01一堂作文課寫作技法一生活中哪些素材可以積累

1、一1 寫生活中的小寫作文并不是非要寫什么驚天動(dòng)地的大2在每一天的生活中，都有許多一1 寫生活中的小寫作文并不是非要寫什么驚天動(dòng)地的大2在每一天的生活中，都有許多小發(fā)生，只要你細(xì)心察，用心記Q來，那就是很不錯(cuò)的文章了比如，你可以寫一寫餐桌P每個(gè)人都是如何吃飯的寫自己是如何洗衣服的，可以寫一景，等等踢足球1 寫身邊熟悉的仔細(xì)察身邊1 寫身邊熟悉的仔細(xì)察身邊的人，你能不能發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的特點(diǎn)呢？你以寫寫老師么特點(diǎn)，可以寫的樣子，可以寫寫自己最喜k的同學(xué)有售票員阿姨1小區(qū)的管理員，等等先把兩杯米倒入鍋里，然后，沖了些水，淘了一O，裝了一鍋水2最后，插N插座，按O煮飯鍵，嘀=先把兩杯米倒入鍋里，然后，沖了些

2、水，淘了一O掉水倒掉2接著，裝了一鍋水2最后，插N插座，按O煮飯鍵，嘀的一聲，電飯鍋開始煮飯了O1 寫寫周圍的景校園里哪些景O1 寫寫周圍的景校園里哪些景物最美？小區(qū)里，你最喜k哪里的景色？到的進(jìn)行交流，用筆寫Q來走進(jìn)學(xué)校的大門，兩邊是整齊的化帶2花菊花，把整個(gè)花壇點(diǎn)綴得非常美2順著花壇室2二樓是音樂室和美術(shù)室1電教室四1 寫有趣的你認(rèn)真察過一種植物四1 寫有趣的你認(rèn)真察過一種植物或者動(dòng)物嗎？你仔細(xì)察過你喜的學(xué)習(xí)用品1玩具嗎？你能說出它們最明顯的特點(diǎn)嗎？都是你需要留心的地方察的結(jié)果寫出來就來開始滿屋子溜達(dá)了2亂拽起來，在抹布N亂O1寫寫周圍的四1寫寫有趣的請(qǐng)以s最喜歡的小動(dòng)物=為題，完r請(qǐng)以s

3、最喜歡的小動(dòng)物=為題，完r下面的作練2你最喜歡小動(dòng)物是什么？它長什么樣？用一兩句話述一下它在吃食1活動(dòng)及睡覺時(shí)，V別有哪些表現(xiàn)？提示：寫動(dòng)物的外形寫動(dòng)物的生活寫動(dòng)物的特性可愛的小s家有一條小魚可愛的小s家有一條小魚，但條魚實(shí)在有些P眾O同，說它老實(shí)吧，它有時(shí)候的確乖，在魚缸悠閑地游來游去，從O去攻比它小的魚2是，如果它想玩和幾條小魚玩起捉迷藏=，它們玩得高興了，兒2它小O吃飯的時(shí)候，它又是多么仔細(xì)呀！它從O放過一粒魚食，如果有魚食掉到小石縫隙的話，它非把那一片的石頭都舔=幾遍方才罷休魚2它若是O高興，就走到一旁，對(duì)著玻璃發(fā)愣，無論你怎么敲打玻璃它都一像每天早N都要做的情漱口1刷牙它是s去年去玩

4、的時(shí)候帶回來的，當(dāng)時(shí)s抓了幾條品種它是s去年去玩的時(shí)候帶回來的，當(dāng)時(shí)s抓了幾條品種O同的魚一起帶回養(yǎng)在舊房子陽N的盆子2有一夜晚晾衣服時(shí)O留意，幾滴含有水掉了盆子，第天，其他的魚都死Z了，剩條鯉魚Y生O過_奄奄一息了，大家都以為它O行了，沒想到它居然活了O來2很快，s家，買了一個(gè)大魚缸，就把條魚_放了去2在魚缸管它O是，_的從O欺小們都r了好朋友！將小魚的行為擬人化，贊美了它弱小的精神它真是一愛1機(jī)靈的小O點(diǎn)兒=2結(jié)照應(yīng)開頭，簡單自然學(xué)P借選材小作者用形象生動(dòng)的語言敘述和描寫了家的小O點(diǎn)兒=非常詳細(xì)地描述了它的外形1和r長過程，表達(dá)了對(duì)它的喜愛之情2小作者著描寫了小魚們遇到的一場(chǎng)，s洗衣粉件使文章情節(jié)曲折語言語言生動(dòng)，充滿趣味，將一條活潑愛的小魚形象地展現(xiàn)給廣大讀者想把文章寫動(dòng)物，要多加入下列元素：外形刻畫想把文章寫動(dòng)物，要多加入下列元素：外形刻畫：可以將小動(dòng)物從頭到尾挨著述遍，可以抓住小動(dòng)物有特點(diǎn)的部位進(jìn)行特寫，還可動(dòng)作寫：在寫動(dòng)物的外形時(shí)，如果輔以動(dòng)作表現(xiàn)