力基本概念強(qiáng)化綜合第一定律合力平衡力

1、受力分析專題和力基本概念強(qiáng)化綜例題精摩擦力受力分【例 1】(能力提高用手握住一受力分析專題和力基本概念強(qiáng)化綜例題精摩擦力受力分【例 1】(能力提高用手握住一個(gè)5N 的空啤酒瓶，瓶口向(第一定律，合力，平衡力綜合物體性找施力物體和受力物相互性作用力和反作用平衡性二力平衡條在手中，此時(shí)手對(duì)有一個(gè)向上的摩擦力 f(靜摩擦力)，已知手對(duì)瓶的壓力為 8N，手對(duì)的摩擦f 當(dāng)手對(duì)瓶的壓力增大10N 手對(duì)瓶的摩擦f 1 1當(dāng)瓶中倒入一定量的水時(shí)(填“”、“”、“”)在手中)，手對(duì)瓶的摩擦力 f f 31分析整體分析2】我國(guó)第一列磁懸浮列車200212 月通車，它的4如圖計(jì)最大速度為430 km/h。磁懸浮列車

2、是利用同名磁的理使列車與導(dǎo)軌脫離接觸，消除了車體與軌道之間“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊大小和形狀完全相同，三次實(shí)驗(yàn)物塊分別在長(zhǎng)木板上沿著水平方向勻速直線運(yùn)動(dòng)從而大大提高了列車的速度。坐在該列車上房子飛速向后退去，這是為參照物的同學(xué)，看到窗外3(能力提高)關(guān)于彈力和摩擦力的關(guān)系下列說(shuō)法正確的是( C彈力和摩擦力的方向必互相垂)D當(dāng)兩物體間的彈時(shí)，摩擦力仍可存在一段時(shí)1合力的受力分5(能力提高)某學(xué)組對(duì)一輛在平直做直合力的受力分5(能力提高)某學(xué)組對(duì)一輛在平直做直線運(yùn)動(dòng)的小了小車在某段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程與所用的間，并根的數(shù)據(jù)繪制了路程與時(shí)間的關(guān)系圖象。據(jù)圖象可以判斷)比較圖甲、乙到的

3、結(jié)論是：相同時(shí)，0s5s 內(nèi)，小車的平均速度是0s7s 內(nèi)，小車的平均速度是2s5s 內(nèi)，小車受到的合力不為動(dòng)摩擦力的大小的大小有關(guān)比較圖乙、丙到的結(jié)論是：相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小有關(guān)D5s7s 內(nèi)，小車受到的合力不為6】高端)如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向7】高端)A F1變的水平拉F的作用，F(xiàn) 的大小與時(shí)t 的關(guān)系如圖乙所示，物F2的作用，F(xiàn)1F2( At1F2相同t1F2t1F2t1F2)運(yùn)動(dòng)速v與時(shí)t的關(guān)系如圖丙所示。由圖象可知( At2s 時(shí)，物體保持B只有當(dāng) t4s 時(shí)，物體作勻速直線運(yùn)C物體受到的合力4N D物體受到的摩擦力4N)2綜合受力分8 吊在室內(nèi)的電扇重為 綜合

4、受力分8 吊在室內(nèi)的電扇重為 立放、側(cè)放在同一水平面上，使木塊分別以 2 米/秒，2 米/秒，3 米/秒的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在這三種情況下，木塊所受的摩擦?xí)r固定桿對(duì)它的拉力為 F1，電扇的扇水平轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)后，桿對(duì)它的拉力為 F2，則)分別為 F1、F2、F3，則 F1、F2、F3 的關(guān)系是)CF1BF1D無(wú)法判10，各20N A、B、C 三個(gè)物體11】高端)F18N，F(xiàn)28N 的先后在水平面和斜面上勻速直線拉動(dòng)一個(gè)木塊，兩個(gè)面完全相同，個(gè)拉力分別為 F1，F(xiàn)2，木塊受到的摩擦力分別為 f1，f2，則下面說(shuō)用下沿水平方向向左勻速運(yùn)動(dòng)。求：物體 B 上下表面受到摩擦力的小和方向Af1Cf1)Bf1D不知道 F1，F(xiàn)2 的大小，無(wú)法比較 f1f2 的大3121000N的力用力拉121000N的力用力拉繩子，把船勻速拉向岸邊，13，A200牛，B40N的物體被兩塊板夾在中間20N的豎直向下的力拉物體，B 以 0.2m/s