小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、第 頁(yè)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一、活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)當(dāng)具有教化性和可操作性 內(nèi)容是活動(dòng)的基礎(chǔ)，沒(méi)有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果。我覺(jué)得小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際動(dòng)身，從學(xué)生的生活實(shí)際動(dòng)身，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中找尋內(nèi)容。活動(dòng)內(nèi)容除了有針對(duì)性、教化性和實(shí)踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn)。活動(dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的;也可以是開(kāi)發(fā)智力，培育創(chuàng)建性思維方面的;還可以是動(dòng)手動(dòng)腦，培育生存實(shí)力方面的?？傊?，能達(dá)到開(kāi)闊視野，豐富學(xué)問(wèn)，陶冶情操的就是好內(nèi)容。 二、學(xué)生方面 1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡(jiǎn)潔的衣物;會(huì)主動(dòng)洗

2、碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理實(shí)力較強(qiáng)。 2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺(jué)、仔細(xì)完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動(dòng)練習(xí)書(shū)法，并交有大字、小字書(shū)法作品;部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書(shū)籍，寫(xiě)了作文、讀書(shū)心得。但家長(zhǎng)的總體評(píng)價(jià)是：孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)不夠、貪玩?？梢钥闯龊⒆訉?duì)老師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)實(shí)力較差。 3、行為能自律：多數(shù)孩子平安意識(shí)較強(qiáng)，出門(mén)能留意交通平安，不和生疏人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長(zhǎng)反映孩子最喜愛(ài)上網(wǎng)閑聊、打嬉戲。 4、活動(dòng)能自信：少部分孩子在假期里參與了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫(huà)、鋼琴、寫(xiě)作、一般話等。個(gè)別孩子還參與了舞蹈競(jìng)賽，參與了軍訓(xùn)。少部分孩子去旅

3、游、回了老家等，體驗(yàn)了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒(méi)有參與社區(qū)活。 本次活動(dòng)取得了圓滿的勝利，但是也存在者一些不足之處，比如:關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)還不夠，在教化的形式上還要多下功夫。社會(huì)實(shí)踐的成果意識(shí)有待加強(qiáng)。 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8 大家好，我叫xxx，我想，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)靠自己的雙手來(lái)創(chuàng)建財(cái)寶。所以今日，我去做好事了。 現(xiàn)在我在家里，什么事情、家務(wù)活，父母東搶著做，從來(lái)不讓我干家務(wù)，因此，使我都養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣：飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。為了改正這個(gè)壞習(xí)慣，我在心底暗暗地下定決心：我要獨(dú)立。但是，當(dāng)我每次去整理碗桌的時(shí)候，望見(jiàn)碗、盆里，筷子里，勺子里的油膩時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得特別惡心，丟下碗筷，讓爸爸干

4、完活后再洗！ 中午，我和姐姐在家，大人都出去買(mǎi)菜了，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今日是我大展身手的時(shí)候啦！我和姐姐跑到鄰居小光家門(mén)前，咚咚敲門(mén)，我和姐姐商議好了，給劉奶奶洗碗，正好午飯過(guò)后，不正是我做好事的好時(shí)機(jī)嗎？劉奶奶83歲了，幫幫她老人家是應(yīng)當(dāng)?shù)?。小光和劉奶奶開(kāi)了門(mén)，劉奶奶很驚異問(wèn)我們：乖乖們，你們來(lái)干什么？”“是來(lái)洗碗的”劉奶奶很是不好意思，說(shuō)：“哎呀，不用讓你們洗，我老身子骨早就習(xí)慣了”。沒(méi)關(guān)系，我們應(yīng)當(dāng)尊老，不用客氣的”。劉奶奶推辭不過(guò)，便笑瞇瞇的讓我們進(jìn)了屋。 我“唰、唰、唰”兩下子就把碗桌整理好了，我們把桌子上的碗筷，勺子，湯匙等用具，把搬到了廚房里。隨即，廚房里響起了一陣碗、勺交響

5、曲“乒、呤、乓、啷”。正值我興致勃勃想把碗洗干凈時(shí)，我的眼睛又意外地望見(jiàn)了那些在燈光下顯出五彩繽紛，像彩虹似的油膩。我再想：“呸，我一個(gè)堂堂男子漢，洗碗那么一小件事也能難得到我嗎？沒(méi)可能，油膩嗎？能遇到我可算你倒霉了，你的死期到了！”想完。我打開(kāi)水龍頭，水“嘩啦啦 ”地沖著，我用手用勁朝油膩擦呀擦，沒(méi)想到的是油膩怎么擦也擦不掉，反而纏在了我的手上，怎么洗也洗不掉。我手足無(wú)措，只好坐在地上，想了一會(huì)兒，突然想起了媽媽當(dāng)時(shí)是先往碗里倒了一些洗潔精，然后再用清水沖了沖，我試了試，果真把油膩殲滅得干干凈凈。我根據(jù)這種方法把碗、勺、鍋、鍋鏟還有湯匙都洗得干干凈凈，看著這些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑

6、了！我再看看姐姐的碗，也很干凈，我興奮的叫來(lái)了劉奶奶，劉奶奶 第一時(shí)間來(lái)到了廚房，一看，一個(gè)個(gè)碗碟還會(huì)反光呢。劉奶奶興奮地說(shuō)：“哎呀呀，真美麗，你們兩個(gè)小家伙還真挺聰慧啊 ，自己會(huì)洗碗，我可要好好感謝你們啊，呵呵。”劉奶奶剛要把我送出門(mén)，我媽媽回來(lái)了，劉奶奶就把我和姐姐幫自己洗碗的事情告知了媽媽，媽媽興奮的親了我們，呵呵，今日真快樂(lè)。 啊，我真快樂(lè)。 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9 摘要： 孩子是祖國(guó)的花朵，我們都應(yīng)當(dāng)細(xì)心呵護(hù)與培育，所以無(wú)論是作為一名從事教學(xué)專業(yè)的老師還是學(xué)習(xí)師范專業(yè)的高校生都應(yīng)當(dāng)注意小學(xué)生的教化，實(shí)施新式教化，為祖國(guó)培育一批新式人才。 實(shí)踐過(guò)程： 今年暑假，我走進(jìn)xx市xx小學(xué)進(jìn)行社

7、會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一走進(jìn)校門(mén)，就看到許多可愛(ài)的小摯友在歡樂(lè)游戲，到處是天真絢麗的笑臉，仿佛一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)在天地之間翱翔歌頌。我走進(jìn)一棟教學(xué)樓，今日來(lái)的.目的主要是聽(tīng)聽(tīng)一批來(lái)自不同小學(xué)的老師講課競(jìng)賽，這還是第一次以一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)參加這種活動(dòng)，心里別提有多驕傲了。剛走上二樓，突然有一群小摯友排著整齊的隊(duì)伍對(duì)著我們喊道：“老師好！”當(dāng)時(shí)一下子就愣住了，好像對(duì)這個(gè)還不夠適應(yīng)的我怔怔地望著他們好一會(huì)才回過(guò)神來(lái)，霎那間笑臉如花。真的是一群很可愛(ài)的小摯友！在班主任的帶領(lǐng)下，我走進(jìn)了一間教室，里面坐滿了老師，我找了個(gè)座位就坐下聽(tīng)課了。在聽(tīng)課的過(guò)程中，給我印象最深刻的有兩位老師，他們的講課方式讓我記憶猶新。第一個(gè)老師我

8、暫且稱呼為A老師吧。A老師給孩子們講的課文是我的第一首詩(shī)，她一開(kāi)堂就對(duì)孩子介紹主子公，但卻是以摯友的身份來(lái)介紹的，讓孩子們覺(jué)得仿佛是在聽(tīng)一個(gè)摯友的訴說(shuō)一樣，自然而不拘束。接著A老師讓孩子們自由朗讀課文， 然后一邊熟識(shí)課文一邊思索問(wèn)題。A老師的板書(shū)特殊的工整，看法特殊親善，整個(gè)過(guò)程都面帶著微笑讓人感覺(jué)很舒適。A老師特殊注意朗誦這一方面，她總是讓孩子們?nèi)プx一句或一段話，但要有感情的去讀，并教孩子們?cè)撚迷鯓拥恼Z(yǔ)調(diào)和情感去讀出來(lái)。A老師擅長(zhǎng)提出不同的問(wèn)題，并請(qǐng)同學(xué)們回答問(wèn)題，當(dāng)一個(gè)孩子回答完之后，她都會(huì)以贊揚(yáng)孩子的方式來(lái)提高孩子回答問(wèn)題的主動(dòng)性。她還擅長(zhǎng)利用幽默充溢激情的口吻激發(fā)孩子們的想象力，活躍課

9、堂氣氛。這個(gè)老師真的可以說(shuō)是一個(gè)合格的人民老師。那么接下來(lái)我要講的就是這位B老師（暫且這么稱呼吧），她是一個(gè)充溢熱忱有風(fēng)格迥異的老師，她的全部課程幾乎是以講解并描述一個(gè)童話故事般來(lái)完成的。她講的課文題目是仙人掌王國(guó)，她是一個(gè)擅長(zhǎng)運(yùn)用多媒體上課的老師，他一起先就以許多仙人掌照片來(lái)吸引孩子們的留意力，并結(jié)合課文來(lái)為孩子們一一作介紹，加深孩子們的印象，并擅長(zhǎng)與孩子們互動(dòng)，比如讓孩子們以我是仙人掌的身份來(lái)介紹自己，構(gòu)思新奇有獨(dú)特，對(duì)孩子思維具有啟發(fā)意義，并在這過(guò)程中夾著好聽(tīng)的音樂(lè)背景，讓人舒適自然不拘束，以緩解課堂的驚慌氣氛。這個(gè)老師總個(gè)教學(xué)過(guò)程都讓人耳目一新，并很好的吸引了孩子們的眼球，達(dá)到了勝利的

10、教學(xué)效果，順當(dāng)?shù)纳贤炅艘还?jié)課。這些老師每個(gè)都是很優(yōu)秀的人民老師，她們仔細(xì)而又執(zhí)著著她們神圣的工作，夜以繼日，孜孜不倦，是我們每一個(gè)高校生都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的榜樣。 實(shí)踐心得與體會(huì)： 此次實(shí)踐，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是難能珍貴的，這給了我許多深刻的感受，同時(shí)覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)是如此的神圣，責(zé)任是如此的巨大，對(duì)此，我覺(jué)得，要想成為一個(gè)合格的專業(yè)的優(yōu)秀的人類靈魂工程師，必需要做到以下幾個(gè)方面： 一 注意備課內(nèi)容。 備課是老師教學(xué)工作的一個(gè)重要部分，是上好課的前提和保證。假如備課不仔細(xì)，考慮不周密，就會(huì)影響課堂教學(xué)的教學(xué)效率和教學(xué)任務(wù)的完成。有些老師為了彌補(bǔ)課內(nèi)損失，加班補(bǔ)課、多留作業(yè)，同時(shí)又使老師更沒(méi)時(shí)間備課，以致課堂教

11、學(xué)效率更低。這樣總是處于被動(dòng)狀態(tài)，工作辛辛苦苦，但教學(xué)質(zhì)量又志向。因此，老師要上好課，必需備好課。即使是有閱歷的老師，也要堅(jiān)持仔細(xì)備課。 要把一堂課上好，取得良好的效果，必需有充分的課前打算，老師除了對(duì)教材教法的把握外，更主要的是對(duì)學(xué)生把握。要深化了解每一個(gè)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備和對(duì)學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的愛(ài)好、動(dòng)機(jī)、情感狀況等。只有對(duì)這些狀況有所了解，才能更好地因材施教。 二、注意教學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)這一環(huán)節(jié)。 現(xiàn)代教學(xué)不再局限于傳統(tǒng)的單向活動(dòng)方式。而是強(qiáng)調(diào)教學(xué)一種多邊活動(dòng)，提倡師生之間、學(xué)生之間的多邊活動(dòng)。在實(shí)際教學(xué)中要實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的多邊互動(dòng)性，要求老師在教學(xué)中應(yīng)敬重學(xué)生的主體地位， 激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)

12、，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。老師要以敬重學(xué)生的主體性和主動(dòng)精神為根本，要相識(shí)到教學(xué)過(guò)程是老師的引導(dǎo)作用與學(xué)生的學(xué)習(xí)主子作用結(jié)合過(guò)程，是老師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的過(guò)程。所以，現(xiàn)代教學(xué)是每一個(gè)學(xué)生是否都自覺(jué)主動(dòng)地參加到發(fā)覺(jué)、思維、探究、操作的學(xué)習(xí)過(guò)程中，很多老師采納了有利于學(xué)生主動(dòng)、自主、創(chuàng)建性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，敬重學(xué)生的主體地位，從而取得了良好的教學(xué)效果。 三、創(chuàng)建全新的教學(xué)方法。 學(xué)校是育人搖籃。教學(xué)是一種有目的有安排的培育人的創(chuàng)建性活動(dòng)?，F(xiàn)代教學(xué)決不是單純地傳授學(xué)問(wèn)，更重要的是發(fā)展學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生內(nèi)在創(chuàng)建潛能，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。這就要求變更傳統(tǒng)的教學(xué)方法，創(chuàng)建全新的教學(xué)方法體系，轉(zhuǎn)變

13、教學(xué)觀念是最基礎(chǔ)的一環(huán)。詳細(xì)地說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)四方面教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。 1、從注意學(xué)生外在改變轉(zhuǎn)向注意學(xué)生內(nèi)在改變。教學(xué)的留意點(diǎn)放在學(xué)生外在的活動(dòng)與改變上，主要是留意的集中，記憶的堅(jiān)固，答題的精確。 2、從強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程。使學(xué)生把留意力集中在記憶和背誦上，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程，主要目標(biāo)不是要求學(xué)生提出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，而是要求學(xué)生尋求解答的思路，它引導(dǎo)學(xué)生重視思維的方法，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，達(dá)到發(fā)展?jié)撃艿慕Y(jié)果。 3、從單純老師的教轉(zhuǎn)向師生共同活動(dòng)。把傳統(tǒng)的認(rèn)為教學(xué)法只是老師教的方法轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒餐顒?dòng)的方法，就是要使教學(xué)成為合作的過(guò)程，這是適應(yīng)素養(yǎng)教化的教化要求的。因?yàn)榻袒嫣岣邔W(xué)生的素養(yǎng)。學(xué)生

14、智力和技能的培育，須要親自參加，才能得到提高與發(fā)展。 4、從封閉的教學(xué)組織形式轉(zhuǎn)向開(kāi)放的教學(xué)組織形式。傳統(tǒng)教學(xué)那種單一的、封閉的教學(xué)組織形式，適合傳授學(xué)問(wèn)的要求。素養(yǎng)教化要求建立一種開(kāi)放性、綜合性的教學(xué)形式，它在空間形態(tài)上、綜合運(yùn)用集體教學(xué)、個(gè)別教學(xué)與分組教學(xué)等多種形式，在時(shí)間流程上，依據(jù)實(shí)際須要設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)與結(jié)構(gòu)，在教學(xué)觀念更新的前提下，這個(gè)教學(xué)方法應(yīng)特殊留意學(xué)生信息加工處理實(shí)力和創(chuàng)建思維實(shí)力的培育，并有利于促進(jìn)學(xué)生特性健康而和諧的發(fā)展。 新課程改革把課堂還給學(xué)生，課堂就充溢了生命力；把班級(jí)還給學(xué)生，班級(jí)就充溢了成長(zhǎng)氣息；把創(chuàng)建還給師生，教化就充溢了勃勃朝氣的活力。 實(shí)踐總結(jié)： 我記得有位老

15、師評(píng)價(jià)時(shí)說(shuō)到的這么幾句話：“老師是高校的，那學(xué)生也是高校的嗎？”“關(guān)注學(xué)生，讀好學(xué)生的書(shū)?！边@幾句話始終刻在我的腦海里揮之不去，我想這應(yīng)當(dāng)是給老師們的一個(gè)深刻提示，無(wú)論我們將來(lái)從不從事教化事業(yè)，我們都應(yīng)為此而不斷努力。總結(jié)我的這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但我認(rèn)為是 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10 今日我沒(méi)上學(xué)，爸爸沒(méi)上班。下午無(wú)聊，爬山我不愛(ài)爬，又不想在家里呆。爸爸建議我們?nèi)x做一個(gè)社會(huì)調(diào)查，不須要其他人協(xié)作，只要我們自己兩個(gè)人，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，調(diào)查xx車(chē)流及車(chē)牌地狀況統(tǒng)計(jì)。 一、xx簡(jiǎn)介 xx為我縣重要交通關(guān)口，為境內(nèi)104國(guó)道和57省道交叉路口，也是通往蕭江高速路口一個(gè)很便捷的

16、路口。選擇在這里調(diào)查，特別合適。 二、調(diào)查方法 開(kāi)車(chē)到交通綠化帶旁，不影響其他車(chē)通行，但又能便利看到兩個(gè)主要方一直的車(chē)，一人主要負(fù)責(zé)一邊，分工合作。 三、調(diào)查目標(biāo) 主要是兩個(gè)目標(biāo)，一是測(cè)算每分鐘平均車(chē)流量;二是統(tǒng)計(jì)1個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)過(guò)的車(chē)牌地狀況。 四、發(fā)布結(jié)果 (省略經(jīng)過(guò)，干脆發(fā)布結(jié)果) (一)每分鐘平均車(chē)流量：120輛; (二)1個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)過(guò)的車(chē)牌地狀況：全國(guó)各省、直轄市、區(qū)24種不同車(chē)牌地車(chē)牌，車(chē)牌1種，共25種。其實(shí)在最初的半個(gè)小時(shí)內(nèi)就出現(xiàn)20種以上。其余時(shí)間重復(fù)，出現(xiàn)新的車(chē)牌地很少。 除了檢測(cè)地：浙，本身，出現(xiàn)頻率較高的為旁邊的福建：閩、江蘇：蘇、廣東：粵;比較少的為四川：川，重慶：渝，x

17、q：新。車(chē)輛只出現(xiàn)一次，即空。 以上為調(diào)查報(bào)告。 時(shí)間：20 年 月 日 調(diào)查人：爸爸 兒子 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11 一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)短暫告一段落，同學(xué)們可以過(guò)個(gè)開(kāi)心的寒假了，小學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。同學(xué)們的寒假生活究竟怎么樣呢？我通過(guò)我的親身經(jīng)驗(yàn)，細(xì)致調(diào)查，發(fā)覺(jué)同學(xué)們?cè)诤倮锏纳罘绞讲⒉幌嗤俨糠滞瑢W(xué)把自己的寒假生活支配得有條不紊，他們?cè)诤賱偲鹣染蜑樽约褐贫酥苊艿暮侔才牛押倮锏膶W(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、熬煉身體都列入安排之中。每天作息、活動(dòng)都嚴(yán)格根據(jù)安排執(zhí)行，什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候錘煉身體，什么時(shí)候起床、睡覺(jué)，都很有規(guī)律，這樣，他們的寒假生活特別充溢，既學(xué)到了學(xué)問(wèn)，又參加了各項(xiàng)活動(dòng)，還錘

18、煉了身體，收獲很大。可是，大多數(shù)同學(xué)的寒假過(guò)得并不志向，我在調(diào)查中發(fā)覺(jué)，主要存在以下問(wèn)題： 一、作息沒(méi)規(guī)律很多同學(xué)認(rèn)為反正不用上學(xué)，晚點(diǎn)起床也沒(méi)什么關(guān)系，每天睡到九、十點(diǎn)，有的甚至整個(gè)上午都窩在被窩里，不愿起床；到了晚上，豐富多彩的電視節(jié)目又把他們吸引住了，遲遲不愿睡覺(jué)，這樣就產(chǎn)生了惡性循環(huán)，嚴(yán)峻影響了身體健康。 二、放松學(xué)習(xí)。有些同學(xué)認(rèn)為寒假主要是玩的，于是把學(xué)習(xí)拋到腦后，沒(méi)有很好地利用時(shí)間復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)，閱讀書(shū)籍。至于老師布置的作業(yè)，那也是應(yīng)付了事。有些同學(xué)認(rèn)為寒假很長(zhǎng)，一起先作業(yè)少做些沒(méi)關(guān)系，過(guò)一天是一天，當(dāng)這種惰性漸漸發(fā)展起來(lái)，作業(yè)越積越多，寒假過(guò)了一大半后拿起作業(yè)本一看，“?。　贝蟪砸惑@，

19、然后就起先“臨時(shí)抱佛腳”，舍命地補(bǔ)作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量當(dāng)然不高；還有些同學(xué)是“急性子”，總想著快點(diǎn)把作業(yè)做好，然后就可以放放心心地去玩，作業(yè)很快就做好了，質(zhì)量也是令人大跌眼鏡。 三、生活單調(diào)。部分同學(xué)的寒假生活不是做學(xué)校布置的作業(yè)，就是看電視、玩嬉戲，寒假的時(shí)間就這樣被白白奢侈了，失去了參加活動(dòng)、開(kāi)闊眼界，錘煉自己的機(jī)會(huì)。 怎樣讓同學(xué)們的寒假生活變得充溢而有意義呢？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)向第一種學(xué)生學(xué)習(xí)，在假期之初就要制定好安排，支配好假期要做的事情；家長(zhǎng)要重視孩子的假期生活，要關(guān)切和督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣；街道社區(qū)也要關(guān)切少年兒童，利用社會(huì)資源，組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。這樣，我們的寒假生活肯定會(huì)更加精彩！

20、 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12 調(diào)查目的：現(xiàn)在無(wú)論干什么都講究誠(chéng)信，學(xué)生要做誠(chéng)懇守信的人，不撒謊，與同學(xué)之間要做到一諾千金;商人要做誠(chéng)懇守信的人，商品不摻假，這樣才能銷(xiāo)售營(yíng)業(yè)額高;老百姓要做誠(chéng)懇守信的人總之在當(dāng)今社會(huì)沒(méi)有誠(chéng)信寸步難行，那大家都做了哪些誠(chéng)信事呢?是不是真正做到誠(chéng)懇守信呢?因此我針對(duì)“身邊的誠(chéng)信事”進(jìn)行了調(diào)查。 調(diào)查人員：xxx 調(diào)查時(shí)間：xxx 調(diào)查地點(diǎn)：xxx 調(diào)查對(duì)象：xxx 調(diào)查內(nèi)容：大家所做的誠(chéng)信事 8月是暑假，大家基本上都在家中休息，于是我對(duì)各個(gè)行業(yè)的一個(gè)代表人物進(jìn)行了“您所作的誠(chéng)信事”的調(diào)查。下面是我將他們的敘述進(jìn)行整理后的內(nèi)容。 出租車(chē)司機(jī)：作為一名出租車(chē)司機(jī)我感到特別光

21、榮，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞣浅Ｖ匾?，同時(shí)也是一個(gè)城市的形象，所以我們每位出租車(chē)司機(jī)都感到身上的責(zé)任很重，誠(chéng)信當(dāng)然是我們每位出租車(chē)司機(jī)的必備品行。每當(dāng)乘客交多了錢(qián)，我會(huì)堅(jiān)決果斷地將多的錢(qián)還給他，有時(shí)會(huì)有乘客將物品遺失在車(chē)上，我都會(huì)交公。記得有一次，我在打掃車(chē)子時(shí)發(fā)覺(jué)了一個(gè)黑錢(qián)包，里面有好幾千元和兩個(gè)銀行信用卡，我想這確定有急用，于是立刻交給了負(fù)責(zé)人，通過(guò)各種渠道最終聯(lián)系到了失主，失主非常感謝特別給我酬勞，我說(shuō)這是我們出租車(chē)司機(jī)應(yīng)盡的責(zé)任。 個(gè)體戶：記得剛起先做生意時(shí)我買(mǎi)的是海米，當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上買(mǎi)海米的人許多，他們都在夜里往海米里摻水，來(lái)增加重量，而我卻將海米中的雜質(zhì)去掉。用水浸過(guò)的海米早晨是鮮亮的，買(mǎi)者眾多

22、，到了中午就失去了光澤沒(méi)人問(wèn)津。而我的海米始終鮮亮，起先買(mǎi)得不多，后來(lái)則供不應(yīng)求了，算起來(lái)我賺得比他們要多得多。這件事始終影響著我，所以我無(wú)論賣(mài)什么都不投機(jī)、占便宜，因此不管賣(mài)什么都買(mǎi)者眾多。 另外我還采訪了小學(xué)生、老奶奶、工人，他們都講解并描述了自己所做得微乎其微的誠(chéng)信事。 我的感想： 通過(guò)對(duì)這么多居民的調(diào)查，我真的感受頗深，不論是老人還是小孩，不管是工人還是個(gè)體戶，總之他們都秉著誠(chéng)信來(lái)做事，因此都得到了回報(bào)。作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，我更應(yīng)當(dāng)牢記“誠(chéng)信”兩個(gè)人，真正做一個(gè)誠(chéng)懇守信的學(xué)生。 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告13 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告?！蓖ㄟ^(guò)三

23、年來(lái)工商管理的課程學(xué)習(xí)使我駕馭了肯定的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)。為了更好的使其與實(shí)踐相結(jié)合，提高自身實(shí)力，我于20 xx年7月19日到20 xx年8月21日在西安XX科技有限公司進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐。 一、公司簡(jiǎn)介 西安XX科技有限公司是一家以翻新輪胎為主要業(yè)務(wù)的合資企業(yè)，是典型的制造業(yè)工廠。廠址位于西安經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，公司員工40人，一條生產(chǎn)線，年產(chǎn)值過(guò)百萬(wàn)。公司組織結(jié)構(gòu)如下： 我國(guó)每年生產(chǎn)的輪胎超過(guò)2億條，絕大部分沒(méi)有二次利用，導(dǎo)致資源大量奢侈，并造成環(huán)境污染。為此國(guó)家支持和激勵(lì)輪胎翻新業(yè)。廢舊輪胎翻新在我國(guó)是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，市場(chǎng)前景相當(dāng)好。 廢舊輪胎翻新加工工藝過(guò)程簡(jiǎn)潔，首先檢驗(yàn)回收的廢舊輪胎胎側(cè)是否可以翻新加

24、工，再將可以加工的舊胎體打磨、修補(bǔ)、上膠、貼上相應(yīng)型號(hào)的胎面，包好密封套，經(jīng)4小時(shí)硫化罐硫化，上色、檢驗(yàn)合格即可出廠，翻新過(guò)的合格輪胎價(jià)格基本上是同型號(hào)新輪胎的三分之一，但行駛里程是新輪胎的一半以上。 二、企業(yè)環(huán)境分析。 (一)內(nèi)部環(huán)境分析 西安XX科技有限公司成立時(shí)間較短，各項(xiàng)制度等都處于剛剛起步階段。人員流淌相當(dāng)大，在短短的九個(gè)月時(shí)間里員工換了三次，導(dǎo)致產(chǎn)量和質(zhì)量遲遲不能提高，員工學(xué)歷較低，生產(chǎn)主動(dòng)性不高。年齡組成也極不科學(xué)，30歲以下占了85%以上。員工專業(yè)技術(shù)缺乏，生產(chǎn)效率低下。 公司資金周轉(zhuǎn)困難，庫(kù)房壓貨嚴(yán)峻。原材料供應(yīng)總是因資金不到位而缺料，影響到正常的生產(chǎn)。市場(chǎng)沒(méi)有很好的開(kāi)發(fā)，沒(méi)

25、有建立相應(yīng)的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)而導(dǎo)致壓貨影響資金周轉(zhuǎn)。 企業(yè)文化欠缺，表現(xiàn)為員工敬業(yè)精神較差，責(zé)任相互推脫。領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷不過(guò)好，員工待遇較低，使員工有肯定的埋怨心情。員工歸屬感不強(qiáng)，“跳槽”之意并起!干脆影響公司安定團(tuán)結(jié)! 員工“質(zhì)量”觀念不強(qiáng)，僅僅是為完成安排產(chǎn)量而生產(chǎn)，但從統(tǒng)計(jì)上看沒(méi)有一個(gè)月達(dá)到安排產(chǎn)量。 (二)外部環(huán)境分析 當(dāng)前，我過(guò)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。翻新輪胎市場(chǎng)潛力巨大，但在國(guó)家大力支持與激勵(lì)之下，全國(guó)的輪胎翻新廠如雨后春筍般的出現(xiàn)，光西安寶雞一線就有十幾家，可以說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)也較為激烈。隨著輪胎翻新廠的增多，回收舊胎體的競(jìng)爭(zhēng)也將激烈起來(lái)。西安的翻新廠就有好幾家，均比西安XX科技有限公司成立的早，所以

26、XX科技既面臨機(jī)遇，又面臨著巨大的挑戰(zhàn)。 三、企業(yè)面臨的問(wèn)題 西安XX科技有限公司隨成立時(shí)間短但公司運(yùn)做已基本成型，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。公司雖有具體的安排，老板雖有宏圖大志，隨著執(zhí)行力的漸淡，但該公司的問(wèn)題依舊存在著很多。 (一)資金運(yùn)做周轉(zhuǎn)困難 由于資金短缺，公司各項(xiàng)活動(dòng)都受到影響與限制。“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)確定上層建筑”，“巧婦難為無(wú)米之炊”，擴(kuò)大再生產(chǎn)是公司成長(zhǎng)之道，在捉襟見(jiàn)肘的日常生活中，長(zhǎng)此以往，人心慌慌呀! (二)企業(yè)文化單薄 表現(xiàn)為員工凝合力差，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，工作中協(xié)調(diào)不夠，有效溝通較低。責(zé)任心不強(qiáng)。員工基本上沒(méi)有歸屬感，工作主動(dòng)性不高，對(duì)公司前途并不看好!公司沒(méi)有給員工足夠的

27、信念。 (三)員工待遇較差、薪酬設(shè)計(jì)不合理 公司員工基本工資偏低，即使生產(chǎn)超過(guò)了安排其獎(jiǎng)金也很難調(diào)動(dòng)大家的主動(dòng)性，獎(jiǎng)金平均到每個(gè)人身上是很少的，所以車(chē)間員工沒(méi)有足夠的愛(ài)好去多生產(chǎn)。 (四)人力資源結(jié)構(gòu)不科學(xué) 西安XX科技有限公司員工學(xué)歷普遍較低，大專學(xué)歷4人，其余均為中學(xué)或初中學(xué)歷，無(wú)一本科或本科以上學(xué)歷。如此企業(yè)就缺乏活力，創(chuàng)新力幾乎沒(méi)有。員工年齡組成也極不科學(xué)，30歲以下占了85%以上。員工缺乏必要的專業(yè)培訓(xùn)，車(chē)間加工須要專業(yè)的技術(shù)，但是車(chē)間員工包括車(chē)間主任在內(nèi)無(wú)一人參與過(guò)輪胎專業(yè)培訓(xùn)。先期培訓(xùn)的員工都接連離開(kāi)了，導(dǎo)致后續(xù)來(lái)的員工技術(shù)“半生不熟”，如此質(zhì)量就很難保證了。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是

28、人才的競(jìng)爭(zhēng)，人力資源結(jié)構(gòu)不科學(xué)企業(yè)將很難在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地! (五)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)不明確 沒(méi)有了目標(biāo)，再大的巨輪也無(wú)法靠岸，企業(yè)沒(méi)有戰(zhàn)略目標(biāo)或戰(zhàn)略目標(biāo)不明確會(huì)使企業(yè)沒(méi)有戰(zhàn)斗力與使命感。企業(yè)的目標(biāo)要表現(xiàn)在企業(yè)的行動(dòng)之中。而不是停留在老板的大腦里和上報(bào)的報(bào)表里! 四、對(duì)策與建議 西安XX科技有限公司成立時(shí)間短，企業(yè)可塑性較強(qiáng)。不在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，就在競(jìng)爭(zhēng)中死亡!該企業(yè)應(yīng)剛好改正存在的問(wèn)題，抓住時(shí)機(jī)某發(fā)展。針對(duì)該企業(yè)存在的問(wèn)題，有以下的建議與對(duì)策! (一)統(tǒng)籌資金，提高資金效力。 通過(guò)肯定渠道或貸款或削減庫(kù)存積壓籌集正常運(yùn)做周期的資金，用肯定的資金做“積累”，用肯定的資金某發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃，提高

29、資金運(yùn)用效力!資金是企業(yè)的血液，不能讓企業(yè)“貧血”太舊，否則就會(huì)發(fā)育不良甚至死亡。 (二)同步建立企業(yè)文化，加強(qiáng)企業(yè)管理。 在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，要同步發(fā)建立相應(yīng)的企業(yè)文化。沒(méi)有企業(yè)文化就好比有血有肉的一個(gè)人但卻沒(méi)有精神沒(méi)有欲望一樣。所以通過(guò)建立起適合時(shí)機(jī)的企業(yè)文化提高員工歸屬感，增加企業(yè)凝合力!營(yíng)造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、有戰(zhàn)斗里的隊(duì)伍。由此在競(jìng)爭(zhēng)中才能創(chuàng)建競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)! (三)提高員工待遇，設(shè)計(jì)科學(xué)的薪酬制度。 在資金允許的狀況下，在有肯定績(jī)效的前提下，提高員工工資，增加獎(jiǎng)金，留意劃分層級(jí)。建立激勵(lì)措施，提高員工生產(chǎn)主動(dòng)性。員工生產(chǎn)主動(dòng)性不高會(huì)影響到績(jī)效，進(jìn)而發(fā)展到惡性循環(huán)，所以這是一個(gè)相符相成的沖突，

30、解決好了會(huì)發(fā)揮意想不到的作用。 (四)建立科學(xué)的人力資源結(jié)構(gòu)體系。 企業(yè)在招收新員工是肯定要慎重，不能盲目，不能只看眼前利用。企業(yè)不能占運(yùn)用期工資低的便宜，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看這樣是不利用企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。要提高員工的學(xué)歷與素養(yǎng)，只有品學(xué)兼顧的團(tuán)隊(duì)才是具有創(chuàng)建力的團(tuán)隊(duì)，才是具有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，才有可能是不行戰(zhàn)勝的團(tuán)隊(duì)!另外，要加強(qiáng)企業(yè)員工的專業(yè)技能培訓(xùn)，對(duì)輪胎的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和翻新工藝技術(shù)學(xué)問(wèn)，從而提高工作效率。 (五)明確企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的制定是動(dòng)力的源泉，要讓公司上下員工都知道，都清晰，大家勁往一處使，心往一處去。如此，必披筋斬棘，公司業(yè)績(jī)才會(huì)蒸蒸日上。從而使員工對(duì)公司有肯定的信念，有肯定的希望。

31、總之，西安XX科技有限公司機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，機(jī)會(huì)與威逼同在。只要該企業(yè)正視自身現(xiàn)狀，剛好調(diào)整，明確企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、統(tǒng)籌資金、加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理、設(shè)計(jì)科學(xué)的薪酬制度、建立科學(xué)的人力資源結(jié)構(gòu)體系、注意細(xì)微環(huán)節(jié)等肯定會(huì)迎來(lái)一個(gè)嶄新而輝煌的明天。 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告14 調(diào)查目的：現(xiàn)在無(wú)論干什么都講究誠(chéng)信，學(xué)生要做誠(chéng)懇守信的人，不撒謊，與同學(xué)之間要做到一諾千金；商人要做誠(chéng)懇守信的人，商品不摻假，這樣才能銷(xiāo)售營(yíng)業(yè)額高；老百姓要做誠(chéng)懇守信的人總之在當(dāng)今社會(huì)沒(méi)有誠(chéng)信寸步難行，那大家都做了哪些誠(chéng)信事呢？是不是真正做到誠(chéng)懇守信呢？因此我針對(duì)“身邊的誠(chéng)信事”進(jìn)行了調(diào)查。 調(diào)查人員：司麟鎧 調(diào)查時(shí)間：20 xx年2月18

32、日 調(diào)查地點(diǎn)：商業(yè)步行街 調(diào)查對(duì)象：群眾 調(diào)查內(nèi)容：大家所做的誠(chéng)信事 2月是寒假，大家基本上都在家中休息，于是我對(duì)各個(gè)行業(yè)的一個(gè)代表人物進(jìn)行了“您所作的誠(chéng)信事”的調(diào)查。下面是我將他們的敘述進(jìn)行整理后的內(nèi)容。 出租車(chē)司機(jī)：作為一名出租車(chē)司機(jī)我感到特別光榮，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞣浅Ｖ匾瑫r(shí)也是一個(gè)城市的形象，所以我們每位出租車(chē)司機(jī)都感到身上的責(zé)任很重，誠(chéng)信當(dāng)然是我們每位出租車(chē)司機(jī)的必備品行。每當(dāng)乘客交多了錢(qián)，我會(huì)堅(jiān)決果斷地將多的錢(qián)還給他，有時(shí)會(huì)有乘客將物品遺失在車(chē)上，我都會(huì)交公。記得有一次，我在打掃車(chē)子時(shí)發(fā)覺(jué)了一個(gè)黑錢(qián)包，里面有好幾千元和兩個(gè)銀行信用卡，我想這確定有急用，于是立刻交給了負(fù)責(zé)人，通過(guò)各種

33、渠道最終聯(lián)系到了失主，失主非常感謝特別給我酬勞，我說(shuō)這是我們出租車(chē)司機(jī)應(yīng)盡的責(zé)任。 個(gè)體戶：記得剛起先做生意時(shí)我買(mǎi)的是海米，當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上買(mǎi)海米的人許多，他們都在夜里往海米里摻水，來(lái)增加重量，而我卻將海米中的雜質(zhì)去掉。用水浸過(guò)的海米早晨是鮮亮的，買(mǎi)者眾多，到了中午就失去了光澤沒(méi)人問(wèn)津。而我的海米始終鮮亮，起先買(mǎi)得不多，后來(lái)則供不應(yīng)求了，算起來(lái)我賺得比他們要多得多。這件事始終影響著我，所以我無(wú)論賣(mài)什么都不投機(jī)、占便宜，因此不管賣(mài)什么都買(mǎi)者眾多。 另外我還采訪了小學(xué)生、老奶奶、工人，他們都講解并描述了自己所做得微乎其微的誠(chéng)信事。 我的感想： 通過(guò)對(duì)這么多居民的調(diào)查，我真的感受頗深，不論是老人還是小孩，

34、不管是工人還是個(gè)體戶，總之他們都秉著誠(chéng)信來(lái)做事，因此都得到了回報(bào)。作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，我更應(yīng)當(dāng)牢記“誠(chéng)信”兩個(gè)人，真正做一個(gè)誠(chéng)懇守信的學(xué)生。 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15 我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，去超市買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；趕集時(shí)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類沒(méi)有一樣不用塑料袋裝給你，甚至買(mǎi)一雙襪子，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料袋給我們的生活帶來(lái)了很多便利，而且價(jià)錢(qián)也很便宜。但是每當(dāng)大風(fēng)刮起的時(shí)候，空中就充滿著黃色的粉塵，白色塑料袋也隨風(fēng)刮起。當(dāng)我們騎著自行車(chē)或走路時(shí)，他們有時(shí)也會(huì)光臨我們的身邊，有時(shí)弄得我

35、們很狼狽。鑒于白色垃圾的污染，我校組織了綠色環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 時(shí)間：20 xx年2月-20 xx年3月 實(shí)踐過(guò)程： 第一步：學(xué)校讓學(xué)生利用上學(xué)、放學(xué)的路上找一找白色垃圾有哪些，并且在班會(huì)上匯報(bào)，并談一談看到它們后的感受。利用雙休日查閱資料了解什么是白色垃圾、白色垃圾產(chǎn)生的緣由以及白色垃圾的危害。經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查閱我了解到： 一、什么是白色垃圾？ 所謂“白色污染”，是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品運(yùn)用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔并且難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)峻污染的現(xiàn)象。 二、什么是造成“白色污染”的主要緣

36、由？ 1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥當(dāng)?shù)墓芾砗吞幹?，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類收集，能回收的不能回收利用的放在一起。 2、很多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。 3、我國(guó)現(xiàn)有的法律沒(méi)有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規(guī)。 三、“白色污染”的危害有哪些？ “白色污染”存在兩種危害：視覺(jué)污染和潛在危害。視覺(jué)污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在環(huán)境中，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激，影響環(huán)境的美感。白色污染的潛在危害則是多方面的。 1、一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴(yán)峻影響我們的身體健康。 當(dāng)溫度達(dá)到65時(shí)，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，會(huì)對(duì)人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)

37、等造成損害。我們現(xiàn)在用來(lái)裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。早在四十年前，人們就發(fā)覺(jué)聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體。當(dāng)人們接觸氯乙烯后，就會(huì)出現(xiàn)手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能出現(xiàn)脾腫大、肝損傷等癥。在我國(guó)，我們用的超薄塑料袋幾乎都來(lái)自廢塑料的再利用，是由小企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的。這些生產(chǎn)廠所用原料是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。生產(chǎn)時(shí)，首先用機(jī)械把原料粉碎成塑料粒子，再把塑料粒子放在一個(gè)水池里清洗（名曰消毒），取出來(lái)曬干，再用機(jī)械把它壓成膜，制成各種塑料袋。每次吃飯時(shí)，就有不少人用塑料袋裝飯菜，他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境，也危害自己的身體。 2、使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)峻影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)

38、。 我國(guó)目前運(yùn)用的塑料制品的降解時(shí)間，通常至少須要200年。農(nóng)田里的廢農(nóng)膜、塑料袋長(zhǎng)期殘留在田中，會(huì)影響農(nóng)作物對(duì)水分、養(yǎng)分的汲取，抑制農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育，造成農(nóng)作物的減產(chǎn)。若牲畜吃了塑料膜，會(huì)引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。 3、填埋作業(yè)仍是我國(guó)處理城市垃圾的一個(gè)主要方法。 由于塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿場(chǎng)地，降低填埋場(chǎng)地處理垃圾的實(shí)力；而且，填埋后的場(chǎng)地由于地基松軟，垃圾中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)很簡(jiǎn)單滲入地下，污染地下水，危及四周環(huán)境。 4、若把廢塑料干脆進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴(yán)峻的二次污染。 塑料焚燒時(shí)，不但產(chǎn)生大量黑煙，而且會(huì)產(chǎn)生二惡英迄今為止毒性最大的一類物質(zhì)。二惡英進(jìn)入土壤中，至少需15個(gè)月才能漸漸分解，它會(huì)危害植物及農(nóng)作物；二惡英對(duì)動(dòng)物的肝臟及腦有嚴(yán)峻的損害作用。焚燒垃圾排放出的二惡英對(duì)環(huán)境的污染，已經(jīng)成為全世界關(guān)注的一個(gè)極敏感的問(wèn)題。另外，由于一次性塑料餐具難降解，現(xiàn)在很多城市都推廣運(yùn)用綠色餐具紙制餐具，原理是紙制品的組成物纖維素能被微生物降解。但是，用紙制餐具代替發(fā)泡塑料餐具亦不明智。首先，紙制餐具同樣也會(huì)帶來(lái)視覺(jué)上的污染。它們的降解速度并不快，往往在