中學(xué)2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期教科研工作總結(jié)

1、XXXXX中學(xué)2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期教科研工作總結(jié)本學(xué)期，我校緊緊圍繞區(qū)教育局提出的工作重點(diǎn)和學(xué)校的發(fā)展方向，在全體教師共同努力下，大力開展教育創(chuàng)新，努力發(fā)展教師專業(yè)水平，積極探索提高有效課堂的途徑；不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵文化，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)踐中提高了教師以學(xué)生為中心的意識，逐步形成穩(wěn)定的、科學(xué)的教科研的有效策略。以下為我校教科研工作總結(jié):一、制定計(jì)劃，落實(shí)方案1.制定計(jì)劃，有序開展教科研工作。每學(xué)期開學(xué)前，都能根據(jù)教研室的工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際，制定切實(shí)可行的教科研工作計(jì)劃，詳細(xì)安排每月的教研活動，使我校教科研活動有序開展。2.落實(shí)方案，督導(dǎo)檢查教科研工作。

2、為保證計(jì)劃的落實(shí)，定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查工作，每次檢查都制定有考核標(biāo)準(zhǔn)，保證計(jì)劃的落實(shí)。學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)檢查，注重教師備課、作業(yè)、校本研修、考試輔導(dǎo)的檢查，做到全員檢查，詳細(xì)記錄。二、活動助推，注重過程切片教研活動，提升精準(zhǔn)教研效益。發(fā)揮學(xué)科掛靠干部學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力，引領(lǐng)帶動教師積極規(guī)范參與半日教研活動，每周指導(dǎo)、反饋、調(diào)控常規(guī)切片教研活動，實(shí)施精準(zhǔn)教研，促進(jìn)教研效益的不斷提升。一是依托智課信息采集系統(tǒng)，做實(shí)“四切三研”切片教研?！八那小?，即：切問題點(diǎn)、切重難點(diǎn)、切互動點(diǎn)、切細(xì)微點(diǎn)；“三研”，即：研問題點(diǎn)的解決之道、研重難點(diǎn)的突破之法、研教學(xué)舉措的優(yōu)化之策。通過切片教研剖析教學(xué)問題、提升教學(xué)能力。二是實(shí)

3、施4個維度18個觀察點(diǎn)的精準(zhǔn)觀議課。4個維度18個觀察點(diǎn)，即：以教師提問的有效性（包括教師提問、停頓時間、學(xué)生回答、教師理答）、學(xué)生活動的有效性（包括活動內(nèi)容、活動形式與耗時、活動組織指令、任務(wù)完成情況及原因分析、目標(biāo)達(dá)成的有效性）、教師講解的有效性(包括講解題目、語言、輔助方式、有效性)、教材開發(fā)的有效性（包括活動主題、教材處理方式、資源內(nèi)容、效果評價）。觀課中，目標(biāo)明確、分工合作，用數(shù)據(jù)說話，分項(xiàng)議課診斷；進(jìn)而嘗試發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中面臨的問題，并積極改進(jìn)。指導(dǎo)教師開展專業(yè)的觀議課，以數(shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)分析，開展診斷性教學(xué)。三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重實(shí)效根據(jù)工作崗位、自身基礎(chǔ)條件的不同，分類培訓(xùn)、量身打造、逐

4、階提升，在崗位中磨礪、提升、成就自己，快樂工作、幸福收獲。1.名師工作室建設(shè)。由于我校新來的老師較多，為快速融合、提升教師整體水平，以“于波名師工作室”和“魏金君名師工作室”建設(shè)為契機(jī)，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，中心教研組的“服務(wù)、研究、指導(dǎo)”職能，中心組全體成員為服務(wù)團(tuán)隊(duì)。2.班主任、備課組長要落實(shí)班級、學(xué)科質(zhì)量責(zé)任意識?！拔业陌嗉壩易鲋鳌薄拔业膶W(xué)科我負(fù)責(zé)”，要以“當(dāng)家人”的擔(dān)當(dāng)，主動籌劃工作，積極開展工作，用心、用智、用情，凝聚團(tuán)隊(duì)，奮力爭先，不負(fù)團(tuán)隊(duì)。3.做好“師徒互促、共同提升”工作。依托“青藍(lán)工程”，師傅要發(fā)揚(yáng)“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的精神，督促指導(dǎo)、示范引領(lǐng)徒弟快速成長，并努力在區(qū)市等各級活動中爭先創(chuàng)優(yōu)；青年教師要有“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的情懷，虛心好學(xué)、傾情教育，用優(yōu)異成績、快速成長來回報師恩，確?？焖僬痉€(wěn)講臺，夯實(shí)教學(xué)功底，贏得師生贊譽(yù)。四、校本研修，扎實(shí)有效1.完善校本研修標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合區(qū)校本研修學(xué)時認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和研修手冊范本，積極開展理論學(xué)習(xí)、聽課評課、交流研討、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動，校本研修過程性材料詳實(shí)。2.加強(qiáng)校本研修檢查和學(xué)時認(rèn)定。通過教師自評、學(xué)校認(rèn)定的方式對校本研修學(xué)時進(jìn)行認(rèn)定。五、存在的問題1.檔案資料不夠完善。很多教科研活動的過程性材料沒有收集整理，尤其是影像圖片、教師個人材料不齊，內(nèi)容顯得單薄。2.中心教研組的教科研能力離上級的要求還有距