師德建設(shè)心得體會

1、第 第 頁師德建設(shè)心得體會俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@就是老師獻身精神的生動寫照。老師的工作不僅歷盡艱辛，而且悄悄無聞。多少年來，一代又一代的“孺子?！痹诮虝说膷徫簧献V寫了一曲又一曲壯美的奉獻者之歌。 如今，廉潔文化進學(xué)校已經(jīng)開展了一段時間，反躬自省，應(yīng)始終堅持“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，要特別強調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。因此，我們老師應(yīng)當(dāng)做到：一、為人師表，獻身教育老師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位老師都應(yīng)樹立正確的美滿觀，提高自己的認識技能，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶

2、行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國的將來，老師將滿腔的愛盡情給予了同學(xué)。老師是富有的，我們擁有很多同學(xué)對我們愛的回報。二、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子教育是以人育人的事業(yè)，喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)是老師職業(yè)道德的核心。老師的教育方法可以因人而宜，但教育思想需要是有教無類。在日常工作中，老師切忌不公正看待同學(xué)，把同學(xué)分為三、六、九等，對優(yōu)等生“笑臉相迎”，對后進生“橫目冷對”?！安钌币辉~不要隨意從教育者口中說出，否那么極有可能會抹殺多少同學(xué)的自尊心、自信心、自強意識，造成了多少自感卑微、自暴自棄、自我封閉的缺憾。對轉(zhuǎn)化后進生，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐煩。認真分析同學(xué)存在的問題，找到同

3、學(xué)身上哪怕是很小的一個閃光點，如喜愛勞動、心靈手巧、樂于助人等，多加表揚，拉近同學(xué)與老師之間的距離。同時，還要針對不同同學(xué)的不同問題，對癥下藥，積極做好教育引導(dǎo)工作。其實，只要我們用同等、寬容、理解、關(guān)懷去善待同學(xué)的每一點錯誤，適時批判教育或表揚鼓舞，相信絕大多數(shù)同學(xué)都是會取得勝利的。三、自我約束、廉潔從教老師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，我們自身的道德表現(xiàn)能夠影響一個同學(xué)的一生。作為老師，榜樣的能量是無窮的，其身教必定重于言教。我們每一位老師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品德和聰慧聰慧，教書育人，提高同學(xué)全面素養(yǎng)，將自己的美妙形象永久留在同學(xué)的心坎里;使同學(xué)從小就懂得什么是

4、真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。作為老師，我還跳不出應(yīng)試教育的框子，常不知不覺以成果的好壞來評價孩子，這對于那些學(xué)習(xí)技能較差的孩子是很不公正的，或許他們可以成為別的方面的人才，而我卻逼著他們?nèi)W(xué)他們最不擅長的東西，或許就由于這樣的教育，扼殺了有特別才能的孩子。師德建設(shè)心得體會老師是“人類靈魂的工程師”對同學(xué)的成長和成才的作用不言而喻。聞名的教育家陶行知先生曾說過：學(xué)高為師，德高為范。作為一名光榮的人民老師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”老師是同學(xué)的良師益友，是同學(xué)健康成長徑直

5、的指導(dǎo)者和引路人。老師良好的師德修養(yǎng)對同學(xué)的影響、進展作用極大。老師假設(shè)想做到這一點，就需要講求自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，需要時刻謹記要不斷提高自身的道德修養(yǎng)：(一)、喜愛教育，獻身事業(yè)喜愛教育事業(yè)是老師最為重要的美德，老師對教育工作應(yīng)具有“鞠躬盡瘁，死而后已”的決心，把自己畢生精力獻給教育事業(yè)，不計名利、樂于獻身，有所作為。1、 認識上我們應(yīng)尊敬自己的選擇，無怨無悔，喜愛自身的本職工作，把教育看作自己真正喜愛的一項事業(yè)來耕耘。2、 實踐中我們應(yīng)盡心盡責(zé)，敢于挑戰(zhàn)困難。我們只有對教育事業(yè)注入深厚的感情，我們才能全身心地投入到事關(guān)民族、國家興盛的崇高的教育事業(yè)中，兢兢業(yè)業(yè)，知難而上，才能真正做到以教為

6、榮，以苦為樂。(二)、喜愛同學(xué)，誨人不倦前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把老師喜愛同學(xué)作為“教育的神秘”，他的座佑銘是“把整個心靈獻給孩子們”。馬卡連柯也說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育?！币粋€老師假如僅僅喜愛教育，那么他只能是一個好老師，一個老師假如把喜愛事業(yè)和喜愛同學(xué)相結(jié)合，他就是一個完善的老師。由此可知，喜愛同學(xué)也是師德修養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。在同學(xué)心目中，老師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的老師作為學(xué)習(xí)的榜樣，仿照其立場、情趣品德、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛那么是師德的靈魂。每個同學(xué)，相貌有美有丑，智商有高有低，行為有好有歹，但人的尊敬、關(guān)愛需求是與生俱來的。崇高的師愛就應(yīng)當(dāng)對每一個同學(xué)一視同仁，不偏不倚，對每一個孩子都“捧著一顆心來，不帶半根草去”。對那些所謂的“差生”更要