流水地貌形成機(jī)制分析

1、流水地貌形成機(jī)制分析第1頁，共14頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)23分，星期四你知道詩句中的”長河”是指哪一條河嗎?大漠孤煙直，長河落日圓。學(xué)生回答，教師點(diǎn)撥。（過渡）下面我們就來看一張有關(guān)黃河下游的一張圖片，請同學(xué)們猜一猜，這是反映黃河下游的什么樣的地貌景觀？第2頁，共14頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)23分，星期四第3頁，共14頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)23分，星期四（點(diǎn)撥）教師提示學(xué)生注意觀察觀察河床河堤和周圍岸邊的關(guān)系。學(xué)生討論，教師提問學(xué)生討論觀察的結(jié)果，總結(jié)得出“地上河”結(jié)論。思考黃河下游為什么會形成這樣的景觀呢？第4頁，共14頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)23

2、分，星期四學(xué)生討論回答。教師評價并得出結(jié)論：由河流泥沙長期堆積形成。（活動探究）河流泥沙的來源？將班級學(xué)生分成二組，分別通過地圖冊從自然原因（氣候、地形、土壤、植被）人為原因方面總結(jié)出黃土高原水土流失嚴(yán)重為黃河帶來大量泥沙的原因。第5頁，共14頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)23分，星期四地形 -地面坡度大 降雨- 黃土特性 -降水集中且多暴雨植被- 土質(zhì)疏松，多孔隙 極度缺乏 ，覆蓋率低開墾采礦修路自然因素人為因素 學(xué)生通過地圖冊相關(guān)圖形和文字介紹，通過小組交流討論并派代表發(fā)言，教師評價各小組發(fā)言并總結(jié)。使地表更加疏松，植被更少第6頁，共14頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)23分，星期四

3、請同學(xué)們觀察以下幾幅圖片，思考并回答下面問題?分析黃河中大量泥沙為什么會在河流的下游逐漸堆積并形成“地上河”這一過程。第7頁，共14頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)23分，星期四下游“地上 河”第8頁，共14頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)23分，星期四地上河的形成過程示意圖第9頁，共14頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)23分，星期四（活動探究“地上河”）形成 過程把班級學(xué)生分成四組通過圖片觀察進(jìn)行小組交流探討，總結(jié)得出答案，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)和必要的點(diǎn)撥，最后每一小組派代表進(jìn)行展示結(jié)果。師生共同評價并得出以下結(jié)論：第10頁，共14頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)23分，星期四下游進(jìn)入平原地區(qū)，地形平坦。河道變寬，坡度變緩河水流速減慢河水?dāng)y帶的泥沙沉積下來河床逐漸抬高，成為“地上河”第11頁，共14頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)23分，星期四同學(xué)們，上面就是下游“地上河”的形成過程。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了黃河下游由于流水堆積作用形成地上河的條件和整個過程，現(xiàn)總結(jié)如下：第12頁，共14頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)23分，星期四土質(zhì)疏松暴 雨植被破壞水土流失地勢低平流速減慢泥沙淤積河床地上河黃河下游“地上河”形成的流程圖第13頁，共14頁