成長與蛻變演講稿5篇

1、成長與演變演講稿最新5篇不管以前多么絢爛多么落魄，都心存一份感謝;感謝絢爛恩賜我們動力，感謝困難恩賜我們磨礪，感謝一路上伴隨我們的人。不管學習和生活多么困難，都請記得，給生活一張漂亮的臉。下邊給大家分享關于成長與演變演講稿，方便大家學習。成長與演變演講稿1毛毛蟲這類動物幼小時是那么丑，但是，誰曾想有一日它會化繭成蝶，飛上天空。毛毛蟲從出生起，就在不斷地啃食著桑葉，為自己增補能量。就在它們結成蛹時，它們吞食的桑葉成了它們變?yōu)楹钪匾臓I養(yǎng)。當它們從蛹中探出頭來時，也許顯現(xiàn)給世界的，是花相同漂亮的蝴蝶。假如我們把故事中的蝴蝶換成是未來的我們，那么毛毛蟲那么是此刻的我們。蝴蝶是漂亮的，但演變是悲傷

2、的。演變的路上其實不是一帆風順，成長的過程也肯定這樣。因此說成長是一種演變，只有經得住挫折，才能破繭而出。小時候我跟著母親在北方生活，那時候，我家住在一條巷子深處。春夏之間，常有一收廢品的老人從巷子經過，他常常拖著一輛老舊的三輪車，嘴里大聲喊著“收襤褸嘞。一天，天氣悶熱，他又來了，“收襤褸嘞的叫喚聲打破了巷子的寂靜，沙啞的聲音喚醒夏季的喧鬧，也引得蟬一陣亂叫。耳畔燥熱，我心中也甚是憂郁。“大正午的為什么要收廢品，讓人煩躁，為什么不為他人想一想呢?他仿佛并無為他人想一想，叫喚聲一波未平一波又起。我正煩躁，忽然，悶熱的天空下起了淅淅瀝瀝的毛毛雨。本認為，這個收廢品的老人會就此停住喊聲，誰知他又喊了

3、些什么，喊聲隨風飄散，剛想朝他喊：“停住吧!別喊了!，定神聆聽，不由錯愕。“下雨了，收衣服嘞他的喊聲回蕩著，蕩到每戶人家窗前，幾雙手急趕快忙伸出窗外，原來掛在窗前的衣服即刻不見了。收廢品是他的本職，但他卻想到了他人，而那個沒有想到他人的人，竟是我。1/6他好心的提示聲憂如化作小雨，滋潤了我的內心，也滋潤了巷子人的內心。從那以后，我就期望聽他那響亮的吆喝聲，由于，他的吆喝聲好似在提示我，要多為他人著想!這是我成長之路上的一次演變，相信，終有一天我能化繭成蝶!成長與演變演講稿2面對一條河流，光陰如斯，背后的小樹早已婆娑一片樹林，無人會注意柳林后還會有傾聽杜鵑溪水的身影。暮然回憶，成長的腳步深深淺淺

4、，卻都給我留下了永久的快樂成長的滋味究竟是什么呢?這是一個不的答案。在成長的過程中我領悟到了，也品嘗到了成長中，我們不斷地觸碰著新鮮的事。童年時，在父親母親愛的港灣里游樂，邁進圖書館里，我又被一篇篇文章所吸引，從中讀了陸游的悲，李白的狂，但我仍在吟誦，仍在想，像在子夜微醒時聆聽窗外隨風而來的鈴聲，又像在月牙高升時賞識安適萬種的睡蓮。這讀書中的快樂，又豈是這只言片語所描寫?逐漸我已長大，幸?？鞓犯缭萍愣鴣怼ＵQ辰聚會上盡興盡興地狂舞，田間夏令營的篝火都留下說不完的快樂!固然涉世未深，但是我自有我的快樂。走出戶外，把人隱士海的街市和背后的喧鬧全都拋到銷聲匿跡去了，走出吵鬧，看看書外的景致，春有毛

5、毛雨如甘泉，冬有大雪如鵝毛，還有風中雨中的回憶如貝雕。走出校園，才知道這是我成長中的快樂。也許有人會問，你的成長就都是快樂嗎?有沒有煩惱，有沒有失敗?自然有，但是在我看來，失敗挫折猶如一枝青橄欖，初嘗酸澀，細品甘甜，人們常說，滄桑是一種美，都是歷盡滄桑才能體會真切的人生，這挫折和失敗就是人們在生活中摸爬滾打留下的創(chuàng)傷與皺紋嗎?記得有位圣人說過：“人活著就要犯點錯誤，犯錯誤就是長看法。其實，挫折和失敗是送給人們的最好禮物，它將給人們帶來幸福和成功，這不正說明失敗也是一種快樂嗎?暴風時做卷起的浪，寂靜時做閃亮的波;綠色時做亮麗的花;金色時做迎風的果，向世人顯現(xiàn)：我們成長的幸福、快樂!2/6成長的腳

6、步，不管碰著什么，擁有什么都不會止步，立足地賞識著路邊的風景。成長與演變演講稿3敬愛的老師們，親愛的同學們：大家好!女兒一出生就是全家的寶，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。全家人圍著她轉，她從小就過著如公主般的生活。剛開始感覺多寵寵她，沒多大事，但是以后，我們才意識到這個錯誤。女兒慢慢長大，到了上學的年級。上學的第一天，我們就收到了老師的電話?！澳闩畠赫鎱柡?，第一天就把他人家的孩子弄哭了我從老師那聽到了這句話。弄哭其余的同學?怎么可能!我的女兒怎么會做這類事情女兒回家我就著急地向她咨詢這件事情，她一聲不吭，不過淡淡的瞟了我一眼走開了。怎么會這樣?女兒不是一直喜愛黏著我，喜愛撒嬌的乖孩子嗎，什么

7、時候變得這么冷淡，我有點不敢想像她未來的樣子。這個孩子的惡劣在她剛來學校就被我看法到了，她的驕傲自滿、自命高傲都讓我不可以忍耐。趁她還小，我想要改變她，想讓她轉性。我支開她，跟剩下的同學商議著對策，同學們都很愿意幫助她。第一天她自始自終的擺出一副至高無上的樣子，同學們都在干自己的事，沒有人注意到她。她有些著急了，做各種事情想引起大家的注意，結果還是不如意明日，她還是做許多事想讓大家關注到她，結果否則。第三天，第四天她好似感覺到了其余同學的有意疏遠，她主動去找其余人聊天，但是沒有人跟她說話。有好長一段時間，她都單獨一個人做事情，不再像剛開學時那么張揚，而是每天低著頭，像是遇到了很大的打擊。難道是

8、我做錯了?我不應這樣對一個才6、7歲的孩子?我很自責。又過了一段時間，我看見她每天跑到辦公室來找老師，我認為她是來找老師聊天，問過后才知道她是在問題目。問題目?接下來的幾次考試，她都數(shù)一數(shù)二，我這才知道她的目的。想用成績來引起大家的注意?本來她也但是這樣。但事情其實不是我想的那樣，她不僅沒有驕傲自滿，也沒有接受同學們的追捧，每天安放心心上學放學。一年級、二年級四年級、五年級，她竟向來保持著一顆自謙的心!3/6我忽然感覺，在她身上花了那么多心思，是值得的。她的改變，堅持不懈，令全部人震撼，她的母親屢屢打電話咨詢，我用了什么方法改變了她，我其實不覺得這全部都是我的偉績，是這個孩子的信念和百折不撓的

9、精神改變了她自己。成長與演變演講稿4敬愛的老師們，親愛的同學們：大家好!在年華慢慢流逝中我逐漸長大。那是一個夏季的夜晚，我和幾個好朋友在小區(qū)里的花園里嬉戲。媽媽趕快的走過來，直接拉著我的手，說：“走!回家吃飯了。心不甘情不肯的回到家中，看到桌子上大碗大碗的魚肉，還有青菜。不可以玩的愁悶心理逐漸好了幾些。我拿起勺子，站在椅子上，把頭發(fā)撈了撈，挖了一大勺魚放在我的碗里，媽媽見狀，走上前來，坐在了我旁邊，強忍住怒火，抿了抿嘴，說：“你吃不了這么多，來放回去。說著便想把魚放回碗里。我連忙伸手向前，緊緊地將碗抱在懷里，踉蹌的下了椅子，趕快跑到客廳，回頭對媽媽做了個鬼臉：“放心，我吃得完。哈哈哈哈而后大口

10、大口的吃著搶來的美味。那年我五歲。放學回到家，放下書包，邊開飯了。桌子四周早已坐滿了人，等我一坐下，奶奶便說：“人都來了，快點開飯吧!接著用毛巾擦了擦手，暗暗自笑著。幾天沒有回家，奶奶專程做了好些個菜，全部是我愛吃的。我端起碗，拿起筷子，奶奶便說：“嘗嘗這個，專程為你煎的呢。一邊說，一邊加了一塊魚放在我碗里。吃著魚，竟吃出了一絲暖意，它深深地沁在我的內心，這里面包括著愛。抬開端，就看見奶奶，靜靜地將魚碗推到了我的眼前，而后自己的筷子，從未伸進過。奶奶訕訕地笑了，說：“我不愛吃，你快吃啊。而后眼睛撇了撇其余地方，說：“呵呵，這個白菜挺好吃的，很廉價的。而后，夾了幾片吃進了嘴里。再回味這魚的滋味，

11、里面更有一種包含，她包含我全部全部的率性，全部的過錯，給我的不過愛，是無私的愛。我知道，奶奶很喜愛吃魚，從小她就說，她最想吃一頓魚了。此刻生活好了，她也老了。我夾了一點魚，而后靜靜地留了魚肚在碗里。4/6我拿著碗，放進了廚房，專程留了許多魚，而后說：“我吃完了。靜靜地坐在沙發(fā)上，這才看見奶奶夾著魚說：“她今日沒有吃多少魚，能否是不愛吃啊，下次換一種口味煎吧。而后把剩下的魚吃了。感謝你的包含，是你目睹了我的一次次成長，在我的路上，一路風景，一路有你。成長與演變演講稿5每當一個新年過去的時候，我們總會對自已說，又長大了一歲。我們能否以前問自己，長大是什么?當感覺年味愈來愈淡，歲數(shù)的增加不可以讓你愉

12、悅，只好讓你煩惱的時候，你能否是就算長大了?當你對周一升旗的形式有了那么一點抗爭，對激勵士氣的話愈來愈有招架力的時候，你能否是就算長大了?在無數(shù)次“帶著壯心放假回家、帶著遺憾開學返校以后，你能否是就算長大了?每當我看到本應青春陽光的臉上，由于這些所謂的“長大而增加了年老邁氣，也許多了一份令人厭倦的圓滑世故，也許多了一份屢敗屢戰(zhàn)的無奈的時候，我都感覺，真切的成長不是這樣。我想對你說：青春還應該別的一種長大的方式。這長大不不過與時間相干，更與氣宇相干，與智慧相干，與激情相干!真切的成長增加的不不過是歲數(shù)，更增加了成熟的理智和對責任的擔當;真切的成長不不過需要擁有追求更高名次的能力，更要有不為考試排

13、名所累的信心與氣勢;真切的成長是不不過可以有憤漆式的深刻批評，更要有包含的氣宇和源自心靈深處的熱愛;真摯的成長不不過是憑空捏造不管全部的努力，更要有虛懷假設谷、博采眾長的氣宇與胸懷;的確，成長有的時候很殘忍，奇觀不會屬于每一個人，但是追求奇觀的青春卻可以屬于每一個人，伴隨那份追求的暢快與無悔是每一個人都擁有。5/6因此，不管多么復雜的場面，請讓我們努力保存一份簡單的心情。有一份與分數(shù)沒關的天真，有一份與升學沒關的暢快，就這樣簡單的拼搏，簡單地生活。青春的出色，可我認為，簡單單的心情最快樂。不管多忙多累，請讓我們的心靈一直醒著;把一份關注給社會，把一片熱忱給生活，送一份真摯給同學，留一個淺笑給自己。不管多忙多累，請給自己一個鍛煉身體的機遇;可以是全班步伐整齊的跑步，也可以是晚自習以后逍遙自在的慢跑，可以是平常再快一點的腳步，可以是體育課上無約無束的奔跑。青春的出色數(shù)不盡，可我認為奔