論親子關(guān)系對(duì)兒童心理發(fā)展的影響

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)論親子關(guān)系對(duì)兒童心理發(fā)展的影響作者：趙平楠來(lái)源：收藏界名家探索2018年第08期家庭是兒童心理成長(zhǎng)最重要的場(chǎng)所，父母是孩子的第一位老師，父母的教養(yǎng)方式直接影響孩子的身心健康。親子關(guān)系是家庭中非?；竞椭匾年P(guān)系，也是兒童在社會(huì)聯(lián)系中出現(xiàn)最早和持續(xù)最久的關(guān)系。一個(gè)人將來(lái)在生活中或工作中所取得的成就，很大程度與其家庭教育有關(guān)。因此，親子關(guān)系是否和諧對(duì)兒童的身心發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響和重要意義。本文從對(duì)親子關(guān)系概念的界定、親子關(guān)系的類型及作用入手，全面分析了影響親子關(guān)系和諧的因素，

2、并針對(duì)這些因素提出建立良好親子關(guān)系的方法。一、親子關(guān)系的概念及分類（一）親子關(guān)系的概念親子關(guān)系在遺傳學(xué)中指親代和子代之間的生物血緣關(guān)系。在心理學(xué)中，親子關(guān)系是指父母與孩子之間的相互關(guān)系。父母把生命傳予孩子，孩子運(yùn)用所接受的生命中的力量、愛(ài)和支持，讓自己成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、奮斗，建立自己的家庭，也把生命傳下承，追求一個(gè)成功快樂(lè)的人生。每個(gè)人只有一對(duì)有血緣關(guān)系的父親和母親，父母與孩子的關(guān)系是無(wú)從選擇的、絕對(duì)的，無(wú)從抗拒、拒絕、否定、代替或者更換。與父母的關(guān)系存在于每一個(gè)人的身體里和心靈深處，這是一個(gè)必須接受的事實(shí)。為了某些理由而拒絕接受父母的人，心中有很大的無(wú)力感，在大多數(shù)情況下與自己孩子的關(guān)系也不會(huì)理想

3、。親子關(guān)系是指父母與子女之間的交往關(guān)系，既包括父親與子女之間的交往，也包括母親與子女之間的交往。包括父母子女之間方方面面的關(guān)系。而狹義上的親子關(guān)系是指在法律上父母和子女之間的相互享有的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。它可以分為自然血親的親子關(guān)系和擬制血親的親子關(guān)系。（二）親子關(guān)系的分類根據(jù)我國(guó)婚姻法的規(guī)定，親子關(guān)系可分為兩大類：1.自然血親的父母子女關(guān)系：這是基于子女出生的法律事實(shí)而發(fā)生的，其中包括生父母和婚生子女的關(guān)系、生父母和非婚生子女的關(guān)系。其特點(diǎn)為：自然血親的父母子女關(guān)系，只能因依法送養(yǎng)子女或父母子女一方死亡的原因而終止。在通常情況下，他們之間的相互關(guān)系是不允許解除的。2.擬制血親的父母子女關(guān)系：這是基

4、于收養(yǎng)或再婚的法律行為以及事實(shí)上撫養(yǎng)關(guān)系的形成，由法律認(rèn)可而人為設(shè)定的。包括養(yǎng)父母和養(yǎng)子女的關(guān)系，繼父母和受其撫養(yǎng)教育的繼子女的關(guān)系。其特點(diǎn)為：擬制血親的父母子女關(guān)系，可因收養(yǎng)的解除或繼父（母）與生母（父）離婚及相互撫養(yǎng)關(guān)系的變化而終止。二、親子關(guān)系對(duì)兒童發(fā)展的影響聯(lián)合國(guó)1989年11月20日大會(huì)通過(guò)的兒童權(quán)利公約將“兒童”界定為“18歲以下的任何人”，可見(jiàn)，在人的一生中，兒童時(shí)期是其成長(zhǎng)的第一個(gè)階段，同時(shí)也是最重要的一個(gè)階段。而在兒童時(shí)期，06歲的嬰幼階段又是最基礎(chǔ)和最重要的，我們常說(shuō)“三歲看大，七歲看老”，這通俗的表明一個(gè)人的人格核心部分或基本結(jié)構(gòu)，就是在學(xué)齡前即人生的最初幾年里大體上定型

5、的。研究表明：影響兒童心理發(fā)展的原因是多方面的，但其中親子關(guān)系對(duì)兒童心理發(fā)展是重要的影響因素，其主要在以下幾方面：（一）家庭氛圍對(duì)兒童性格的形成和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。按照馬斯洛的需要層次理論來(lái)說(shuō)，低級(jí)的安全需要和歸屬與愛(ài)的需要得到滿足， 將會(huì)促進(jìn)兒童向更高級(jí)的需要發(fā)展，形成完整、健康的人格結(jié)構(gòu)。與此相反，不和諧的親子關(guān)系則是嬰幼兒出現(xiàn)社交困難、暴力沖動(dòng)、自私、自閉等一系列心理問(wèn)題的根源。（二）父母態(tài)度對(duì)兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要作用。親子關(guān)系中， 父母大都處于主導(dǎo)地位，其態(tài)度的好壞決定親子關(guān)系的質(zhì)量，進(jìn)而影響兒童的心理健康。不良的親子關(guān)系往往是由于父母對(duì)子女的異常態(tài)度造成的，因?yàn)閼B(tài)度中包含明顯的

6、情感成分，這關(guān)系到雙方在情感上滿意的程度和親疏關(guān)系。如果孩子的行為表現(xiàn)與父母的態(tài)度不一致，給家長(zhǎng)帶來(lái)不愉快、憎惡、討厭等內(nèi)心感受，這勢(shì)必影響和諧親子關(guān)系的形成，也不利于兒童的健康成長(zhǎng)。例如，孩子從外面哭著回家說(shuō)被別的小朋友推倒了，媽媽卻氣憤地說(shuō)：“真笨！ 就知道哭。你不能推他嗎？”孩子就可能認(rèn)為自己真是很笨， 從此不敢與其他小朋友交往而變得自卑、膽怯；另一種可能是第二天就去故意推倒其他小朋友，變得極具攻擊性。同樣面對(duì)這種情況，如果媽媽微笑著給予孩子恰當(dāng)?shù)陌参?，孩子可能轉(zhuǎn)眼就忘記了， 而愉快地開(kāi)始了新的一天。通過(guò)相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，很多嬰幼兒和其父母在看待問(wèn)題的角度上具有驚人的一致性。（三）親子關(guān)系對(duì)

7、兒童與同伴交往有重要影響。孩子是在與周圍人的相互作用和交往中不斷發(fā)展的。孩子的交往對(duì)象主要有家庭和家庭外兩大系統(tǒng)，其中親子關(guān)系、同伴關(guān)系是兒童主要的社會(huì)關(guān)系，對(duì)其發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。如果父母與子女形成和諧的親子關(guān)系，兒童會(huì)獲得安全感，信任感，這對(duì)他們的社會(huì)性和情感性模式發(fā)展有很大的影響，這反映在他們的同伴交往中。如形成安全型依戀的孩子，老師反映他們的朋友多，自尊、同情、積極性情感較高，更多地以積極性情感來(lái)發(fā)動(dòng)、響應(yīng)、維持與他人的相互作用。同時(shí)他們攻擊性低，對(duì)新鮮活動(dòng)表現(xiàn)出較少的消極反應(yīng)，更具社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力和社會(huì)技能。同伴也反映他們比不安全依戀的孩子更容易接近。安全依戀的2-3歲孩子，在玩伴中

8、有更強(qiáng)的人際吸引力，積極、利他行為比較多，而焦慮、反抗型依戀的兒童常對(duì)同伴做出消極、攻擊的行為，因此人際吸引力差。對(duì)4歲兒童配對(duì)游戲的研究發(fā)現(xiàn)，雖然沖突在所有兒童之間都是普遍存在的，所不同的是，安全型組隊(duì)的孩子能夠很好地解決分歧，慎重地對(duì)待朋友的不同意見(jiàn)，協(xié)商出公平的解決辦法；而不安全型對(duì)子的兒童更傾向于相互挑戰(zhàn)，靠武力解決沖突，往往最終以生氣或賭氣而結(jié)束游戲，顯示出兩組兒童友誼質(zhì)量的差別，安全依戀的兒童之間更協(xié)調(diào)，更善于合作。三、親子關(guān)系的表現(xiàn)（一）專制型；（二）泛愛(ài)型；（三）民主型；（四）非正常型。四、影響親子關(guān)系的因素（一）家庭因素：1.婚姻關(guān)系；2.家庭結(jié)構(gòu)；3.家庭氛圍；4.出生順序；（二）學(xué)校因素；（三）社會(huì)因素：1.農(nóng)村留守兒童2.城市流動(dòng)家庭五、如何建立良好的親子關(guān)系（一）創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的家庭氛圍：1.形成安全感和信賴感；2.建立有效的溝通渠道。（二）科學(xué)的家庭教養(yǎng)方式：1.建立民主型的家庭教