臨床畢業(yè)生自我鑒定 自我鑒定_第1頁(yè)
臨床畢業(yè)生自我鑒定 自我鑒定_第2頁(yè)
臨床畢業(yè)生自我鑒定 自我鑒定_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第 頁(yè)臨床畢業(yè)生自我鑒定 自我鑒定臨床畢業(yè)生自我鑒定 自我鑒定1本人是*醫(yī)科高校臨床外科專業(yè)*級(jí)的同學(xué),在學(xué)校的組織安排下我來(lái)到*人民醫(yī)院外科為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。充盈而焦灼的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬間就結(jié)束了,這次經(jīng)受可謂收獲頗豐,使自己對(duì)醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的飛躍,下面就是對(duì)實(shí)習(xí)的個(gè)人鑒定。在進(jìn)入icu前帶老師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度,并介紹icu環(huán)境,使我對(duì)監(jiān)護(hù)室有所了解,工作起來(lái)得心應(yīng)手。特別安排??萍膊≈R(shí)講座,即對(duì)胸心外科常見(jiàn)病的介紹,使我對(duì)胸心外科疾病有肯定的認(rèn)識(shí),有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。使我了解中心靜脈測(cè)壓的意義和重要性,它是徑直反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評(píng)估血容量。在進(jìn)入臨

2、床實(shí)習(xí)后,我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上,而對(duì)理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松,在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多,我極易把留意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的,手術(shù)后的病理生理睬發(fā)生很大轉(zhuǎn)變,我需要全面精確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮,方能精確掌控要害所在,看清本質(zhì),理解手術(shù)對(duì)患者的影響,制定正確的處理措施。通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí),使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解,基本掌控監(jiān)護(hù)儀,呼吸機(jī),除顫儀,微量泵等的臨床應(yīng)用和考前須知,并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測(cè),氣管插管內(nèi)吸痰,護(hù)理記錄單的書寫,出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。這次珍貴的實(shí)習(xí)對(duì)臨床閱歷上非常

3、欠缺的我來(lái)說(shuō)就是雪中送炭,在實(shí)習(xí)過(guò)程中我保持虛心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)立場(chǎng),積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。對(duì)從醫(yī)者整體素養(yǎng)也有比較深刻的了解,為我以后的學(xué)習(xí)道路指明白方向。臨床畢業(yè)生自我鑒定 自我鑒定2經(jīng)過(guò)三年高校生活的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,本人即將畢業(yè),走向社會(huì)去追尋自己的抱負(fù)。在這以知識(shí)與信息為背景的時(shí)代,面對(duì)眾多高學(xué)歷的求職者,作為一名高校生求職者,我深知:只有擁有一技之長(zhǎng),精通自己的專業(yè)技能,才能在社會(huì)立足。因此,三年多來(lái),在校訓(xùn)“博學(xué)至精,明德至善”的指導(dǎo)下,我不斷地充盈完善著自己。在校積極參與學(xué)校的各種文娛活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并取得肯定的成果:在大一和大二的暑期社會(huì)實(shí)踐中,所在小分隊(duì)均榮獲“校優(yōu)秀小分隊(duì)”稱號(hào);同時(shí),我身體素養(yǎng)極佳,擅長(zhǎng)多項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。臨床醫(yī)學(xué)是二十一世紀(jì)最具活力、最具進(jìn)展生氣的學(xué)科之一,另外,它也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,自20*年5在協(xié)和醫(yī)院實(shí)習(xí)以來(lái),我努力地將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中去,不斷的發(fā)覺(jué)自己的不足,并不斷向老師請(qǐng)教,在同事和老師的不斷援助和自己的不懈努力下,我已初步掌控了臨床醫(yī)學(xué)工作的一些基本方法。臨床醫(yī)學(xué)是一個(gè)高尚的專業(yè),需要我們加倍努力去探究和進(jìn)展,我喜愛(ài)這個(gè)職業(yè),真誠(chéng)的盼望貴單位能給我一個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論