浮力產(chǎn)生的原因

1、浮力產(chǎn)生的原因第1頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四河水觀看：海水第2頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四想一想：輪船可自由地在水面上行駛， 請你試解釋其現(xiàn)象？分析：由于輪船受到重力，要能在水面 上行駛時，應(yīng)受到水 對其豎直向上的托力FG第3頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四教學目標 （1）通過實驗探究，認識浮力，知道浸在液體中的物體受到液體向上托的力叫做浮力，知道浮力的方向是豎直向上的； （2）通過實驗探究，知道浮力產(chǎn)生的原因是液體對物體向上和向下的壓力差； （3）通過學生實驗探究，知道浮力的大小與哪些因素有關(guān)，知道阿基米

2、德原理； （4）會求浮力的大小。知識與技能第4頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四教學目標 （1）通過實驗探究，認識浮力的過程，培養(yǎng)學生的觀察能力和分析能力； （2）通過實驗探究，知道浮力產(chǎn)生的原因，培養(yǎng)學生的觀察能力和運用知識分析歸納的能力； （3）通過學生實驗探究，知道浮力的大小與哪些因素有關(guān)，培養(yǎng)學生的猜想假設(shè)、實驗設(shè)計能力等科學探究能力，培養(yǎng)學生有步驟進行實驗的條理性。 過程與方法第5頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四教學重點阿基米德原理教學難點浮力產(chǎn)生的原因第6頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四第7頁，共47頁，2

3、022年，5月20日，12點30分，星期四思維啟動 木塊放在水平地面上靜止時，受到 和 的作用，這兩個力的關(guān)系是： 。重力G支持力F 重力G和支持力F是一對平衡力GFF=G第8頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四F浮=GGF浮重力G浮力F 將木塊放入水中后，木塊向上浮起，最后靜止在水面上。木塊受到_和_ 的作用。這兩個力的關(guān)系是_。重力G 與浮力F是一對平衡力思維鏈接第9頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四圖3圖4圖5觀察與實驗第10頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四 1、浮力的定義：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體

4、）向上托的力，叫做浮力。 2、浮力的方向：總是豎直向上的。 3、浮力的施力物體：液體或氣體。 4、求浮力大小的方法一：稱重法： （1）先測出物體的重力G 。 （2）當物體放在液體中靜止時，讀出彈簧測力計的示數(shù)G。 （3）由力的平衡知識求出浮力：F浮=G G 。信息快報第11頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四 一個物體在空氣中用彈簧測力計測其重為9.8N,浸在水中后用彈簧測力計測其示數(shù)為4.9N，物體在水中所受到的浮力是多大？加油站第12頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四圖6圖7觀察與實驗第13頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星

5、期四左圖右圖觀察與實驗第14頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四1、浮力產(chǎn)生的原因：液體對物體向上和向下的壓力差。2、求浮力的方法二：原因法（壓力差法） 公式： F浮=F向上-F向下.3、適用條件：形狀規(guī)則的圓柱體、正方體等。信息快遞第15頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四 如圖所示：A、B是能夠自由移動的物體，C、D是用蠟緊沾在容器是的物體。向容器內(nèi)到入一些水，情況如圖所示。則下列說法錯誤的是：A、物體A一定受到浮力的作用；B、物體B一定受到浮力的作用；C、物體C一定受到浮力的作用；D、物體D一定受到浮力的作用；CDBA加油站第16頁，共47頁，

6、2022年，5月20日，12點30分，星期四實驗記錄表格：猜想浮力大小和哪些因素有關(guān)（有關(guān)的劃，無關(guān)的劃）動手實驗第17頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四探究下沉的物體是否受到浮力的作用實驗器材：彈簧測力計、石塊、細線、燒杯、水首先請你猜想一下，下沉的物體受到浮力的作用？你有什么經(jīng)驗支持你的猜想？你打算用什么樣的實驗來驗證你的猜想？在水中提重物比在陸地上輕一點第18頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四你能用實驗判斷浸在水中的石塊受到浮力的作用？觀看：第19頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四第20頁，共47頁，2022年，5月

7、20日，12點30分，星期四第21頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四第22頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四第23頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四在此實驗中你觀察到的現(xiàn)象是什么；你觀察到的現(xiàn)象能說明什么 第24頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四探究浸在液體里的物體所受浮力的大小器材：彈簧測力計、石塊、細線、燒杯、水實驗方法：稱重法第25頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四將石塊掛在測力計的下方，記下測力計的示數(shù)為 N第26頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星

8、期四第27頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四第28頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四第29頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四將石塊浸沒在水中，記下測力計的示數(shù)為 N第30頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四GF石塊受到的浮力為 N第31頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四GFF =G - F浮石塊受到的浮力為 N第32頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四桶G總G被石塊排開的水的重力是 N第33頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四桶G總G

9、GG總桶-=G排被石塊排開的水的重力是 N第34頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四阿基米德原理第35頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四阿基米德原理1、內(nèi)容：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力。 2、公式：F浮=G排= 液gV排 3、適用范圍：液體和氣體。是計算浮力普遍適用的公式。第36頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四 如圖所示：A、B是能夠自由移動的物體，C、D是用蠟緊沾在容器是的物體。向容器內(nèi)到入一些水，情況如圖所示。則下列說法錯誤的是：A、物體A一定受到浮力的作用；B、物體B一定受

10、到浮力的作用；C、物體C一定受到浮力的作用；D、物體D一定受到浮力的作用；CDBA加油站小心C物體第37頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四例1：如圖甲，邊長為L的立方體銅塊，浸沒在密度為的液體內(nèi)，受到的浮力是多少？如果立方體處于圖乙的位置，浮力又是多少？如果把這個銅塊壓扁再讓它浸沒在液體中，所受的浮力會不會發(fā)生變化？甲乙第38頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四已知：立方體邊長為L， 液體密度為求： F浮解：由題義知 V排= V銅 =L3排開液體的質(zhì)量m排=V排=L3 排開液體的重力G排= m排g =gL3據(jù)阿基米德原理F浮= G排 =gL3如果銅

11、塊處于乙的位置，由于仍浸沒在液體中，所以：F浮= G排=g L3銅被壓扁后，體積不變，V排也不變，所以 F浮不變。第39頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四例2： 有一重7.02N的鐵球，當它浸沒在水中時受到的浮力是多大? 如果是一重7.02N的鋁球，浮力又是多大? 解:(略)第40頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四1、游泳時人從淺水區(qū)走向深水區(qū)，人越深受到的浮力越大，這是為什么？2、質(zhì)量為7.9的鐵塊沉在水底時 ，受到的浮力是多少？（鐵= 7. 9 103kg/m3)加油站3.有一個橋墩在河水中的體積為400m3,則河水對橋墩的浮力是多少？第41

12、頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四做一 做浸沒在水中的石塊，它受到的浮力跟它在水中浸沒的深度有沒有關(guān)系? 請你用實驗來檢驗你的答案?第42頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四議一議：我是大鯉魚，我的體積大，所以， 我的浮力大。我是小黃魚，我的位置比你深，所以， 我的浮力大。在大魚和小魚的爭論中，（ ）魚的說法正確？第43頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四想一想：一個小木塊和一個大石塊同時浸沒到水中后， 小木塊上浮，大石塊下沉。想一想，哪個受到的浮力大?第44頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四課外空間一個乒乓球先放到淡水中然后再放到鹽水中，問:在哪里排開的液體體積多?二者浮力有什么的關(guān)系?淡水鹽水第45頁，共47頁，2022年，5月20日，12點30分，星期四探究影響浮力大小的因素一、認識浮力： 1、浮力的定義：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）向上托的力，叫做浮力。 2、浮力的方向：總是豎直向上的。 3、浮力的施力物體：液體或氣體。二、浮力產(chǎn)生的原因： 液體對物體向上和向下的壓力差。 公式： F浮=F向上-F向下.三、浮