小學(xué)合唱社團(tuán)活動總結(jié)

1、第 頁小學(xué)合唱社團(tuán)活動總結(jié)一、活動扎實有效地開展，得到領(lǐng)導(dǎo)的重視 從一個合唱團(tuán)的組建，再到各方面的提高，這都須要一個漫長過程，孩子們都是第一次接觸合唱，在他們的小腦袋里對合唱并沒有明確的定義，這就須要合唱團(tuán)的訓(xùn)練者、組織者，在平常的活動當(dāng)中漸漸的用實際活動去詮釋合唱這一音樂活動，從而也讓學(xué)生在內(nèi)心樹立起合唱這一概念，并全身心的痛入到排練當(dāng)觀眾來。一步步的活動有序的進(jìn)行，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)切。在合唱團(tuán)的成長過程中，校領(lǐng)導(dǎo)多次就關(guān)于如何提高合唱團(tuán)的整體水平與相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行談話，雖然對這些專業(yè)性的只是沒有多少了解，但是他們會對整個合唱團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)及詳細(xì)活動安排進(jìn)行具體的規(guī)劃，這讓我們這些組織者

2、也有了整個合唱團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)。 二、音樂學(xué)問在活動中滲透，逐步提高藝術(shù)修養(yǎng) 把基礎(chǔ)音樂學(xué)問與合唱訓(xùn)練相結(jié)合，是我們在活動管用的教學(xué)方法，經(jīng)過，本學(xué)期的活動訓(xùn)練之后，學(xué)生對最基礎(chǔ)的音樂學(xué)問已經(jīng)有了了解，這種方法取得了較好的成效，所以在今后的活動當(dāng)中因多用。 三、活動中存在的不足 合唱是一門綜合藝術(shù)，須要學(xué)生在思想上有整體的概念，這種概念不是一朝一夕就能培育出來的，他須要很長的一段時間來進(jìn)行訓(xùn)練、磨合，也是隨著學(xué)生個體藝術(shù)修養(yǎng)來體現(xiàn)整體的藝術(shù)造詣，這就須要我們的合唱隊員的集體藝術(shù)修養(yǎng)，到達(dá)肯定的層次。其二就是聲音和情感的處理，歌曲的核心是情感，情感也是歌曲的靈魂，所以說沒有情感的音樂是沒有任何意義的

3、音樂，我們在培育學(xué)生情感的過程中，就是要漸漸的滲透這種情感，培育學(xué)生專心去演繹每一首歌，進(jìn)而達(dá)到最佳效果，聲音的統(tǒng)一也是至關(guān)重要的，合唱中沒有個體，沒有特別，只有大同的聲音，他才能做合唱中的一員。 總之，在合唱團(tuán)成立的這將近一年的時間里，我們看到了收獲，更看到了不足，這些只有在以后的不斷總結(jié)和閱歷中才能逐一解決，這樣我們的合唱團(tuán)才能進(jìn)入一個新的屬于自己的時代！ 小學(xué)合唱社團(tuán)活動總結(jié)2 我們合唱社團(tuán)是以今年九月組建的，本著學(xué)生自愿參與的原則，合唱團(tuán)共有學(xué)生49人。在每周二下午社團(tuán)活動時間訓(xùn)練。經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團(tuán)團(tuán)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過按部就班的、有針對性的訓(xùn)練，隊員

4、們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進(jìn)行合唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點工作： 一、合唱訓(xùn)練 1、熟識歌曲，駕馭旋律 在合唱訓(xùn)練中我們一般采納視唱法，指導(dǎo)隊員分聲部先后練習(xí)，要求音高精確、節(jié)奏精確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會，然后進(jìn)行聲部 練習(xí)。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)留意正確的分句、氣息的保持以及音量的限制，然后，用哼鳴來合唱，這樣削減填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律駕馭后，才進(jìn)入填詞演唱階段。 2、歌曲的藝術(shù)處理 合唱曲隊員在駕馭了基本旋律后，為了更

5、好地表現(xiàn)它的內(nèi)容， 我們剛好地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點，每個隊員都能自覺地根據(jù)作品規(guī)定的速度、力度與表情歌頌。 我們在合唱訓(xùn)練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培育學(xué)生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和實力，所以要求學(xué)生要將全部聲部的旋律都駕馭，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)整自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。 總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成果，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入

6、更大的熱忱，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階，主動啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好，通過有表情地歌頌使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！ 小學(xué)合唱社團(tuán)活動總結(jié)3 在這學(xué)期的社團(tuán)活動中，學(xué)生們表現(xiàn)得非常主動，能做到不遲到，不早退，不缺席。通過造句，句型轉(zhuǎn)換，看圖寫作等訓(xùn)練方法，并背誦多篇精致短文，我社同學(xué)的作文水平有了明顯提高，學(xué)生能用學(xué)過的句型比較精確的表達(dá)自己的想法，有好多同學(xué)能用老師給的難度較高的句子精確抒發(fā)自己的感情，社團(tuán)的訓(xùn)練成果可在平常的測驗中顯現(xiàn)出來，社團(tuán)同學(xué)的作文水平明顯比其他學(xué)生好了許多，這與平常的訓(xùn)練密不行分。 在六一兒

7、童節(jié)的時候社團(tuán)的一些同學(xué)還用英文歌表演了歌伴舞Lemon tree，受到了老師和學(xué)生的好評，之后學(xué)生用自己稚嫩但真實的語言表達(dá)了自己的所思所想，社團(tuán)活動不僅豐富了學(xué)生的校內(nèi)生活，開闊了學(xué)生們的視野，提高了學(xué)生們的寫作實力，還使學(xué)生學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的學(xué)問，悟出了很多道理。 在英語作文社團(tuán)里，學(xué)生們都交到了很多知心摯友，一起探討問題，在聲音記憶盒里保藏了很多歡聲笑語，使學(xué)生感到非常充溢。 英語作文社團(tuán)就像一位辛勤的園丁，栽培出一朵朵萬紫千紅的鮮花;她又像一個漂亮而又溫馨的大花園，很多小花小草都從泥土里鉆出新奇的小腦袋，無憂無慮地游戲著、玩耍著，學(xué)生們在觀賞美文的同時享受美妙的生活，并提高英語

8、寫作實力。 小學(xué)合唱社團(tuán)活動總結(jié)4 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校合唱社團(tuán)的教學(xué)，為通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培育審美情趣，促進(jìn)特性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的實力。進(jìn)一步提高學(xué)生合唱的實力、音樂表達(dá)實力、音樂鑒賞實力和創(chuàng)作實力，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)合唱的教學(xué)方法，提高兒童學(xué)習(xí)歌頌的愛好。我總結(jié)以下這個學(xué)期社團(tuán)的工作狀況。為了培育學(xué)生的音樂審美實力、提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生駕馭科學(xué)的發(fā)聲方法，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)我校精神文明與校內(nèi)文化建設(shè)，在原有合唱隊人員進(jìn)行重新調(diào)整。選拔特長生和酷愛音樂活動的學(xué)生，組建學(xué)生合唱團(tuán)。合唱社團(tuán)的魅力： 一、訓(xùn)練措施 1、

9、加強(qiáng)合唱觀賞，培育合唱愛好 愛好是最好的老師，也是推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力。只有學(xué)生對合唱藝術(shù)有了愛好，他們才能自覺、仔細(xì)地唱好每一個音符，充分領(lǐng)悟歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而留意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，常讓學(xué)生觀賞一些短小、美麗的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)心傾聽各聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺實力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術(shù)的美，以此來培育學(xué)生合唱的愛好。 2、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱愛好 合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采納他們能夠理解并完全可以做到的方

10、法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息限制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別實力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特殊是唱高音時，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌頌，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌頌時，要求留意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會有限制地發(fā)自內(nèi)心的歌頌。 二、訓(xùn)練目標(biāo)： 1、基本功訓(xùn)練 教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)分。 聲音的訓(xùn)練： （1）呼吸（2）聲音位置（3）發(fā)聲訓(xùn)練 音準(zhǔn)的訓(xùn)練 音準(zhǔn)是音

11、樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為困難。 找尋共鳴位置擴(kuò)大音域的訓(xùn)練 （1）胸音訓(xùn)練（2）頭音訓(xùn)練 合唱表現(xiàn)的四種手段 （1）連唱（2）跳唱（3）強(qiáng)而有彈性（4）不連不跳 節(jié)奏訓(xùn)練 音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。 咬字吐字的訓(xùn)練 以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。 2、藝術(shù)修養(yǎng)的培育 通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教化，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)建美的實力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培育學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。 3、聲部和

12、諧訓(xùn)練 由于小學(xué)生的年齡比較小，聲音的自我限制力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師必需駕馭肯定的方法來訓(xùn)練。 4、擴(kuò)大學(xué)問范圍開闊眼界 定期給學(xué)生觀賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。 合唱團(tuán)的意義： 一、激勵學(xué)生們呈現(xiàn)自我 在教學(xué)中，保證肯定的時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的演唱，同時給他們供應(yīng)單獨表演的機(jī)會，以提高其音樂理解實力和表演實力。音樂表演活動不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱，它還包括課外音樂活動以及社會音樂活動等方面。在音樂表演活動中，學(xué)生是主動主動的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維，由此獲得美感是真實而深刻的。 在本學(xué)期的社團(tuán)展示活動中，我校合唱社團(tuán)參加了慶六一的表演，在表演

13、中獲得了師生及家長的好評，并受到區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。 二、樹立自信念 許多心理學(xué)家作過這樣的試驗說明自信念對人的發(fā)展致關(guān)重要。在教學(xué)中有個別的學(xué)生認(rèn)為自己唱得不好，沒有信念，甚至失去了愛好，這時侯我總是給他信念，找出唱得好的地方，別人比不上的地方，激勵他：每個人演唱的都不一樣，都有他可取的地方，有他獨特的價值。關(guān)鍵是表達(dá)了自己的意思和真實的感情就是大有進(jìn)步。這樣愛護(hù)了孩子的學(xué)習(xí)歌頌的愛好，給了他們信念，這對他們的發(fā)展是特別重要的。甚至對他們的將來的發(fā)展也會有影響 總而言之，在教學(xué)中設(shè)計營造一種合適的情境大非常重要的。此外，要多引導(dǎo)和激勵學(xué)生去發(fā)覺和體現(xiàn)課堂以外的情境，開拓審美視野，培育審美意識

14、。 20 xx64 小學(xué)合唱社團(tuán)活動總結(jié)5 我們合唱社團(tuán)是去年九月份組建的，本著學(xué)生自愿參與的原則，合唱社團(tuán)共有學(xué)生50人。每周二、三、五進(jìn)行訓(xùn)練。經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團(tuán)團(tuán)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過按部就班的、有針對性的訓(xùn)練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音來進(jìn)行合唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點工作： 一、熟識歌曲，駕馭旋律 在合唱訓(xùn)練中我們一般采納視唱法，指導(dǎo)隊員分聲部先后練習(xí)，要求音高精確、節(jié)奏精確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)留

15、意正確的分句、氣息的保持以及音量的限制，然后，用哼鳴來合唱，這樣削減填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律駕馭后，才進(jìn)入填詞演唱階段。 二、歌曲的藝術(shù)處理 合唱曲隊員在駕馭了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們剛好地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點，每個隊員都能自覺地根據(jù)作品規(guī)定的速度、力度與表情歌頌。 我們在合唱訓(xùn)練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培育學(xué)生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和實力，所以要求學(xué)生要將全部聲部的旋律都駕馭，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，