初三物理 探究電流與電壓 電阻的關(guān)系（習(xí)題課） 導(dǎo)學(xué)案

1、第 17.1-3探究電流與電壓、電阻的關(guān)系（習(xí)題課）導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過對比兩個探究實驗過程，會分析兩個探究實驗的相同點與不同點；2.能正確理解滑動變阻器在不同實驗中的作用；3.能正確選擇實驗器材特別是滑動變阻器的規(guī)格；4.會分析并處理實驗過程中遇到的電路故障。二、知識梳理實驗對比探究電流與電壓的關(guān)系探究電流與電阻的關(guān)系不同點不變量變量R滑的作用實驗結(jié)論共同點三、闖關(guān)大挑戰(zhàn)（一）第一關(guān) 基礎(chǔ)過關(guān)例題1實驗對比例1小明利用如圖所示的電路探究電流與電壓和電阻的關(guān)系。下列說法錯誤的是 ()A實驗開始時，滑動變阻器的滑片處于最大值端，作用是使電路中的電流最小，保護電路B探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩

2、端電壓的關(guān)系時，可調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)發(fā)生變化C探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時，要控制電阻不變D探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時，滑動變阻器的作用是保持定值電阻兩端的電壓不變例題2器材選擇例2.某小組的同學(xué)在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗，已知電源電壓為3V不變。（1）請根據(jù)圖甲把圖乙的實物電路連接好。(要求：閉合開關(guān)，向右移動滑片時，電流表示數(shù)變小)（2）“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗中，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，測出通過電阻R的電流和其兩端對應(yīng)的電壓如表。通過計算可知，此次實驗所用的定值電阻為 。U/V0.51.01.52.02.5I/A0.10.20.30.40.5例題3滑動變阻器

3、的作用例3.“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗，要在導(dǎo)體兩端的電壓一定時進行，如圖是小組的同學(xué)根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖像，電源電壓為3V不變。由圖像可知R兩端的電壓始終為_V。（2）當(dāng)R由5更換為15時，閉合開關(guān)后，為使R兩端的電壓_(選填“改變”或“不變”)，滑動變阻器的滑片應(yīng)向_(選填“左”或“右”)滑動。（二）第二關(guān) 拓展提升例題4滑動變阻器的選擇例4.“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗，要在導(dǎo)體兩端的電壓一定時進行，如圖是小組的同學(xué)根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖像，電源電壓為3V不變。 若實驗中R 的阻值分別是5、10、15、20、25，為了保證完成實驗，則滑

4、動變阻器的最大阻值至少是_。應(yīng)選擇 滑動變阻器（R2=10; R3=20）例題5電路故障分析例5.某小組的同學(xué)在做“探究電流與電壓和電阻的關(guān)系”實驗，已知電源電壓為3V不變。（1）若該同學(xué)將電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，電壓表的示數(shù)恒為3V不變，電流表無示數(shù)，則發(fā)生故障的原因可能是_。(2)若該同學(xué)將電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，電壓表、電流表的示數(shù)均為0，如果導(dǎo)線連接完好且只有一個元件有故障，則發(fā)生故障的原因可能是_。(3)若該同學(xué)將電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為0 、電流表有示數(shù)，如果導(dǎo)線連接完好，則發(fā)生故障的原因可能是_。(4)若該同學(xué)將電路接好后，

5、閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，電壓表、電流表的示數(shù)均很小且不變，則發(fā)生故障的原因可能是 。(5)若該同學(xué)將電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，電壓表、電流表的示數(shù)均很大且不變，則發(fā)生故障的原因可能是 。電路故障分析方法總結(jié)（三）第三關(guān) 中考實戰(zhàn)例題6 （2021.深圳）某同學(xué)探究“電流與電壓”的關(guān)系，他用了3個干電池，一個定值電阻、一個滑動變阻器（20，1A），一個電壓表，一個電流表，導(dǎo)線若干。（1）請補充實物圖；（2）若電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，此時原因可能是_（選填“R 斷路”或“R 短路”）；（3）他用此電路做了若干組實驗，以下第_組實驗數(shù)據(jù)有誤；I0.10.20.30.4U1234例7.（2018.深圳） “探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中，老師提供了2節(jié)新干電池、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器、阻值為10、20和40的定值電阻各一個以及導(dǎo)線若干：（1）請根據(jù)圖甲，用筆畫線將實物圖（圖乙）連接完整（要求導(dǎo)線不交叉，當(dāng)滑片向右移動時，滑動變阻器的阻值變大）；（2）將滑動變阻器阻值調(diào)到最大處，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電流表無示數(shù)，其原因可能是_。 （3）排除故障后，更換不同定值電阻進行實驗，測得數(shù)據(jù)填入下面表格。第一次電流表的示數(shù)如圖丙所示，讀數(shù)為_A。實驗過程中應(yīng)保持電壓表示數(shù)為_V不變。（4）由表中數(shù)據(jù)可能：導(dǎo)體兩端的