初中政治中考專題復(fù)習(xí)-今天我們還要學(xué)雷鋒

1、 專題四：今天，我們還要學(xué)雷鋒【背景材料】【雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵】 雷鋒這個(gè)響亮的名字和以他的名字命名的雷鋒精神，深深鐫刻在一代又一代中國人的心中，影響和激勵(lì)著一代又一代中國人為建設(shè)中國特色社會(huì)主義而奮勇前進(jìn)。半個(gè)世紀(jì)過去了，在雷鋒精神的感召下，我國涌現(xiàn)出無數(shù)雷鋒式的先進(jìn)人物，他們繼承和弘揚(yáng)雷鋒精神，為其注入了新的內(nèi)涵。雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，集中體現(xiàn)為服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。 【說明考點(diǎn)鏈接】考點(diǎn)1 養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度（運(yùn)用）考點(diǎn)2 體會(huì)自強(qiáng)不息的意義（運(yùn)用）考點(diǎn)3 知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系

2、之中的相互承諾（識(shí)記）考點(diǎn)4 理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果（理解）考點(diǎn)5 懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任（識(shí)記）考點(diǎn)6 增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)（運(yùn)用）考點(diǎn)7 努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民（運(yùn)用）考點(diǎn)8 能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，逐步樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神（運(yùn)用）考點(diǎn)9 了解中華民族的傳統(tǒng)美德（識(shí)記）考點(diǎn)10 以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。（運(yùn)用）【典型例題】例題一： 今年是雷鋒逝世50周年，也是毛澤東主席題詞號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年。中華大地又掀起了學(xué)雷鋒的高潮。為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，教育部要求將“學(xué)雷鋒”納入學(xué)生素質(zhì)考評(píng)，這引起了同學(xué)們的關(guān)注

3、和熱議。鹽城市某中學(xué)九年級(jí)（1）班開展了以“弘揚(yáng)雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中?！咀呓卒h】同學(xué)們感到要開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，首先必須了解雷鋒。 （1）你認(rèn)為可以通過哪些途徑了解雷鋒？（2分）【理解雷鋒】在轟轟烈烈的學(xué)雷鋒活動(dòng)中，活動(dòng)小組的同學(xué)也有分歧，有少部分同學(xué)覺得學(xué)雷鋒已經(jīng)過時(shí)了，參加這些活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)。（2）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)勸說這些同學(xué)。（5分）【學(xué)做雷鋒】雷鋒精神的基本內(nèi)涵沒有變，但是隨著時(shí)代的發(fā)展也具有時(shí)代的氣息。下表體現(xiàn)了“雷鋒精神”五十年的演進(jìn)史。時(shí)間雷鋒精神20世紀(jì)60年代 真善美20世紀(jì)70年代愛憎分明20世紀(jì)80年代釘子精神20世紀(jì)90年代愛崗

4、敬業(yè)21世紀(jì) （3）請(qǐng)你將上述表格填寫完整，并就其中某一方面談?wù)劷窈笕绾巫觯浚?分）【建言獻(xiàn)策】部分地區(qū)學(xué)雷鋒活動(dòng)中存在著一陣風(fēng)，走過場(chǎng)，老一套，搞形式等問題。針對(duì)上述問題，2023年2月27日中宣部舉行“踐行雷鋒精神”新聞發(fā)布會(huì)：學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，將雷鋒精神植入中華民族的道德文化基因中。（4）請(qǐng)你為“學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化”提出一些合理化的建議。（至少2條2分） （1）看報(bào)紙、聽廣播、看電視、上網(wǎng)查詢、查閱圖書資料、請(qǐng)教老師等（每點(diǎn)1分，共2分）（2）學(xué)雷鋒永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，不會(huì)影響學(xué)習(xí)（1分）。 = 1 * GB3 雷鋒精神是中華民族民族精神的體現(xiàn)和發(fā)展。民族精神和時(shí)代精神結(jié)合在一起，是中華民族生生

5、不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力。 = 2 * GB3 弘揚(yáng)雷鋒精神有利于先進(jìn)文化建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，構(gòu)建和諧社會(huì)，有利于弘揚(yáng)真善美，培養(yǎng)高雅情趣，抵制不良誘惑。 = 3 * GB3 有利于學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)心社會(huì)、親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)；有利于培養(yǎng)關(guān)愛他人，助人為樂，艱苦奮斗的品質(zhì)；有利于幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。 = 4 * GB3 有利于培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式（刻苦學(xué)習(xí)的精神）。（判斷1分，其它方面答出1點(diǎn)得1分，共4分）（3）如：艱苦奮斗；助人為樂；熱心公益等（1分）具體的怎么做要求和所填內(nèi)容相對(duì)應(yīng)。（每點(diǎn)1分，共2分）（4）加強(qiáng)道德宣傳，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，增強(qiáng)群眾參與的

6、自覺性和熱情；要精心組織，使活動(dòng)常態(tài)化、務(wù)實(shí)化，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式，與時(shí)俱進(jìn)；我們學(xué)生要處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的關(guān)系；有關(guān)部門要完善法制，保障救助人的合法權(quán)益，從制度上給愛心以力量等（每個(gè)方面1分，共2分）友情提醒：主觀題只要符合題意，言之有理，就酌情給分。例題二：（12分）雷鋒，離開我們已經(jīng)整整50年了。半個(gè)世紀(jì)以來，雷鋒這個(gè)響亮的名字和以他的名字命名的雷鋒精神，深深鐫刻在一代又一代中國人的心中，影響和激勵(lì)著一代又一代人的成長(zhǎng)。某校九年級(jí)（1）班的學(xué)生對(duì)此頗感興趣，成立學(xué)習(xí)小組，圍繞“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”的主題進(jìn)行探究。請(qǐng)你運(yùn)用思想品德的有關(guān)道理，一并參與下列問題的探究。 材料一：雷鋒出身在舊社會(huì)的一個(gè)

7、貧苦家庭，在不滿七歲時(shí)就成了孤兒，然而他沒有在逆境中沉淪。解放后，他先后加入了少先隊(duì)員、共青團(tuán)、并成為一名軍人和共產(chǎn)黨員。雷鋒性格開朗，平時(shí)很活躍，教唱歌,辦墻報(bào)，說快板樣樣都行。他省吃儉用捐助貧困孤兒和受災(zāi)群眾。他干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。 （1）結(jié)合材料談?wù)劊卒h哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（3分） 情景二：有人說雷鋒是一座豐碑，但他畢竟已成歷史，今天再提已無必要，不值得今人學(xué)習(xí);有人說，雷鋒非常可貴，但他只適合那個(gè)革命精神的年代，今天情況已經(jīng)大變;甚至有人惡意貶損雷鋒我們時(shí)常在想：雷鋒精神真像一些人說的過時(shí)了嗎?這件舊裳可否做成新衣? （2）雷鋒精神真像一些人說的過時(shí)了嗎?為什么？（