大班音樂活動《春夜喜雨》（說唱）

1、大班音樂活動春夜喜雨（說唱）【活動目標】.感受歌曲與古詩詞優(yōu)美意境，嘗試將春夜喜雨匹配到熟悉的旋律苔中，能 合拍演唱。.研究將詩歌融入歌曲，有節(jié)奏地說唱。.樂于與同伴、教師積極互動，體驗集體說唱的樂趣?！净顒訙蕚洹拷?jīng)驗準備：熟悉苔這首歌和春夜喜雨這首詩。物質準備：PPT、音樂【活動過程】一、視頻引入，引導幼兒說一說春天的跡象引導語：陳老師給小朋友們看一個視頻，小朋友們認真看，待會兒我請你們提供一下你 們都看到了什么？提問：視頻看完啦，現(xiàn)在請小朋友來說說看，你們在視頻里面看到了什么？小結：草兒發(fā)芽了了、樹葉也變綠了、花兒開了、滴答滴答下春雨了，這些啊，都是春 天的跡象。二、回憶并歌唱苔，研究歌曲

2、春夜喜雨引導語：你們剛才有看到春雨對不對，春雨滴答滴答的下著，春天也是一個潮濕的季節(jié), 有一種植物它就喜歡生長在陰涼、潮濕的地方，它的花開的像米一樣的小，可是它也像牡丹 一樣自由的開放，你們都猜出來是什么？苔，你們還記得苔這首歌嗎？.幼兒歌唱苔.播放春夜喜雨的歌曲視頻.吟誦古詩春夜喜雨引導語：你們會春夜喜雨嗎？那吟誦一遍吧。.嘗試將春夜喜雨匹配到熟悉的旋律苔中，能合拍演唱。引導語：今天啊，陳老師就來請小朋友們把這首學過的古詩春夜喜雨編到這首苔的旋律 中，你們想不想來唱一唱有什么感覺呢？三、回憶詩歌春雨滴答，研究用三拍子的節(jié)奏說唱.回憶詩歌春雨滴答引導語：說到這個春雨啊，有一首小詩歌叫做春雨滴答

3、，你們還記得嗎？總共幾句？ 幾句？好，我們一起來回憶一下，第一句是。.研究三拍子節(jié)奏說唱引導語：你們?nèi)加浧饋砝?，那現(xiàn)在呢，我們不僅要把它說出來，而且呢還要按照，幾 拍子？三拍子的節(jié)奏來說，那現(xiàn)在陳老師請小朋友試試看咯。.播放節(jié)奏，有節(jié)奏地說唱四、嘗試將歌曲春夜喜雨和詩歌春雨滴答連起來.教師歌唱，幼兒欣賞引導語：現(xiàn)在呢，陳老師要請小朋友一起來做一件很有意思的事情，就是把剛才唱的春 夜喜雨和詩歌春雨滴答，把它連在一起，你們想不想聽聽看是什么感覺？那由我來演唱給小 朋友們聽，小朋友們認真欣賞哦。.提問有幾段好，那接下來你們想不想也來試一試？那我得考考你們，第一段老師剛才唱的是什么 ??？那叫什么啊，

4、第一段我們唱的是春夜喜雨，第二段我們唱的是什么呢？那第三段呢？又 是春夜喜雨?？偣矌锥?？記牢了沒有？.幼兒嘗試歌唱第一遍.和客人老師一起唱第二遍.和客人老師分工合作歌唱，體驗合作歌唱的樂趣結束語：我們回去以后還可以嘗試著把其他的古詩編到這首歌曲中，好了，現(xiàn)在我們一 起跟客人老師說再見吧。【活動反思】在這個活動課上，我一開始播放了一段視頻，使幼兒感受春天的跡象，接著引出了苔 這首歌，幼兒已有歌唱苔的經(jīng)驗，幼兒對歌曲的旋律比擬熟悉，接著引導幼兒朗誦春 夜喜雨這首古詩，加深了對歌詞的熟悉，再接著引導幼兒回憶詩歌春雨滴答，研究用 三拍子的節(jié)奏說唱，最后引導幼兒嘗試將歌曲春夜喜雨和詩歌春雨滴答連起來唱。 活動難點中進行了模仿練習，先觀看老師邊唱邊表演，再通過個別唱，小組唱，集體唱等多 種形式，讓幼兒掌握歌曲，到最后和客人老師邊唱邊表演。活動中雖然幼兒研究的積極性比擬高，但是幼兒對春夜喜雨這首占詩比擬不熟悉， 所以在隨旋律唱的時候，很多幼兒對歌詞比擬不熟悉，因為幻燈片上有詩歌春雨滴答的 圖譜，所以幼兒對詩歌春雨滴答能完整地念好，對于三拍子的節(jié)奏也掌握的比擬好。在 邊唱邊表演的時候，有的幼兒比擬羞澀，動作