語文版三年級上冊語文閱讀理解及答案完美版

1、語文版三年級上冊語文閱讀理解及答案（完美版）一、課外閱讀。小鳥和大樹有一棵大樹，每日沐浴著陽光，與鳥兒一起歡度美好時光。離大樹不遠處，有一條小河。曾經(jīng)有一個小孩因為過河而被水沖走。大樹 沉思了一下，對人們說：“你們把我砍下來，做成一座橋吧?！庇谑?，大樹成 了河面上的一座橋。人們過河再也不用擔驚受怕了。鳥兒問橋：”以前你做大樹時的生活多么美好，可你為什么要放棄做樹而 選擇做橋呢？”橋微笑著說：“做了橋，我感到自己的人生非常有價值?！兵B兒說：“可是為了幫助別人，就應該犧牲自己的快樂嗎？”橋說 口不口 幫助了別人口其實我也得到了快樂口.在短文中找出下列詞語的近義詞。深思一一（）心驚膽戰(zhàn)一一（）.給短

2、文最后一個自然段的“ 口”處加上標點。.大樹為什么要放棄做樹而選擇做橋呢？（）A.大樹想嘗嘗做橋的滋味。B.大樹想讓人們能夠安全過河。.在幫助別人的問題上，小鳥和大樹的觀點有什么不同？小鳥認為：大樹認為:.你覺得大樹說的話有道理嗎？為什么?閱讀下文，回答問題金瓜兒銀豆兒（節(jié)選）1 / 18七月八月，瓜兒熟了，豆角飽了；老兩口兒選了一個風和日暖的好日子， 來到菜園里，一個去摘金瓜，一個去采豆角。老頭兒走到瓜架下，還沒有動手摘哩，金瓜自己落地了；老婆兒走到南墻 下，還沒有動手采哩，銀豆角自己離藤了。瓜兒落下地，一分兩半，瓜殼里睡著一個憨敦敦的胖娃娃。豆角離了藤，裂開口兒，豆角里躺著一個嫩生生的俊女

3、兒。老兩口兒好歡喜?。∷麄兘o哥哥取名叫“金瓜兒”，妹妹叫“銀豆兒”。 轉(zhuǎn)眼幾年，金瓜兒銀豆兒都長大成人了。金瓜兒幫爹爹種菜：種蘋果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片綠，破破爛爛的小 菜園，變成整整齊齊的花果園?？达L景，美得很；論出產(chǎn)，富得很。春種秋 收，不用爹爹再操心。銀豆兒幫媽媽管家：論針線，比裁縫；論茶飯，勝廚師；論氣力，賽男 兒。南山打柴，西河擔水；碾下的米，珍珠黃；磨下的面，雪花白。她又養(yǎng)雞 鴨又養(yǎng)鵝家中事有條理，不用媽媽再操勞。有了這一對能干的兒女，老兩口兒歡歡樂樂，過著好光景。.根據(jù)短文內(nèi)容，用自己的話寫出下面詞語的意思。好光景：.根據(jù)短文內(nèi)容填空。老頭兒在 得到了一個 的,叫。老婆兒在 得

4、到了一個 的,叫。.金瓜兒和銀豆兒各有怎樣的本領(lǐng)？請連一連。種蘋果 做針線養(yǎng)雞鴨養(yǎng)鵝栽葡萄金瓜兒銀豆兒做飯菜砍柴擔水碾米磨面種蔬菜.讀短文最后一個自然段，我們應該讀出（）的語氣。A.激動B .高興 C .羨慕 D .傷心.假如讓你復述這個故事，你會怎樣復述？請你把關(guān)鍵詞提煉出來。2 / 18三、閱讀富饒的西沙群島片段，完成后面的練習。魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的.全身布滿彩色的條 紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的.周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖 搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半

5、是魚。.這段共有句話，第一句話寫出了魚、魚 的特點。這段描寫運用到的修辭手法有。.文中描寫魚眼睛的詞語是 ,請再寫出兩個描寫外貌的 ABB式結(jié)構(gòu)的詞 語 。描寫魚數(shù)量多的三字詞語有,四字詞語有.用上句中加點的詞語寫下一段描寫荷花的句子。.對段落中畫線句子理解正確的是（）。A.西沙群島的海里面有水占一半，魚占一半。B.這是一種考張的說法，為了說明西沙群島的海里面魚非常多四、課外閱讀?；ù蠼闫跋x款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙一一膜翅，順順溜溜；收攏硬 翅，嚴絲合縫。家人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字！瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點，特別漂亮。圓點是有定數(shù) 的，不能瞎點。小圓作“星”，有七星

6、瓢蟲、十四星瓢蟲星點不同。有的 瓢蟲吃蝦蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯的嫩葉，是害蟲。我說，吃馬鈴薯的 嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蝦蟲嗎？.北京人把瓢蟲叫作。.有的瓢蟲吃財蟲，是 ;有的瓢蟲吃馬車薯的嫩葉，是 。.片段中畫線的句子，表達了作者怎樣的愿望？3 / 18.你還知道哪些益蟲?五、快樂閱讀。夏天的云云，是變幻莫測的。夏天的云，最為迷人。你瞧！早晨，碧藍的天上襯著幾朵雪白的云朵，好像是一只只活潑的小 山羊。幾只小鳥從它們的身上掠過,嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在跟它們打招呼， 交朋友。黃昏到了，云兒們都變身成了火燒云，這次不僅僅只有一種顏色，有黃、紅、紫各種顏色。??！那邊有一只兇猛的獅子

7、在追殺一只小白兔，那只 小白兔忽然轉(zhuǎn)了個彎，就不見了，那只獅子也不知去哪兒了。哇！那邊的云變 成了紫紅色！那條長長的云仿佛一根仙女的紫絲帶，我真想用一架高級攝像機 給它拍下來。大地一片金燦燦，每一件事物都變成了金色。暴雨前的云又換了一張臉，變得兇神惡煞。頓時，天空烏云密布，這兒 一片,那兒一片，好像天要塌下來了。忽然,轟隆一聲，雷在天空中清晰地閃 了一下。過了一會，來了一場傾盆大雨。美麗的云彩頓時消失了，只有一些黑 色的云布滿了天空，不知是誰把墨汁打翻了，害得白云變成了烏云！不久，天上又出現(xiàn)了迷人的白云。夏天的云變化多端，顏色各異。我愛更 天的云！.畫線的句子和句子，哪一個是比喻句？把什么比成

8、了什么？.短文描寫了哪幾種云?.畫橫線的句子表現(xiàn)了云（）的特點。A.形狀多 B .變化快 C .顏色多.短文采用了總一分一總的構(gòu)段方式，請你按照這個結(jié)構(gòu)，用“”給短文分段。.全文突出了云怎樣的特點？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？4 / 18六、課外閱讀。我們身邊有很多很多有益的小動物，比如說蜻蜓啊，小燕子啊，還有青蛙 等。我們先去看看蜻蜓吧！你們瞧，一只蜻蜓正停在枝頭上呢！蜻蜓的頭上有 一雙大大的眼睛，真像一盞探照燈。它還有一對透明的翅膀。它的身材又細又 長，真苗條。它不但會捉害蟲，還是一名氣象預報員，當它低飛時就說明天氣 有變化。再去看看小燕子吧！你們看，天空上有一只小燕子正忙著捉飛蟲呢！燕子的身上

9、披著一件黑色 的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位氣象預報員。當它低飛時天氣 也會有變化。呱呱呱，呱呱呱，聽誰來了？哦，原來是小青蛙。它鼓著一對大眼睛，披 著碧綠碧綠的衣裳，露著雪白雪白的肚皮，可愛極了。它一年呀能捉成千上萬 只害蟲。它可是保護莊稼的好幫手。在我們身邊還有很多很多有益的小動物呢！我們可要好好保護那些可愛的 小生命啊！.短文介紹了哪幾種有益的動物？.文中說的天氣預報員是（）和（）。.你還想保護哪些小動物呢？七、閱讀理解。游千尺珍珠瀑假日里，我們攝影小組的同學在老師的帶領(lǐng)下，乘車來到了千尺珍珠瀑。千尺珍珠瀑在北京密云縣境內(nèi)，沿京都第一瀑北上約三里處。這是一處新 開發(fā)的奇觀絕景

10、。5 / 18我們下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。拐過一個山彎，只見四 周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著一簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的 水墨畫。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。只見瀑布從懸崖上飛流直 下。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。見我們 來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛，沖向天際。同學們立刻按動快門，拍下 這難得的畫面。 走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落, 便化作無數(shù)水珠，飄飄灑灑，成用成行，由天而降。經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮， 如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂?shù)铰?地，需要七秒多鐘，如果按物體落

11、下的速度公式計算，約有二百五十米高。 嚙，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！我們在瀑布下的溪流中洗手洗臉，互相撩水嬉戲，大家的歡笑聲融進了那 隆隆的瀑布聲中。.本文是按（）順序來寫的。A.時間順序B .高低順序C .游覽順序.以下幾句話分別寫出了珍珠瀑的哪三個特點，將序號填在括號中。A.聲音大B .景色美 C .鳥奇（1）下面這兩句話寫出珍珠瀑（ ）。下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。（2）下面兩句寫出珍珠瀑（ ）。經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物。（3）下面兩句寫出珍珠瀑（ ）。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個

12、洞的洞口各有一個很大的鳥巢。 見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛。.為什么叫千尺珍珠瀑？用“ _”在文中畫出來。.用波浪線畫出比喻句，這一句把 比作。.短文最后一段表達了作者怎樣的感情？6 / 18八、閱讀短文，完成練習。華盛頓是美國第一任總統(tǒng)，他小時候特別活潑好動。有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸用慣了的一把小斧頭握在手里， 胡亂砍著玩。他一會兒在這試試，一會兒在那砍砍。玩著玩著，他來到花園的 一株小樹下，叫著：“來吧，讓我在你身上試試?！闭f著一斧頭砍下去，只聽“咔嚓” 一聲，小樹被砍成了兩截。這下小華盛頓可闖了大禍。被他砍倒的這 棵小櫻桃樹，是爸爸買回來的優(yōu)良品種，用來做試驗的。不

13、久，爸爸從外面回來。一眼望見他最心愛的樹被砍倒，他氣壞了，大發(fā)雷霆是誰砍了我的樹要是發(fā)現(xiàn)是誰 我就要他臉色鐵青，嘴唇直哆嗦。小華盛頓的心里在激烈地斗爭著。終于，他鼓起勇氣，慢慢走到爸爸 面前說：“爸爸，請您懲罰我吧，這事是我干的。我是想試試這把斧頭是否鋒 利，所以就，就”小華盛頓喉嚨哽咽了，他慚愧地低下了頭。爸爸見兒子 在錯誤面前這樣誠實，轉(zhuǎn)怒為喜。他一把摟住兒子，非常激動地說：“我的好 孩子，爸爸非常喜歡你的誠實。我寧愿損失掉一棵心愛的櫻桃樹，也不愿我的 兒子說一句謊話?！?.寫出近義詞。-禾I_ (-別_ ( 激烈_ ( 慚愧_ (.用“”畫出文中描寫爸爸“大發(fā)雷霆”的語句，用”畫出文中描

14、寫爸爸“轉(zhuǎn)怒為喜”的語句。.你能給第三自然段空白處句子加上標點嗎？.爸爸轉(zhuǎn)怒為喜的原因是什么？.你覺得華盛頓是個怎么樣的孩子？.學了這篇短文，你有什么收獲和體會?7 / 18九、課外閱讀。古詩中贊美荷花的確實不少，荷花固然值得贊美，然而我卻更愛荷葉?？?啊，這些荷葉墨綠、渾圓、厚重，風雨襲來，它們緊密團結(jié)，連成一片，不怕 風吹雨打，就是身子翻過來也忘我地保護荷花。烈日吐火，它們個個撐起翠 蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。荷葉作為藥材，可去火清熱；作為特別的包裝材料，荷葉不怕油污，不怕 水浸，不怕煙熏；用荷葉煮成的粥，碧綠清香，清爽可口當人們欣賞荷花時 _荷葉從不計較 _不爭名求利 _

15、不出風頭一不論地位 它總是默默地工作默默地戰(zhàn)斗荷葉是美的，最吸引我的是它的心靈美。所以，我更愛荷葉。.寫出下列詞語的反義詞。團結(jié)_炎熱_吸弓I 一 忘我一.給短文的第3自然段加上標點，填在內(nèi)。當人們欣賞荷花時 荷葉從不計較 不爭名求利 不出風頭 不論地位它總是默,默地工作 默默地戰(zhàn)斗.給短文加個題目。.我知道文中的省略號表示 A.文章內(nèi)容列舉未盡。 B . 一時說不下去。 C .語句不連貫。.我愛荷葉的原因是：。十、閱讀短文，回答問題不一樣的小鹿8 / 18每只雄性梅花鹿都有一對美麗的鹿角，可是一只小鹿因為生病，頭上的角 變成了灰色，像干枯的樹枝一樣。它傷心極了，心想：現(xiàn)在我和其他小鹿不一 樣

16、了，我是一只丑小鹿了。有一天，小鹿正在樹（從 叢）中睡覺，一只小鳥看到它灰色的鹿角，以 為那是一（根 跟）樹枝，小鳥看了看四周想：要是在這兒搭個鳥窩該多好 ?。∮谑?，小鳥銜來許多干草和樹枝放在小鹿的頭上，不一會兒，一個漂亮又 舒適的鳥窩就搭好了。小鹿睡醒后發(fā)現(xiàn)自己的頭上多了個鳥窩，心想：小鳥搭 一個窩多不容易啊，以后我得慢慢走，別把小鳥的窩給摔壞了。下雨了，小鹿躲到樹葉下，怕把小鳥給淋濕了；天晴了，小鹿站在太陽下 讓小鳥把羽毛曬干。小鳥生了好多蛋，蛋又孵化出好多小小鳥。小小鳥學習飛翔時，有時候不 小心從天上掉下來，小鹿就趕緊用鼻子接住它。漸漸地，小小鳥長大了，小鳥和小小鳥一起銜來許多漂亮的牽牛

17、花放在小 鹿的角上?，F(xiàn)在小鹿更“不一樣” 了，因為它的灰角變成了美麗的“花角”。 1.用在短文第2自然段的括號內(nèi)選擇恰當?shù)淖帧?在短文中找出下面詞語的近義詞。難過一一（）舒服一一（）.用“”畫出文中的一個比喻句， 這句話把 比作,寫出了.故事中的小鹿和其他小鹿不一樣，因為（）;后來小鹿更不一樣了,因為（）A.小鹿在樹叢中睡覺B.小鹿生病了，鹿角變成了灰色C.小鹿灰色的鹿角戴上了牽?；ǎ兤亮?.你喜歡故事中的小鹿嗎？為什么？請用自己的話說一說。閱讀下面的文字，完成1-4題。他要感謝那只手9 / 18感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿， 希望得到一些家境貧寒的孩子畫的

18、圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要 感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫餐桌上的火雞或冰淇淋等。當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個 說：“這準是上帝的手?！绷硪粋€說：“這是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火 雞?！迸處熥叩叫〉栏窭挂灰灰粋€皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩 子一一桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”“這是你的手，老師。孩子小聲答道。她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘糊糊的小手，送這個孩子走 一段。他家很窮，父親常喝酒，母親

19、體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的 衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格 拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個人都要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）還有精神上的支持，諸如別人對你的關(guān)愛、給予你的機會。另一個方面，對于很多 給予者來說，也許，這種給予是微不足道的?？墒撬淖饔脜s難以估計。因 此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。.第自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，結(jié)合、段內(nèi)容，說說這里的“非凡的意義”指的是什么。（20個字左右）.在第自然段中的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。.從全文看，第自然段的記敘順序是 ;第 自然段的作是

20、0.這篇充滿人情味的散文表達的觀點是什么？十二、閱讀短文，完成練習10 / 18愛如燈盞愛是一盞燈，照亮別人，也溫暖自己。捧一顆愛心上路的人，一生都將會 在愛里。蔣江萍，旅程天下控股集團董事長，她有一顆柔軟的心。她看不得別人的 眼淚，尤其是看不得那些陷入困境的老人和孩子的眼淚。于是，她總會不斷地 向他們伸出援手，改變了不少人的生活甚至命運?！霸谄h落后的山村，許多身患白內(nèi)障的老人因為拿不起一兩千元的手術(shù) 費，只能在黑暗中摸索著生活，非?？蓱z?！?一個偶然的機會，蔣江萍聽到一 位醫(yī)生講述去粵北山村的見聞，心里一陣酸楚。“如果我來幫他們出這筆手術(shù)的費用，他們的生活就會完全不同！ ”她詳 細了解了手

21、術(shù)的可行性后，決定拿出一筆錢來幫助這些不幸的老人。一個月 后，當?shù)貛资變?nèi)障患者終于重見了光明。在打開眼罩重新看到這個美麗世 界的那一刻，許多老人興奮得手舞足蹈、熱淚橫流。他們不停地拉著醫(yī)生的 手，表達著自己深深的感激?？伤麄儧]有一個人知道支付這筆醫(yī)療費的人是 誰，更不知道她此時的心情也像他們一樣充滿快樂?！拔也恍枰麄冎澜邮芰苏l的幫助，只要他們記住這個世界的溫暖與友 愛，然后再以溫暖與友愛面對他人與社會，這就足夠了?！睂τ趲椭^的人， 她一無所求，甚至常常不會留下姓名。說起蔣江萍的愛心之舉，人們常充滿敬意地說：“她以一顆慈善之心無私 奉獻，使許多不幸的家庭重獲幸福，使許多陷入困境的群眾擺

22、脫了困境。她用 愛心溫暖了社區(qū)，而社區(qū)又將這種溫暖傳遞給更多的人?！边@是一種愛的傳遞，是一種溫暖的傳遞。而在這種傳遞中，蔣江萍感受到 的是一種特別的幸福與快樂。.聯(lián)系上下文，說說“手舞足蹈”的意思 .本文的主人公是,她救助的病人是一（）A.老人們 蔣江萍B.蔣江萍偏遠落后山村患白內(nèi)障的老人們C.醫(yī)生蔣江萍D.蔣江萍偏遠落后山村行動不便的老人們11 / 183,蔣江萍得知自己救助的病人重見光明，她的心情是（）A.高興的 B .驚訝的 C .失望的 D .痛苦的.人們是如何贊美主人公的？用“ ”畫出相關(guān)語句。. “這是一種愛的傳遞，是一種溫暖的傳遞。”聯(lián)系實際，談談你對這句話的 理解。十三、閱讀短

23、文，回答問題。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。 這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨 在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋 洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流 過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既.減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋 不容易被大水沖毀，又.減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。.根據(jù)自己的理解，在括號里填上合適的詞。（）的設(shè)計（）的創(chuàng)舉（）的橋身（）的石料.用文段中加點的關(guān)聯(lián)詞造句。.被稱為創(chuàng)舉的設(shè)計是什么？找出相應的句子，畫上波浪線。.這種設(shè)計的好處在哪里？找出

24、相應的句子，畫上“”。十四、閱讀短文。大嘴巴和小尾巴所有美麗的金魚都被移到金魚館里去了。水池里只剩下兩只最難看的小 魚。一條嘴巴大得出奇，占了身體的一半，另一條尾巴小得可憐，只是一個小叉 叉。沒人給它們換水，更沒有人喂它們食物。大嘴巴餓極了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼兒12 / 18 里，難受極了。小尾巴鉆進大嘴巴的嘴里，一點一點把海棠核咬了出來。池水 越來越渾濁，小尾巴憋得喘不過氣來。它力氣小，游不出水面，大嘴巴就用背 把它頂出水面。沙沙沙，下雨了，池水變得透明清亮了，兩條小魚在水里歡快地游來游去，小尾巴把風兒吹到水里的花瓣送進大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴馱在背 上快活地

25、兜圈子，玩得真高興。小朋友們都來看，歡喜地叫著：“快瞧呀！兩條會演雜技的小魚。真美！真美！”大伙在水池邊圍了一圈，金魚館的管理員叔叔也來了，他驚奇地說：“多 會表演的小金魚??！我還從來沒見過呢！它們應該被放在金魚館最漂亮的魚缸 里！”.用“”畫出大嘴巴名字的來歷，用“ ”畫出小尾巴名字的來 歷。.根據(jù)短文內(nèi)容填空。大嘴巴和小尾巴因為 被留在了水池里。它們倆生活的環(huán)境很,但它們互相幫助，戰(zhàn)勝了困難。下雨的時候，它們在水中戲逐 玩耍。孩子們見了，覺得它倆會 最后把 也吸引來了，也許，不久，他就會把大嘴巴和小尾巴放在 .下雨之前，小尾巴遇到了什么困難？又是怎樣解決的？.從這個故事中，我學到的戰(zhàn)勝困難

26、的方法是（）。A.尋求父母和老師的幫助B.跟身邊的同伴互相幫助C.自己堅持，想辦法一定要戰(zhàn)勝困難十五、課內(nèi)閱讀魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋有的頭上長著一簇紅纓 口有的周身像插著好些扇子 口游動的時候飄飄搖搖 有的眼睛圓溜溜的 口身上長滿了刺 口鼓起氣來像皮球一樣圓 口各種各樣的13 / 18 魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。.在選文的“口”里加上恰當?shù)臉它c符號。.用“一”畫出選文的中心句。.讀選文中畫“”的語句，選出你認為正確的選項。（）A.這句話強調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，多到魚和水各占一半的程度。B.這句話強調(diào)了西沙群

27、島的海里魚非常多，但并不真是魚和水各占一半，這是 一種夸張的寫法。4,判斷，正確的打“，”，錯誤的打“X”。選文運用了排比、比喻、夸張等修辭手法。（）四個“有的”寫盡了海里所有種類的魚的不同樣子和形態(tài)。（）魚多從一個方面說明了西沙群島的海里資源豐富，與文章題目中的“富饒” 相照應。（）答案沉思 擔驚受怕：“，！ ”B4.幫助別人，不應該犧牲自己的快樂。幫助別人，自己也得到了快樂。5.有道理，大樹愿意犧牲自己，成全人類，它認為自己的價值得到了實現(xiàn)。.好情況，好日子.瓜架下 憨敦敦 胖娃娃 金瓜兒南墻下 嫩生生 俊女兒 銀豆兒.種蘋果一一金瓜兒 做針線一一銀豆兒養(yǎng)雞鴨養(yǎng)鵝一一銀豆兒 栽葡萄一金瓜兒

28、14 / 18做飯菜一一銀豆兒砍柴擔水一一銀豆兒 碾米磨面一一銀豆兒 種蔬菜一-金瓜兒. B.例：老兩口兒 金瓜兒 銀豆兒 很能干. 4 多 美 比喻 排比 夸張.圓溜溜 胖乎乎 紅撲撲 數(shù)不清成群結(jié)隊各種各樣.池塘里的荷花千姿百態(tài)。有的已經(jīng)綻放出大大的笑臉；有的雖然沒有像先前 一種開得燦爛，卻也已開出了嬌嫩的花兒來；有的還只是一個花骨朵 ，好像隨時 都會開出美麗的花兒來。B.花大姐. 益蟲 害蟲.模仿孩子天真的口吻是，使全文童趣盎然，運用第二人稱親切自然，表達了 作者對瓢蟲的喜愛之情。.蜻蜓蜜蜂蚯蚓等。句子是比喻句，把云比成了小山羊。短文描寫了早晨的浮云、黃昏的火燒云、暴雨前的烏云三種云。B第一自然段后面畫“ ”，第四自然段后面畫“ ”，第五自然段后面畫。全文突出了云變化多端的特點，表現(xiàn)了作者對夏天的云的喜愛之情。.蜻蜓、燕子、青蛙.蜻蜓小燕子.（答案不唯一）如喜鵲、蜜蜂等. C15 / 18. A B C.走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無數(shù)水 珠，飄飄灑灑，成年成行，由天而降。經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。 這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂?shù)铰涞?，需要七?多鐘，如果按物體落下的速度公式計算，約有二百五十米高。嚙，怪不得叫千 尺珍珠瀑呢！.經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。