2022秋中學數(shù)學教研組工作計劃

1、第 第 頁2022秋中學數(shù)學教研組工作計劃 *秋中學數(shù)學教研組工作計劃 一、總的目標深入貫徹*市、*縣教育局和老師進展中心的會議精神，仔細落實中學校本研訓項目：基于“目標達成”為核心的學科教學討論，教研回來課堂,落實學校并提高教學質(zhì)量方案、措施,討論我們老師的教,怎樣最大限度的真正服務(wù)于同學的學,使我們的教學在激發(fā)同學的學習動力,培育同學思維的創(chuàng)新技能,滲透數(shù)學文化方面更有成效。二、詳細做法1、加強對教材、課標、中考命題的討論。要求:新老師要盡快的熟識教材、課標,要加強與同學的溝通,深入討論學情,討論分析同學的認知規(guī)律。老老師對新增內(nèi)容同樣要下功夫來討論,要站在比同學高一個層次上看這些知識對同

2、學以后的學習將帶來哪些影響,學習這些知識對同學的數(shù)學素養(yǎng)的提高所產(chǎn)生的作用,回過頭來的再看在這些新知識點上命題的特點,更好的理解命題者的意圖,猜測命題的方向。全體數(shù)學老師都要鉆研近幾年的中考題,留意命題的方向,要清晰每個章節(jié)中在哪些地方出題,考查同學哪些數(shù)學思想方法。新老師既要多聽一些有閱歷的老老師的優(yōu)質(zhì)課,還要對一些難點課題進行說課競賽。老老師要對新增內(nèi)容上公開課,并對這些內(nèi)容的教學進行反思并加以匯總。2、進一加強自主學習的教改討論,要點集中在怎樣最大限度的使老師的教務(wù)于同學的學。教學不能只走形式,要求同學學在前,同學有可能在哪些地方遇到障礙,你是否心中有數(shù),在同學自主學習的過程中,怎樣曝露

3、同學的思維結(jié)點,怎樣收集同學學習中的問題,你點拔的方式、方法是否科學,你要隨時隨地思索。進一步深化聽評的討論,授課老師說清備課與課堂教學的依據(jù),聽課老師要參于到同學學習狀況的觀測、討論中去,使聽評的老師的互動有的放矢,要聽出問題、研出水平,提高聽評課反思的質(zhì)量。3、以解決同學學習中存在的問題為出發(fā)點,引導老師們將教學和教研相結(jié)合。對于所教班級同學學習中存在的問題,要不斷的進行教學反思,查找解決問題的方法,在集體備課中要進行溝通,疑難問題的教學要集思廣益,再復課,再反思,寫出對自己的教學產(chǎn)生價值的教學論文出來。4、加強解題基本功的訓練。提倡老師們多解題,并進行一題多解,多題一解的討論。底線是：給

4、同學所發(fā)的題目,需要是老師已解過的,而且是精選了的,自己認為有價值和有針對性的,對同學的解法錯誤要進行歸因討論,并集累這方面的閱歷。5、提高教學質(zhì)量,各備課組制定詳細的措施如下：七班級：(1)加強基礎(chǔ)知識的教學,夯實基礎(chǔ)。(2)改進同學的學習方法。(3)加強課堂管理,提高課堂效率。備課時做到腦中有教材,心中有課標,眼中有同學.實行分組制度,優(yōu)差生結(jié)對子,以優(yōu)帶差.每月按時找同學談話,摸清同學的學習動態(tài),加強詳細指導。八班級：(1)加強聽評課制度的落實,提高教學的藝術(shù)。(2)仔細用好集體備課資源,對難點問題進行多方位的突破。同學間結(jié)對子，互幫互學；搞好培優(yōu)補差工作。九班級：(1)加大輔導力度。(2)加強骨干老師的引領(lǐng)作用,提高教學的藝術(shù)。(3)做好差生的補差和優(yōu)生的培優(yōu)工作,多做面對面的指導工作。(4)共同編寫不同層次的練習卷,進行練習,做到實時講評。(5)月