J初中理化生教研組上學(xué)期工作計(jì)劃

1、第 第 頁J初中理化生教研組上學(xué)期工作計(jì)劃 中學(xué)理化生教研組上學(xué)期工作計(jì)劃一 一、指導(dǎo)思想、工作思路和目標(biāo)本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，仔細(xì)貫徹質(zhì)量立校，科研興校的辦學(xué)方針，大力推動(dòng)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探究，大膽實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃，細(xì)心組織實(shí)施。要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，仔細(xì)討論

2、、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃要有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際，細(xì)心組織，全員參加預(yù)備，扎實(shí)推動(dòng)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)討論教材，教法、同學(xué)、學(xué)法，達(dá)成共識，統(tǒng)一行動(dòng)。2、加強(qiáng)平常的溝通研討。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢。3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：(1)備課，備寫規(guī)范教案。無論哪個(gè)學(xué)科，都需要做到細(xì)心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到五明確：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的技能要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)

3、法，教法應(yīng)敏捷多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組常常抽查每人的教案。(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持推動(dòng)課堂教學(xué)改革，反對填鴨式的滿堂灌。想方設(shè)法開展同學(xué)試驗(yàn)和試驗(yàn)的探究性教學(xué)，培育同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐，觀測分析等的技能，使同學(xué)逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培育同學(xué)科學(xué)的思維技能和學(xué)習(xí)方法。著重討論和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)閱歷，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組全部老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，采用傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年老師要進(jìn)行多聽、多評、多援助、多指導(dǎo)，以培育青年老師崗位教

4、學(xué)技能。(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批閱實(shí)時(shí)，要有評分和評語，評語要富有鼓舞性講評實(shí)時(shí)，分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)依據(jù)自己的實(shí)際狀況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的同學(xué)作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和同學(xué)學(xué)習(xí)跟蹤狀況。(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐煩細(xì)致;針對性要強(qiáng)，尤其要著重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采用有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，仔細(xì)組織九班級物理、化學(xué)的試驗(yàn)訓(xùn)練，著重同學(xué)動(dòng)腦動(dòng)手技能的培育。(5)關(guān)于聽評、課，每位老師聽課不少于10節(jié)，記載要具體。評課時(shí)首先由主講老師說課(應(yīng)有說課稿或說教材稿)，然后由聽課老師依次發(fā)表看

5、法(應(yīng)有評課稿)，確定成果，提出不足，不說客話套話，評議看法要中肯有獨(dú)到見解。以學(xué)習(xí)者，討論者，建設(shè)者的身份參加到聽評課活動(dòng)中，切實(shí)提高技能。(6)加強(qiáng)年輕老師的培育，鼓舞年輕老師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、溝通，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三、其他工作1、組織落實(shí)好理化探究課的開展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)探究工作。2、協(xié)作教務(wù)處做好同學(xué)狀況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。3、協(xié)作學(xué)校做好其他工作?？傊?，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)需要在全體組員的共同努力下，以堅(jiān)決的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺階。四、工作安排：中學(xué)理化生教研組上學(xué)期工作計(jì)劃二中學(xué)理化

6、生教研組第一學(xué)期(上學(xué)期)工作計(jì)劃本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新的基礎(chǔ)教育課程改革綱要、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料。2.組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，積極撰寫教學(xué)論文。二、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益本學(xué)期教學(xué)討論內(nèi)容主要是：1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)討論小組，共同討論，促使課程改革。優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和爭論式教學(xué);構(gòu)建

7、教學(xué)模式，重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展討論性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，加強(qiáng)同學(xué)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐技能的培育;新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。3.組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。4.組織學(xué)習(xí)教材教法，熟識教材體系及教學(xué)要求。5.建議每位老師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向同學(xué)提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為同學(xué)學(xué)習(xí)物理和解決問題的強(qiáng)有力的工具，致力于轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)愿意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探究性的物理教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)改革深入的進(jìn)展。三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高各班教學(xué)的質(zhì)量中學(xué)理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和技能培育上，要求老師運(yùn)用啟發(fā)式、爭論式教學(xué)方法，著重知識形成過程教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)，重視同學(xué)思維技能培育，切實(shí)提高同學(xué)的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新技能。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同討論歷屆中考試卷,溝通復(fù)習(xí)閱歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生教學(xué)成果。四、其它工作1.積極組織老師撰寫論文，進(jìn)行評比。2.搞好課外愛好小組活動(dòng)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)理化