初中政治九年級(jí)全第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)-一課一練·提素能

1、溫馨提示： 此套題為Word版，請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。一課一練提素能一、單項(xiàng)選擇題1.郭明義無私奉獻(xiàn)、勇?lián)?zé)任的事跡獲得社會(huì)的一致好評(píng)。這告訴我們承擔(dān)責(zé)任收到的回報(bào)是()A.良好的自我感覺B.獲得他人的、社會(huì)的贊許C.獲得新的知識(shí)D.獲得新的技能【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)責(zé)任的回報(bào)的認(rèn)識(shí)和理解。題干中“獲得社會(huì)的一致好評(píng)”這一關(guān)鍵信息告訴我們承擔(dān)責(zé)任能獲得他人和社會(huì)的贊許,由此判斷B項(xiàng)符合題意。A、C、D三項(xiàng)都是承擔(dān)責(zé)任可能獲得的回報(bào),但與題干材料無關(guān)。2.小柯想當(dāng)班委,因?yàn)榭梢藻憻捵约旱墓ぷ髂芰?但是想到會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間和

2、娛樂時(shí)間,就很猶豫,她想,有哪種選擇是不需要付出代價(jià)的呢?你認(rèn)為()A.不當(dāng)班委就可以自由支配自己的時(shí)間了,就不用付出代價(jià)了B.可以當(dāng)班委,在自己學(xué)習(xí)完了和娛樂完了之后再做事C.沒有哪個(gè)選擇是不需要代價(jià)的D.當(dāng)班委,順其自然【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)的理解。承擔(dān)責(zé)任意味著付出代價(jià),生活中沒有承擔(dān)一種責(zé)任而不需要付出代價(jià)的,因此C符合題意。責(zé)任面前要勇于擔(dān)當(dāng),一旦選擇應(yīng)全身心地投入,因此,A、B、D觀點(diǎn)錯(cuò)誤。3.對(duì)于一個(gè)人的成長來說,承擔(dān)責(zé)任是()A.獲得獨(dú)立的具體表現(xiàn)B.自尊自信的具體表現(xiàn)C.自立自強(qiáng)的具體表現(xiàn)D.走向成熟的具體表現(xiàn)【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)承擔(dān)責(zé)任的意

3、義的理解。承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn),是自立自強(qiáng)的必然選擇,是走向成熟的重要標(biāo)志。因此,B符合題意。4.(2023日照質(zhì)檢)語文課代表因病請(qǐng)假休息,語文老師指派孟杰同學(xué)臨時(shí)代替語文課代表職責(zé)。孟杰同學(xué)盡管不大愿意,但還是答應(yīng)了;并且,他做得很認(rèn)真,甚至比語文課代表做得更好,受到語文老師的表揚(yáng)。這說明()不是自愿選擇的責(zé)任,人人都能做好不管是自愿選擇的責(zé)任還是非自愿選擇的責(zé)任,都應(yīng)該無悔地承擔(dān)即使不是自愿選擇的責(zé)任,只要全身心地投入,也能夠做得出色承擔(dān)不是自愿選擇的責(zé)任,往往比承擔(dān)自愿選擇的責(zé)任做得好A.B.C.D.【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)“主動(dòng)承擔(dān)那些不可推卸的責(zé)任”的認(rèn)識(shí)和理解。有些不

4、是我們自愿選擇的責(zé)任,我們也應(yīng)該全身心地投入,把事情做得更出色。材料中的孟杰就是這樣承擔(dān)責(zé)任的。因此,是正確的,的說法是錯(cuò)誤的?！局R(shí)拓展】如何在責(zé)任沖突之間進(jìn)行選擇緊迫性即確定哪個(gè)責(zé)任更重要、更緊迫相對(duì)重要性即某一個(gè)責(zé)任相對(duì)于其他責(zé)任的重要性時(shí)間要求就是考慮承擔(dān)責(zé)任的時(shí)間以及自己可能擁有的時(shí)間可用資源承擔(dān)責(zé)任需要一定的資源,如果沒有必要的資源,我們就可能無法承擔(dān)某一責(zé)任創(chuàng)造性有時(shí),一個(gè)創(chuàng)造性的辦法可以幫助我們擺脫兩難境地總之,我們要分清責(zé)任的輕重緩急,考慮承擔(dān)責(zé)任的時(shí)間要求和資源要求,科學(xué)安排時(shí)間,學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧,這樣才能更好地承擔(dān)自己的責(zé)任5.(2023天津?qū)W業(yè)考)我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任感。

5、社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)是()A.團(tuán)隊(duì)精神B.創(chuàng)業(yè)精神C.拼搏精神D.奉獻(xiàn)精神【解析】選D。A、B、C三項(xiàng)所描述的團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)業(yè)精神與拼搏精神都與社會(huì)責(zé)任感沒有必然的聯(lián)系,社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)是奉獻(xiàn)精神,所以D符合題意。6.(2023鄂州學(xué)業(yè)考)2014年6月10日上午9時(shí)許,湖北省潛江市浩口鎮(zhèn)三小六(3)班女教師秦開美面對(duì)持刀歹徒,臨危不懼,把自己當(dāng)人質(zhì)承擔(dān)責(zé)任有時(shí)要不惜付出生命或血的代價(jià)奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)我們不應(yīng)該承擔(dān)那些沒有任何回報(bào)的責(zé)任認(rèn)識(shí)自己扮演的角色,盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任A.B.C.D.【解析】選B。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是責(zé)任,主要考查學(xué)生分析材料的能力。通過分析材料不難看出,秦

6、開美以自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)了學(xué)生的安全,承擔(dān)了自己的責(zé)任,體現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)的精神,的說法正確;生活中,我們承擔(dān)責(zé)任應(yīng)不言代價(jià)與回報(bào),的說法有誤?！咀兪絺溥x】2023年度“最美鄉(xiāng)村教師”潘立華老師,37年如一日?qǐng)?jiān)守深山教學(xué);“最美村官”王青意和蔡福想在2013年10月31日晚搶救一位遭遇車禍的孕婦時(shí),不幸被撞身亡;2023年度“最美孝心少年”黃鳳,6不同的人扮演著不同的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)地履行責(zé)任,是一種奉獻(xiàn)精神承擔(dān)責(zé)任,付出越多,得到的物質(zhì)回報(bào)越多擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任,就是要犧牲自我A.B.C.D.【提示】選A。二、情景分析題7.為了參加市里舉辦的合唱藝術(shù)節(jié),學(xué)校組建了合唱隊(duì),初三學(xué)生張

7、楊很喜歡歌唱藝術(shù),他主動(dòng)申請(qǐng)加入合唱隊(duì),而且還被選為合唱隊(duì)的領(lǐng)唱。作為學(xué)習(xí)委員,張楊平時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)和班級(jí)管理任務(wù)都相當(dāng)繁重,而現(xiàn)在每天又要參加合唱排練。于是,他找到班主任,希望辭去學(xué)習(xí)委員職務(wù)。班主任老師跟他作了一番長談,給了他很多鼓勵(lì)。雖然張楊感到很為難,但他還是全身心地投入到了班級(jí)管理和合唱的排練當(dāng)中。為此,他犧牲了很多娛樂與休息時(shí)間,身體也感覺比較累,學(xué)習(xí)成績也有所下降。根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題:(1)你認(rèn)為張楊的選擇是否值得?如果是你,你會(huì)作出何種選擇?(2)張楊同學(xué)的這一選擇經(jīng)歷對(duì)你有何啟示?(3)如果你是張楊的班主任老師,你會(huì)對(duì)他說些什么?【解析】本題以學(xué)生的生活實(shí)際為情景,考查學(xué)生對(duì)正確面對(duì)責(zé)任選擇、承擔(dān)責(zé)任意義的理解。第(1)問,答案應(yīng)體現(xiàn)正確的價(jià)值取向,作出負(fù)責(zé)的選擇。第(2)問,審題時(shí)抓住“這一選擇經(jīng)歷”,從承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào),正確面對(duì)責(zé)任選擇等角度回答。第(3)問,答案具有開放性,可從承擔(dān)責(zé)任的意義、面對(duì)責(zé)任選擇的正確態(tài)度等角度組織答案。答案:(1)張楊的選擇值得。如果是我,也會(huì)作出像他一樣的選擇。(2)承擔(dān)責(zé)任,盡管會(huì)付出一定的代價(jià),犧牲一些時(shí)間和精力,但是我們會(huì)從中獲得更多新知識(shí),增強(qiáng)處理事務(wù)的能力。面對(duì)責(zé)任選擇,我們要改變對(duì)它的態(tài)度,全身心地投入。(3)示例:我會(huì)