2022年期末家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿最新

1、第9頁(yè)共9頁(yè)2022年期末家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿最新尊敬的各位家長(zhǎng)：上午好!今天，很感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本班的半天生活開(kāi)放日活動(dòng)，我代表我們班的老師對(duì)大家的支持與配合表示衷心的感謝!我們班上的孩子基本都已經(jīng)滿(mǎn)了三歲，這個(gè)年齡段的孩子會(huì)開(kāi)始有自己的思想、有較強(qiáng)的模仿力、好奇心也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，總是對(duì)周?chē)缕媸挛锂a(chǎn)生濃厚的興趣，孩子的交往范圍也擴(kuò)大了，不再僅限于和父母、家庭，他們會(huì)盼望和小朋友一起游戲開(kāi)始關(guān)注別人，因此托兒所生活也成為了孩子走向社會(huì)的起點(diǎn)。首先向大家介紹一下我們使用的教材以及教學(xué)安排。從去年_月份開(kāi)始就選用廣州市教育科學(xué)研究所提供的“彩虹屋”嬰幼兒教養(yǎng)課程，我們根據(jù)本班孩子年齡特點(diǎn)

2、、能力發(fā)展制定了有效的教學(xué)計(jì)劃，并由我和莉莉老師分配教學(xué)任務(wù)，每周主要從階梯兒歌、階梯音樂(lè)、階梯數(shù)學(xué)、階梯閱讀以及動(dòng)作與感知、生活與健康、語(yǔ)言與認(rèn)知、情感與社會(huì)、美術(shù)活動(dòng)九個(gè)方塊來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。每周孩子們可以學(xué)習(xí)到兩節(jié)兒歌、一節(jié)歌唱、一節(jié)數(shù)學(xué)、一節(jié)美術(shù)以及其它四個(gè)方塊的游戲等活動(dòng)，保育工作由大李老師主要負(fù)責(zé)，我們督促和配合共同完成。在彩虹屋課程中，所有游戲活動(dòng)為孩子們提供了核心經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，我們組織的活動(dòng)內(nèi)容、方法也適合孩子們的接受能力，孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，從快樂(lè)中學(xué)習(xí)，一天一天長(zhǎng)大。我們?cè)谝蝗丈顚W(xué)習(xí)中，強(qiáng)調(diào)注重幼兒身心生長(zhǎng)發(fā)育、衛(wèi)生保健與安全出發(fā)，提出了“教和養(yǎng)”的和諧統(tǒng)一。孩子們經(jīng)

3、過(guò)一年的學(xué)習(xí)生活，各方面都有了很大的進(jìn)步，主要體現(xiàn)在以下方面：一、生活方面：孩子們的動(dòng)手能力和自理能力都進(jìn)步了很多。在班上，孩子們基本都能完成簡(jiǎn)單的自我服務(wù)，如自己穿脫鞋子、入廁、洗手、自己收拾玩具、自己吃飯、獨(dú)立午睡、自己搬小凳子等等，特別值得表?yè)P(yáng)的是：我們班大部分孩子都學(xué)會(huì)了自己攤開(kāi)空調(diào)被蓋好，雖然有時(shí)蓋得不是很整齊，但對(duì)于三歲的孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)表現(xiàn)不錯(cuò)了，這與家長(zhǎng)的配合是分不開(kāi)的，老師教是很重要，但有了家長(zhǎng)配合，給予孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì)，孩子才能在短時(shí)間內(nèi)做得更好。在此，先謝謝你們的支持與配合!此外，在進(jìn)餐方面表現(xiàn)也有進(jìn)步，上學(xué)期很多家長(zhǎng)向我反應(yīng)：孩子在家要喂飯，不愿意自己動(dòng)手吃飯，和在托兒所完

4、全不一樣的。這個(gè)學(xué)期就很少聽(tīng)到家長(zhǎng)反饋這樣的信息了，及個(gè)別比較挑食也漸漸在改善，這就證明我們的孩子不是不會(huì)，而是有種依賴(lài)的心理，所以在家也一樣，希望能讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做，不要讓你們的包辦和溺愛(ài)剝奪了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。另外，當(dāng)孩子遇到解決不了的事情時(shí)，大人可以幫助解決困難的部分，把容易的部分留給孩子自己嘗試完成。這有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，也提高了孩子的自信心。二、語(yǔ)言方面：孩子們和老師建立了依戀和信任的關(guān)系，有需要和遇到困難時(shí)會(huì)找老師幫忙、樂(lè)意和老師們分享在家的趣事。在教學(xué)游戲上：兒歌、歌曲、簡(jiǎn)單的故事、早期閱讀等都豐富了孩子的語(yǔ)言表達(dá)，也滋潤(rùn)了孩子的心靈。我們現(xiàn)在都在有意識(shí)的培養(yǎng)孩子說(shuō)一

5、句完整的話(huà)，比如說(shuō)：你叫什么名字，孩子會(huì)說(shuō)：我叫?有些孩子只會(huì)直接說(shuō)名字，或者不回答，因此，家長(zhǎng)平時(shí)也要鼓勵(lì)孩子多說(shuō)，鼓勵(lì)孩子把話(huà)說(shuō)完整，我相信，通過(guò)家園共同的努力，孩子們的語(yǔ)言能力一定會(huì)進(jìn)步得更快。三、交往方面：孩子們現(xiàn)在學(xué)會(huì)了初步的分享、謙讓、交換、合作等好的品德。這也離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解和配合，真的要謝謝你們，很多時(shí)候，孩子在幼兒園發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、吵鬧，我反饋給家長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)的態(tài)度都是很贊同和支持我們的教育方法，給了我們工作上很大的動(dòng)力，希望在以后的配合中，家長(zhǎng)能繼續(xù)配合我們教育孩子和同伴一起分享，學(xué)會(huì)禮貌交往、耐心等待。做得好的同時(shí)也存在一些問(wèn)題：1.少數(shù)孩子回園較晚。讓孩子養(yǎng)成早睡早起的這個(gè)習(xí)慣

6、很重要，對(duì)他以后上小學(xué)都有很大的幫助。這個(gè)學(xué)期從未遲到堅(jiān)持回園早餐的幼兒有：池銘軒、譚皓軒、羅婧怡、鐘梓楊、林鍇濱、麥峻凱等一部分孩子。2.老師批評(píng)小朋友也是教育的其中一種手段，老師會(huì)堅(jiān)持正面教育，家長(zhǎng)則應(yīng)給予老師支持，不能當(dāng)著孩子的面來(lái)說(shuō)老師批評(píng)他，他不想上幼兒園了。而是應(yīng)該告訴孩子：老師是關(guān)心你，發(fā)現(xiàn)你做錯(cuò)事了，希望你能改正所以才給你指出來(lái)。只要你做好了，老師還是那么喜歡你的，所以家長(zhǎng)的語(yǔ)言引導(dǎo)、表情暗示也是給與孩子很好的學(xué)習(xí)榜樣。3.我們都是每月月底統(tǒng)一拿被子回家洗，沒(méi)有很特殊情況請(qǐng)不要突然提出拿被子。因?yàn)楸Ｓ龁T老師要把全部的床搬出來(lái)，還要在一堆的袋子里一個(gè)一個(gè)的找相對(duì)應(yīng)孩子的袋子，工作

7、量挺大的，尤其在放學(xué)前是抽不開(kāi)身去找的，所以希望大家理解與配合，特殊情況請(qǐng)?zhí)崆案嬖V我!四、家長(zhǎng)配合方面孩子的教育是需要家園共育的。這樣才能促使我們的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。本學(xué)期我們班的家園配合工作，我我還是挺滿(mǎn)意的，非常感謝大家的積極參與、認(rèn)真配合。針對(duì)教學(xué)內(nèi)容以及完善環(huán)境、區(qū)角，體現(xiàn)家園合作、親子合作，我們開(kāi)展了相應(yīng)的親子活動(dòng)，分別有三月份小小建筑師手工制作、四月份美麗的春天畫(huà)畫(huà)活動(dòng)、六月份音樂(lè)區(qū)樂(lè)器及表演道具的手工制作以及六一親子游園活動(dòng)，從家長(zhǎng)們交回來(lái)的作品中能看出你們的積極認(rèn)真和創(chuàng)新意識(shí)，很多位家長(zhǎng)是一次比一次進(jìn)步、一次比一次創(chuàng)新，從材料的準(zhǔn)備、制作的精細(xì)度以及安全考慮一次比一次嚴(yán)謹(jǐn)，在這

8、里要表?yè)P(yáng)大家、感謝大家，特別是：譚皓軒、池銘軒、葉芷妍、丁啟航、劉晉僖、冼曉欣、李熒、蘇卉、羅婧怡、林雨霏、黃靖峰、曾熙媛、潘煒鴻、馮文榆等家長(zhǎng)，真的讓我感受到有了你們的參與，為我們的教室環(huán)境布置、區(qū)角創(chuàng)設(shè)增添了溫馨、團(tuán)結(jié)的氣氛。你們的態(tài)度也就感染了孩子的積極性和參與性，也從中體驗(yàn)到了成功的喜悅，此外還有需要你們配合交照片、全家福、收集夾子、紐扣等教具，有胡龍轅、丁啟航、曾熙媛、潘煒鴻非常的積極，再一次感謝你們。為了家園工作更加完善，提出幾下幾點(diǎn)不足，希望能夠在下階段引起重視。1.培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念，早上回園參加早餐要按時(shí)，不要?jiǎng)偤梦覀兪赵绮偷臅r(shí)候回來(lái)了，會(huì)影響整個(gè)托大班組戶(hù)外早操和游戲的時(shí)間安

9、排;下午按時(shí)接孩子，天氣太熱，不要讓孩子等待太久，沒(méi)有參加托管課的孩子是_點(diǎn)_分前來(lái)接，托管課是4：15-4：_分。2.盡量不要請(qǐng)假，只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園，不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)不上幼兒園，這樣會(huì)讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定。如果有特殊事情或生病不來(lái)幼兒園，請(qǐng)及時(shí)通知我們，以便我們了解孩子的情況。_天氣漸熱，幼兒的著裝以舒適、方便為主，避免衣服綁帶、褲子拉鏈的衣服，活動(dòng)時(shí)也不安全，另外發(fā)現(xiàn)很多男孩子的褲子太緊太窄，不便于脫和提起。另外，建議家長(zhǎng)不要給孩子穿背心、吊帶、短褲，以免開(kāi)空調(diào)手腳著涼，體弱的孩子可以備薄的長(zhǎng)袖。同時(shí)，本班還有幾個(gè)孩子午

10、睡需要用紙尿褲，利用暑假盡量幫助孩子戒掉紙尿片，天氣熱，孩子也不舒服。4.每周末給孩子修剪指甲，為了孩子頭皮的發(fā)育，女孩子建議不要留太長(zhǎng)，若扎辮子不要用過(guò)緊的一次性橡皮筋，夏天出汗多，勤洗頭發(fā)，保持干爽，建議一般四歲后再考慮留辮子(個(gè)別特殊情況除外)，男孩子不要剃光頭，頭發(fā)也有保護(hù)頭皮的作用。5.生病或者有身體不舒服的幼兒來(lái)園，應(yīng)和老師交代好，哪里不舒服、在家里有什么現(xiàn)象，這樣老師好加強(qiáng)觀察;帶藥來(lái)園的，一定要評(píng)醫(yī)生處方然后準(zhǔn)備好一天的劑量，并登記好，記得簽名，如果有發(fā)燒的，一定要等停藥退燒_小時(shí)候才可回園，這也是擔(dān)心孩子發(fā)燒反反復(fù)復(fù)，希望家長(zhǎng)引起重視。6.請(qǐng)您在孩子帶回來(lái)的物品上寫(xiě)上姓名，便

11、于老師查找，目前我們班上還有若干物品，有些還是上學(xué)期留下來(lái)的，多次放在空間相冊(cè)認(rèn)領(lǐng)，至今沒(méi)有領(lǐng)走。_家園手冊(cè)每個(gè)月的評(píng)語(yǔ)反饋效果不理想，每個(gè)月我和莉莉老師都是抽自己的休息時(shí)間認(rèn)真針對(duì)孩子的當(dāng)月真實(shí)情況進(jìn)行反饋給家長(zhǎng)們，希望你們能夠了解到，當(dāng)然我們也很想知道孩子在家里當(dāng)月的情況以及你們對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程變化的感受，更好家園合作?？墒?，很多家長(zhǎng)從未查閱過(guò)我們的評(píng)語(yǔ)，反饋情況有時(shí)候就是一句話(huà)。在這方面做得好的家長(zhǎng)有：曾熙媛、劉晉僖、張文鈞、林鍇濱、池銘軒、葉芷妍、李熒、馮文榆等，希望你們?cè)诎l(fā)回去的時(shí)候抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間查閱并寫(xiě)好反饋，按時(shí)交回來(lái)。8.安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我

12、想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。請(qǐng)家長(zhǎng)在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書(shū)包，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣、刀片、花生、豆子、彈簧等)。在這段時(shí)間內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒書(shū)包、口袋里有_元的硬幣、彈簧等，另外不要在書(shū)包內(nèi)放零食、玩具，希望各位家長(zhǎng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來(lái)，來(lái)園時(shí)你要事先跟我們說(shuō)一聲。五、結(jié)束語(yǔ)為了我們的工作能夠做得更好，以后有不明白的問(wèn)題能及時(shí)與我們溝通和交流。也歡迎家長(zhǎng)們隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我們將以真誠(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，以母親般的愛(ài)心、耐心對(duì)待每一位孩子。很快孩子們將升入小班，也是托兒所最大的哥哥姐姐了。希望我們的孩子能越來(lái)越棒!再一次感謝大家

13、對(duì)本次活動(dòng)的配合及參與，祝大家身體健康、工作順利!謝謝大家!2022年期末家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿最新（二）首先我要表?yè)P(yáng),表?yè)P(yáng)這個(gè)學(xué)期以來(lái)孩子所取得的進(jìn)步。剛開(kāi)學(xué)時(shí),孩子們?cè)诟鞣矫娑疾贿m應(yīng)小學(xué)生活,經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,他們不僅慢慢適應(yīng)了,而且在很多方面還表現(xiàn)得,沒(méi),相當(dāng)出色!在每月的金銀銅獎(jiǎng)評(píng)比中,這些小朋友表現(xiàn)突出:九月:十月:十一月:十二月:(略)我們學(xué)校每月還舉辦了一些擂臺(tái)賽,讓學(xué)生進(jìn)行攻擂比賽。由于甲流感的原因,本學(xué)期只舉行了三次,但也有許多同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)。九月:十月:十二月:(略)這些擂主將在_月份的總擂臺(tái)賽中決著出總擂主。獲得總擂主稱(chēng)號(hào)的學(xué)生就有資格被評(píng)為學(xué)校的特長(zhǎng)三好學(xué)生。并可以獲得

14、學(xué)校發(fā)給的_元獎(jiǎng)金。其實(shí),我們學(xué)校是有很多讓孩子展現(xiàn)自己風(fēng)采的機(jī)會(huì)的,在這期間,如果我們能夠好好引導(dǎo),會(huì)讓我們的孩子在多方面發(fā)展,會(huì)讓他們不斷增強(qiáng)自信,也會(huì)培養(yǎng)孩子為一個(gè)目標(biāo)而努力的信念與決心。這種品質(zhì)是很寶貴的。是成為孩子今后學(xué)習(xí)和發(fā)展的源動(dòng)力。這個(gè)學(xué)期,很多孩子在其他方面有較好的表現(xiàn):上課聽(tīng)講認(rèn)真,發(fā)言積極的孩子有:珍惜時(shí)間,抓緊時(shí)間的有:作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子有:小干部工作做得非常出色的孩子有:這些孩子每天負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)行早讀,負(fù)責(zé)領(lǐng)讀和紀(jì)律,小朋友們都很聽(tīng)他們的話(huà);還有一些負(fù)責(zé)收發(fā)本子的小組長(zhǎng)和背書(shū)的小組長(zhǎng),從一開(kāi)始工作雜亂無(wú)章到現(xiàn)在是井然有序,特別是周佳文,陸金琳,每次收作業(yè)都是第一個(gè),

15、陸金琳,張佳藝,周可盈幫小朋友倍數(shù)很負(fù)責(zé)任,他們都是我們工作的小助手,是不可或缺的左臂右膀。但是在孩子中,我們還是看到了一些存在的問(wèn)題,需要我們一起努力糾正的。首先是一些孩子的自理能力比較差,經(jīng)常出現(xiàn)丟三落四的現(xiàn)象。今天他的文具盒忘帶了,明天他的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有拿,或者忘記簽名了等等。這樣的現(xiàn)象在個(gè)別孩子身上特別明顯。如:周家同,張昊涵。這兩個(gè)孩子都是相當(dāng)聰明的,但是自理能力真的很差,剛開(kāi)學(xué)幾乎每天都找不到自己的本子,書(shū),勺子等,現(xiàn)在已經(jīng)好多了,但偶爾還會(huì)犯。有時(shí)默寫(xiě),大家都準(zhǔn)備好了,他們會(huì)嚷著自己的本子還沒(méi)有找到。其實(shí)他們就缺少了把東西放在指定的地方的習(xí)慣。在孩子中還有一個(gè)明顯的問(wèn)題,那就是一部分

16、人作業(yè)速度很慢。每次布置的作業(yè),能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完的大概有_個(gè),還有_個(gè)左右的同學(xué)會(huì)利用規(guī)定以外的時(shí)間及時(shí)完成并上交,但有_個(gè)左右的孩子總要把作業(yè)留到放學(xué)才交。其實(shí)這是個(gè)惡性循環(huán)。這節(jié)課的作業(yè)未完成,下節(jié)課又有作業(yè),還是未完成,一天積淀下來(lái),看似鉆在作業(yè)中,其實(shí)根本沒(méi)有充分利用好時(shí)間。抓緊時(shí)間,速度快的學(xué)生一天每節(jié)課都出去活動(dòng),跳繩,慢的呢拖拖拉拉,也沒(méi)有玩盡興。其實(shí)有多少是真正動(dòng)作比別人慢的呢,大部分孩子是沒(méi)有抓緊時(shí)間,利用好時(shí)間?，F(xiàn)在已經(jīng)到了復(fù)習(xí)階段,我們除了將書(shū)本上的知識(shí)系統(tǒng)地梳理一遍外,更多的時(shí)間是在做練習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn),鞏固知識(shí)。每天放學(xué)回家,我們除了讓孩子默寫(xiě)基礎(chǔ)詞匯,其實(shí)更重要的是讓

17、孩子讀書(shū),復(fù)習(xí)。帶回家的試卷家長(zhǎng)有時(shí)間要和孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,幫助孩子有正確的認(rèn)識(shí)。爭(zhēng)取下次遇到不再犯同樣的錯(cuò)誤。所以,希望家長(zhǎng)能配合我們,督促好孩子有質(zhì)量地完成家作,特別是口頭作業(yè)。要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有質(zhì)量地完成作業(yè)。同時(shí),也要保證孩子這段時(shí)間有足夠的睡眠時(shí)間,8:00能準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué),早上也不要睡得太晚。健康的身體才是做好其他事情的前提和保證。在這個(gè)復(fù)習(xí)階段,我們要為孩子制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo),在復(fù)習(xí)練習(xí)卷中要考出怎樣的成績(jī),最后的期末考中爭(zhēng)取獲得怎樣的成績(jī)。有了目標(biāo),孩子才有了努力的動(dòng)力。我一直對(duì)教育孩子們,每次練習(xí)前,都要對(duì)自己說(shuō):今天我要做多少分。要把平時(shí)的每一次練習(xí)都

18、當(dāng)作是期末考試,端正了態(tài)度,才能有好的發(fā)揮。有時(shí)孩子帶回的考試卷,成績(jī)不夠理想,如果是因?yàn)椴焕斫舛霈F(xiàn)的錯(cuò)誤,那么幫助他理解,鞏固是可以在今后避免再錯(cuò)的,但如果是因?yàn)閼B(tài)度不認(rèn)真,粗心成習(xí)慣而出現(xiàn)的錯(cuò)誤,那么如果不端正態(tài)度,是不可能考出理想的成績(jī)的。所以,復(fù)習(xí)階段要兩手抓,一手夯實(shí)基礎(chǔ),一手端正態(tài)度。學(xué)期結(jié)束階段,我們也著手對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)了。作為家長(zhǎng),我們都想孩子在放學(xué)時(shí)能拿著一張獎(jiǎng)狀回家。那么,接下來(lái)我就將學(xué)期末的評(píng)獎(jiǎng)情況和家長(zhǎng)明確一下:我們學(xué)校的評(píng)獎(jiǎng)分為特長(zhǎng)三好生,三好生和單項(xiàng)獎(jiǎng)。特長(zhǎng)三好生是分量最重的獎(jiǎng)狀,如果孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)在班內(nèi)名列前茅,各方面表現(xiàn)突出,并有一個(gè)特長(zhǎng),如在考級(jí)中考到三級(jí)以上,在學(xué)校擂臺(tái)賽中獲總擂主稱(chēng)號(hào)