高中語文《南州六月荔枝丹》訓(xùn)練試題(三)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)南州六月荔枝丹訓(xùn)練（三）1、下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（ ） A、紅繒（zng）瓜瓤(rng)乳酪(lo) B、背負(fù)（bi） 樹冠(un)萌孽(ni) C、龜裂（jn） 宋徽宗(w) 貯藏(zh) D、諺語（yn） 紫綃(qio)果梗(n) 2、下列詞語中，書寫無誤的一組是（ ） A、醴酪縱然粗糙 嘔氣 B、希奇薄膜烘干嘲諷 C、花序進(jìn)貢移植吹噓 D、氣侯渣滓絢麗褐色 3、下列句子，表達(dá)科學(xué)一項(xiàng)是（） A、海洋是人類食物的大倉庫，海洋植物是營養(yǎng)豐富的食

2、物。 B、古代講荔枝的書，包括蔡襄的在內(nèi)，共有十三種。 C、成熟的荔枝，是深紅色或紫色。 D、荔枝原產(chǎn)于我國，是我國的特產(chǎn)。 、下列句子加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（） 、這次商品博覽會(huì)，聚集了全國各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應(yīng)有盡有。 、兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。 這則笑話因?yàn)閷?duì)漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極大。 、這篇文章未必有什么值得大家反復(fù)推敲的微言大義。 5、下列加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（ ） A、紫綃（生絲織的綢子）兼程（既走水路又走陸路） B、醴酪（甜酒）日啖（品嘗） C、密移造化出深山（

3、自然、天然）絳囊（深紅色） D、山頂千門次第開（第二次）渾圓（全、滿） 6、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） 這部影片感人至深，故事主人公的，就是著名的體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭。 隨著時(shí)光，他臉上的皺紋更深更密了，古銅色的面龐如深秋里溝谷縱橫的山野。 國際互聯(lián)網(wǎng)傳遞著世界的最新消息，它了各國文化，使愈來愈多的人相互了解。 、原型流失勾通 、原型流逝溝通 、原形流逝勾通 、原形流失溝通 7、對(duì)劃線部分分析正確的一項(xiàng)是（） 古代講荔枝的書，包括蔡襄的在內(nèi)，現(xiàn)在知道的共有13種，以記福建所產(chǎn)的為多，尚存八種；記載廣東所產(chǎn)的僅存一種。 A、在這里作狀語，說明除了以知的十三種外，還可能有不知的。 B

4、、在這里作賓語，強(qiáng)調(diào)講荔枝的書譜只有十三種了。 C、在這里作定語，說明荔枝書譜現(xiàn)在只剩下十三種了。 D、用在這里使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，說明古代講荔枝的可能有許多，但作者掌握的有十三種。 8、選出下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)（） A正如白居易所說：“一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣?！?B、描寫吃荔枝時(shí)把殼和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌”，是夸張的說法。 C、宋徽宗時(shí)，福建“以小株結(jié)實(shí)者置瓦器中，航海至闕下，移植宣和殿”。 D、徽宗寫詩吹噓說：“密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹”。 9、現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝北移，將來也許不是完全不可能的事。與這句話意思相

5、同的一句是（ ） A、現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝在北方成活，將來一定是可以實(shí)現(xiàn)的。 B、現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝向北方移植，將來是不一定有可能實(shí)現(xiàn)的。 C、現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝移植到北方，不可能在將來不取得成功。D、現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝向北方移植，將來是有可能成功的。 10、對(duì)本文文題的說法，不正確的是（） A、南州，泛指粵閩一帶；六月，是農(nóng)歷六月，這句話概括了荔枝的產(chǎn)地和成熟時(shí)間。 B、丹，是深紅色，在此是名詞作動(dòng)詞用，意思是正在成為紅色。 C、用詩做文題，既鮮明又形象，富于詩意，而且與本文廣泛征引古代詩文的寫法相映襯，突現(xiàn)了文章的文學(xué)情趣。 D、用古人的一句詩為題，巧妙地概括了文章重點(diǎn)說明的內(nèi)容，獨(dú)

6、樹一幟，別有情趣。 11、南州六月荔枝丹最后一自然段引用蘇軾的詩的主要目的是（ ） A、表達(dá)蘇軾對(duì)水果豐富、荔枝鮮美的嶺南的留戀。 B、說明荔枝是特別鮮美的水果，吃了以后連官場失意的苦惱都置之度外。 C、借蘇軾的詩指出羅浮山下、嶺南地區(qū)從古以來就是盛產(chǎn)荔枝的地方，應(yīng)大力發(fā)展荔枝生產(chǎn)。 D、借蘇軾的詩來反襯目前的荔枝生產(chǎn)還不能滿足廣大人民的需要，進(jìn)一步說明應(yīng)大力發(fā)展荔枝生產(chǎn)。 12、文章說明荔枝的果形“呈心臟形、卵圓形”，最后說明舊記載中的一些稀奇的品種。說明這些稀奇品種的作用是什么？選出分析不正確的一項(xiàng)（ ）A、讀者對(duì)古今荔枝果形有個(gè)全面了解。 B、突出這一荔枝果形說明的科學(xué)性。C、增添文章的

7、趣味性。 D、說明我國荔枝品種繁多。13、第8自然段引用唐明皇寵幸楊貴妃吃荔枝一史實(shí)，旨在說明什么？（ ）A、封建統(tǒng)治階級(jí)的奢侈。 B、荔枝不便于長途運(yùn)輸。C、荔枝不耐貯藏。 D、要設(shè)法延長貯藏期，以利于長途運(yùn)輸。14、南州六月荔枝丹的標(biāo)題出自明朝陳輝荔枝詩中的句子，下列對(duì)這首律詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)排列正確的一項(xiàng)是（ ）南州六月荔枝丹，萬顆累累簇更團(tuán)。_，_ 。_ ，_。烏府日長霜暑靜，幾株斜覆石闌干。A、絳雪艷浮紅錦爛，玉壺光瑩水晶寒。高名以許傳新曲，方味曾經(jīng)薦大官。B、高名以許傳新曲，方味曾經(jīng)薦大官。絳雪艷浮紅錦爛，玉壺光瑩水晶寒。C、絳雪艷浮紅錦爛，方味曾經(jīng)薦大官。高名以許傳新曲，玉壺光瑩水晶

8、寒。D、高名以許傳新曲，玉壺光瑩水晶寒。絳雪艷浮紅錦爛，方味曾經(jīng)薦大官。15、填入下面橫線上的最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵?）冬日的夜晚總是來得很早。我們一家人正準(zhǔn)備歇息。我從茅房里出來，忽然看到一個(gè)陌生的黑影竄進(jìn)了院子外的牛房。我驚恐地大叫一聲，那賊恐被抓住，窮兇極惡地抄起一把板斧朝我劈來。聞聲趕來的母親撲過去，抱住了那賊的手臂。我安然無恙了，可母親的胳膊卻被砍了兩寸長的一條深深的口子。_。后來我常常想，是什么力量推動(dòng)瘦弱的母親去擋那一斧呢？A、母親的衣袖被鮮血打濕，也濕透了我的雙眼 B、我的雙眼被鮮血濕透，也打濕了母親的衣袖 C、鮮血濕透了我的雙眼，也打濕了母親的衣袖 D、鮮血打濕了母親的衣袖，也濕透

9、了我的雙眼【參考答案】1、答案：（A）B“背負(fù)”讀bi，C“宋徽宗”讀hu，D“紫綃”讀xio 2、答案：（C）A“嘔”應(yīng)為“慪”，B“?！睉?yīng)為“稀”，D“侯”應(yīng)為“候” 3、答案：（D） A“海洋植物”前加“許多”。B“現(xiàn)在知道的共有十三種”。C“大多數(shù)是深紅色或紫色”。 4、答案：（D） A浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。此處用錯(cuò)了對(duì)象。、狹路相逢：在很窄的路上遇見了，不容易讓開。指仇人相遇，難以相容。、“漠不關(guān)心”不能帶賓語“人民疾苦”。 5、答案：（C） A“程”：一天走的路程，B“酪”：用乳汁制的半凝固狀食品，D“次第”：依次。 6、答案：（B） “原形”，原來的形狀，本來的面目，含貶義?！霸汀保刂笖⑹滦晕膶W(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人。“流失”，指自然界的礦石、土壤自然散失或被水、風(fēng)力帶走，也指河水白白地流掉，又泛指有用的東西流散失去，還可以比喻人員離開本地或本單位。“流逝”，僅用于江河中的流水或時(shí)光?！皽贤ā保扔鞅舜送ㄟB。“勾通”，暗中串聯(lián)、勾結(jié)，貶義。 7、答案：（）8、答案：（D） 句末句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。9、答案：（）10、答案：（B） “丹