2021-2022學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》同步練習(xí) 部編人教版九年級(jí)上冊(cè)

1、2021-2022學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信同步練習(xí) 部編人教版九年級(jí)上冊(cè) 7.就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信 【教學(xué)目標(biāo)】 1.學(xué)習(xí)文中優(yōu)美的環(huán)境描寫，體會(huì)本文各具特色的語(yǔ)言。 2.辨別本文中贊美的語(yǔ)言和反諷語(yǔ)言的細(xì)微差別。 3.教育學(xué)生要有廣闊的胸懷和偉大的人格。要站在人類的角度考慮問(wèn)題。 【教學(xué)重點(diǎn)】 掌握本文的語(yǔ)言特色。了解雨果的偉大情操。 【教學(xué)難點(diǎn)】 辨別本文中贊美的語(yǔ)言和反諷語(yǔ)言的細(xì)微差別。 【知識(shí)鏈接】 1.雨果：1802-1885，法國(guó)作家，法國(guó)浪漫主義文學(xué)的重要代表，代表作有小說(shuō)巴黎圣母院悲慘世界九三年等。本文是1861年11月25日，圓明園被

2、焚毀后一年后，雨果就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的回信。 2.簡(jiǎn)介背景：1856-1860，英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1860年10月，英法聯(lián)軍控制北京城，焚掠圓明園，中國(guó)遭受空前劫難。 3.圓明園：萬(wàn)園之園圓明園及其附園長(zhǎng)春園、萬(wàn)春園又稱“圓明三園”，共占地350公頃，周長(zhǎng)10公里多。始建于清康熙四十八年（1709年），歷經(jīng)6代皇帝的擴(kuò)充修葺，成為我國(guó)乃至世界上最為宏大富麗、幽靜奇美的離宮御苑，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。園內(nèi)有樓殿亭閣、橋榭軒館140多座，藏有價(jià)值連城的奇珍異寶和極其珍貴的文獻(xiàn)典籍、書法繪畫精品不計(jì)其數(shù)?！耙痪鏆麍@，千古江山留恨跡”。1860年10月18日，英法聯(lián)

3、軍開始焚燒舉世聞名的清朝皇家園林圓明園。在這個(gè)近代中華民族史冊(cè)上災(zāi)難的一天，3500名英軍手持火把再度進(jìn)入圓明園，到處點(diǎn)燃。園內(nèi)300多名太監(jiān)、宮女和工匠葬身火海，這座巨大宮苑烈焰騰起三天，余煙月余不息！ 第一課時(shí) 【課堂前測(cè)】（5分鐘） 1.注音或根據(jù)拼音填字。 琺瑯（）朱（）晨（）瞥（）見 箱篋（）驚（） 2.解釋下列詞語(yǔ)。 獨(dú)一無(wú)二： 眼花繚亂： 不可名狀： 蕩然無(wú)存： 富麗堂皇： 豐功偉績(jī)： 【課堂探究】（25分鐘） 任務(wù)一：速讀課文，整體感知。 1.文章內(nèi)容可以分為幾部分？分別寫了什么內(nèi)容？ 2.就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)這件事，雨果是什么立場(chǎng)和態(tài)度？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ 3.中國(guó)被

4、掠奪，中國(guó)人譴責(zé)強(qiáng)盜、控訴掠奪是很自然的，而雨果作為一個(gè)法國(guó)人這樣說(shuō)，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格？? 任務(wù)二：再讀課文，圈點(diǎn)勾畫你喜歡的句子，用自己的話品析句意。 【鞏固練習(xí)】（10分鐘） 15頁(yè) 第二課時(shí) 【課堂前測(cè)】（5分鐘） 1.下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（） A.脂粉(zh.)予以(y)恍若(hung)眼花繚亂（lio） B.晨曦(x)綴滿(zhu)贊譽(yù)(y)富麗堂皇（hung） C.驚駭(hi)劫掠(jng)野蠻(mn)豐功偉績(jī)（j） D.瞥見(b)箱篋(qi)琺瑯(lng)蕩然無(wú)存（dng） 2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是() A.琉離依稀神殿獨(dú)一無(wú)二B.朱鷺剪影分享干干凈

5、凈 C.幾乎結(jié)晶角落不可明狀D.綢段驚駭徹底雙重旗號(hào) 3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（） A.在北上廣等大城市里，頭暈?zāi)垦５哪藓鐭?、通宵達(dá)旦的夜生活、琳瑯滿目的超級(jí)市場(chǎng)體現(xiàn)著這里的繁華。 B.他們向北行，心頭仿佛襲來(lái)一縷不可名狀的落寞之感。 C.這是一棟獨(dú)一無(wú)二的別墅,里面更是富麗堂皇,外面好像世外桃源一樣 D.今天的幸福生活從哪里來(lái)的,同學(xué)們站在烈士紀(jì)念碑前飲水思源,緬懷革命先烈的豐功偉績(jī),心情久久不能平靜。 4.選出沒(méi)有運(yùn)用反語(yǔ)的一項(xiàng)。（） A.先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。 B.從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存。 C.豐功偉

6、績(jī)！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝滿了箱篋。 D.我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國(guó)。 5.請(qǐng)給下面的句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 （1）從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園_怎么干，只是更徹底，更漂亮，_蕩然無(wú)存。（） （2）那兒_有藝術(shù)珍品，_有大堆的金銀制品。（） A卻所以就B不僅僅還C也以至于D不僅也 【課堂探究】（25分鐘） 任務(wù)一：默讀課文，思考問(wèn)題。 1.雨果用哪些詞語(yǔ)稱呼、評(píng)價(jià)圓明園？ 2.雨果通過(guò)什么語(yǔ)言來(lái)譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為？請(qǐng)從文中找出。使用這種語(yǔ)言有什么作用？? 任務(wù)二：精讀課文，思考問(wèn)題。 閱讀5-10段回答下列問(wèn)題： 1.文中的“兩個(gè)強(qiáng)盜”指誰(shuí)？這樣說(shuō)的作用是什么？ 2.文中的兩個(gè)強(qiáng)盜都作了哪些事情？請(qǐng)你概括舉出。 3.對(duì)兩個(gè)強(qiáng)盜的所作所為，作者持什么態(tài)度？ 4.作者說(shuō)“我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情?！边@句話對(duì)表達(dá)文章中心有何作用？ 5.“兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻的回到了歐洲?！弊髡咴谶@里指出了一個(gè)什么事實(shí)？ 6.作者說(shuō)：“我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還