貴州省遵義市2023學(xué)年高二生物第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1人體內(nèi)對(duì)穩(wěn)態(tài)維持起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是A循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)B神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)C消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)D循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)2下列關(guān)于生物膜透性的敘述，正確的是()A核糖體合成的分泌蛋白能夠自由透過(guò)高爾基體膜B細(xì)胞質(zhì)中合成的光合

2、作用相關(guān)蛋白須通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸入葉綠體C子葉細(xì)胞中包被脂肪顆粒的膜對(duì)葡萄糖具有選擇透過(guò)性D細(xì)胞外高濃度的超氧化物歧化酶可以自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞3胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長(zhǎng)的部位分別是A尖端、尖端、尖端B尖端、尖端、尖端下面的部位C尖端、尖端下面的部位、尖端下面的部位D尖端、尖端下面的部位、尖端4關(guān)于T2噬菌體的敘述，正確的是AT2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素BT2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中CRNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)DT2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖5下列有關(guān)細(xì)胞的能量“通貨”ATP變化的敘述錯(cuò)誤的是AATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共

3、性B人體在緊張或憤怒狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的速率大大超過(guò)產(chǎn)生ADP的速率CATP中的能量可以來(lái)源于光能或化學(xué)能D人體在劇烈運(yùn)動(dòng)中，通過(guò)機(jī)體神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率迅速增加6已知高莖（D）對(duì)矮莖（d）為完全顯性，兩株高莖豌豆雜交，后代中高莖和矮莖的比例為高莖：矮莖=3:1，則親本的基因型為ADDddBDDDdCDdDdDdddd二、綜合題：本大題共4小題7（9分）世界上首只體細(xì)胞克隆猴“中中”于2017年底在中國(guó)誕生，意味著中國(guó)將率先建立起可有效模擬人類(lèi)疾病的動(dòng)物模型。下圖為科研人員培育克隆猴“中中”的流程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）研究人員利用體細(xì)胞核移植技術(shù)成功克隆了“中中”，該過(guò)程

4、體現(xiàn)的原理是_。（2）為了獲得較多的卵母細(xì)胞需要對(duì)供體注射_，收集并選取處在_時(shí)期的卵母細(xì)胞用于核移植。（3）采集獼猴胚胎組織塊，用_處理獲得分散的成纖維細(xì)胞，放置于37的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，其中CO2的作用是_。（4）核移植后，克隆猴“中中”的誕生還需利用_、_現(xiàn)代生物工程技術(shù)。（5）在現(xiàn)有技術(shù)條件下，還不能將從動(dòng)物體內(nèi)分離出來(lái)的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個(gè)新個(gè)體，而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的未受精的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個(gè)體，你認(rèn)為最可能的原因是_。A卵細(xì)胞大，便于操作B卵細(xì)胞含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多C卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞核全能性得到表達(dá)D重組細(xì)胞才具有全能性8（10分）圖1為碳循環(huán)示意圖

5、，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）通過(guò)過(guò)程，碳由無(wú)機(jī)環(huán)境中的_轉(zhuǎn)變成綠色植物（如玉米）中的_。（2）若上圖1中過(guò)程越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越_。設(shè)過(guò)程代表的生物之間有如上圖2所示的關(guān)系，E種群干物質(zhì)中的能量為5.8109 kJ；B種群干物質(zhì)中的能量為1.3108 kJ；若D種群干物質(zhì)中的能量為1.5108kJ，若能量傳遞效率為10%，則A種群干物質(zhì)中的能量是_ kJ。（3）過(guò)程表示_作用。參與過(guò)程的生物與同區(qū)域中的動(dòng)、植物等其他生物共同構(gòu)成了_。（4）由上圖1可見(jiàn)，碳循環(huán)的特點(diǎn)是_，伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的能量流動(dòng)具有的特點(diǎn)是_。9（10分）某植物研究所發(fā)現(xiàn)一個(gè)具有分泌功能的植物新物種，該植物細(xì)胞

6、的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部圖如下。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： （1）結(jié)構(gòu)A能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，則結(jié)構(gòu)A為_(kāi)。（2）將該植物的正常活細(xì)胞浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液中，圖中被染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是_（填字母）。（3）該細(xì)胞中磷脂的合成場(chǎng)所是_（填中文名稱(chēng)）。（4）經(jīng)檢驗(yàn)該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽，請(qǐng)寫(xiě)出該多肽在細(xì)胞中合成、加工的“軌跡”：_（用“”和字母表示）。（5）該植物相鄰細(xì)胞之間可通過(guò)F進(jìn)行信息交流，則F代表_。10（10分）2016年4月6日，世界上首個(gè)擁有“三位親生父母”的健康男嬰在墨西哥誕生。其培育過(guò)程采用如下技術(shù)路線(xiàn)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題： （1）由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太

7、少，捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射_激素以促使卵母細(xì)胞捐獻(xiàn)者超數(shù)排卵。受捐者也要注射相關(guān)激素，目的是_。（2）重組細(xì)胞需培養(yǎng)到M中期的原因是該時(shí)期的卵母細(xì)胞才具備_。重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，O2的主要作用是_。（3）為保證胚胎移植的成功和胚胎移植對(duì)胚胎的需求，可在_時(shí)期對(duì)胚胎進(jìn)行分割，多余的胚胎可_保存。（4）三親嬰兒的培育技術(shù)_（填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與為解決不孕夫婦的生育問(wèn)題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是植入前對(duì)胚胎進(jìn)行_。11（15分）下圖1是將動(dòng)物致病菌的抗原基因?qū)胂憬吨瞥芍参镆呙绲倪^(guò)程，下表1是三種限制酶的識(shí)別序列

8、及切割位點(diǎn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：限制酶EcoRPstSma切割位點(diǎn)GAATTCCTTAAGCTGCAGGACGTCCCCGGGGGGCCC（1）將圖1中的含抗原基因的DNA片段用如圖所示的EcoR、Pst和Sma完全酶切后，可以得到_種DNA片段。（2）用圖1中的質(zhì)粒和抗原基因構(gòu)成重組質(zhì)粒，不能使用Sma切割，原因是_；與只使用EcoR相比較，使用EcoR和Pst兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒和含抗原基因的DNA的優(yōu)點(diǎn)是_。（3）步驟所用的DNA連接酶對(duì)所連接的DNA兩端堿基序列是否有專(zhuān)一性要求？_。（4）選用農(nóng)桿菌是由于農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上的T一DNA具有什么特點(diǎn)？_。（5）步驟是_過(guò)程，培養(yǎng)愈傷組織的培

9、養(yǎng)基中需要添加蔗糖的目的是_。（6）為了促進(jìn)胚狀體的生長(zhǎng)發(fā)育，可以向人工種子內(nèi)添加_。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【答案解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)【題目詳解】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，所以神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)對(duì)

10、人體的維持起調(diào)節(jié)作用，B正確。故選B。2、C【答案解析】核糖體合成的分泌蛋白通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的囊泡運(yùn)輸至高爾基體，與高爾基體膜融合，進(jìn)入高爾基體，不能自由透過(guò)高爾基體，A錯(cuò)誤；細(xì)胞質(zhì)中合成的光合作用相關(guān)蛋白屬于胞內(nèi)蛋白，直接進(jìn)入葉綠體，不需經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B錯(cuò)誤；葡萄糖通過(guò)子葉細(xì)胞中包被脂肪顆粒的膜需載體協(xié)助，具有選擇透性，C正確；超氧化物岐化酶是蛋白質(zhì)，通過(guò)胞吞的方式進(jìn)入細(xì)胞，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】生物膜【名師點(diǎn)睛】解題關(guān)鍵：大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞利用的生物膜的流動(dòng)性，對(duì)于一些小分子物質(zhì)主要是跨膜運(yùn)輸。3、B【答案解析】生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位為幼嫩的芽、葉、發(fā)育的種子以及胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的，它會(huì)由產(chǎn)生部位運(yùn)輸

11、到作用部位，從而促進(jìn)該部位的生長(zhǎng)；植物向光性的原因：由于生長(zhǎng)素分布不均勻造成的，單側(cè)光照射后，胚芽鞘背光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于向光一側(cè)，因而引起兩側(cè)生長(zhǎng)不均勻從而造成向光彎曲?！绢}目詳解】幼苗產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位為胚芽鞘尖端，感光部位也是胚芽鞘尖端；生長(zhǎng)素有尖端產(chǎn)生后向下端運(yùn)輸，促進(jìn)胚芽鞘下端部位的生長(zhǎng)，由于生長(zhǎng)素的分布不均，因此尖端下面的一段會(huì)發(fā)生彎曲。故選B。4、D【答案解析】病毒按寄主分為動(dòng)物病毒、植物病毒、噬菌體(細(xì)菌病毒)。T2噬菌體是專(zhuān)門(mén)寄生在大腸桿菌中的病毒，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。病毒按所含核酸分：DNA病毒和RNA病毒，即一種病毒只含一種核酸。T2噬菌體是DNA病毒，DNA不含硫元素，因此A、

12、C兩項(xiàng)錯(cuò)。病毒是嚴(yán)格寄生的生物，利用寄主細(xì)胞提供物質(zhì)和能量進(jìn)行復(fù)制增殖，故D項(xiàng)正確?！究键c(diǎn)定位】本題考查病毒的有關(guān)知識(shí)，考查知識(shí)點(diǎn)較多，屬易錯(cuò)題。5、B【答案解析】合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用，場(chǎng)所在線(xiàn)粒體，葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，但轉(zhuǎn)化速度很快，這樣能避免能量的浪費(fèi)，又保證了及時(shí)供應(yīng)生命活動(dòng)所需要的能量?！绢}目詳解】ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性，A正確；人體在緊張或憤怒狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的速率與產(chǎn)生ADP的速率相當(dāng)，但兩者速率都增大，B錯(cuò)誤；ATP中的能量可以來(lái)源于光能或化學(xué)能，C正確；人體在劇烈運(yùn)動(dòng)中，通過(guò)機(jī)體神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，細(xì)胞呼

13、吸強(qiáng)度增加，則ATP的合成速率增加，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】1ATP的再生和利用2ATP是生命活動(dòng)直接能源物質(zhì)，是所有生物的共性；正常生物體內(nèi)，ATP與ADP的含量相對(duì)穩(wěn)定，人體在劇烈運(yùn)動(dòng)中，通過(guò)機(jī)體神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，細(xì)胞消耗ATP的速率增大，產(chǎn)生ATP的速率也迅速增加。6、C【答案解析】高莖豌豆必然含有D基因，矮莖豌豆的基因型為dd。兩株高莖豌豆的雜交后代中出現(xiàn)了矮莖豌豆，說(shuō)明雙親的基因組成中必然含有d基因?！绢}目詳解】?jī)芍旮咔o豌豆雜交，后代中高莖和矮莖的比例為高莖矮莖31，說(shuō)明雙親均產(chǎn)生了兩種比值相等的配子，即Dd11，進(jìn)而推知親本的基因型為DdDd。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、動(dòng)物體

14、細(xì)胞核的全能性 促性腺激素 減數(shù)第二次分裂中期（或M中期） 胰蛋白酶 維持培養(yǎng)液的pH 早期胚胎培養(yǎng) 胚胎移植 C 【答案解析】由圖可知，克隆猴“中中”的培育過(guò)程是：借助動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)，將胎兒成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核與去核的卵母細(xì)胞重組形成重組細(xì)胞，激活重組細(xì)胞，使其完成分裂和發(fā)育進(jìn)程，形成胚胎；再借助胚胎移植技術(shù)將克隆胚胎移植到受體動(dòng)物的子宮里繼續(xù)發(fā)育，進(jìn)而得到克隆猴“中中”。動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)?！绢}目詳解】(1)體細(xì)胞核移植技術(shù)的原理是動(dòng)物體細(xì)胞核的全能性。(2) 對(duì)供體注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵，可以獲得較多的卵母細(xì)胞。卵母細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期（或M中期）

15、才能用于核移植。(3) 將采集的獼猴胚胎組織塊分散為單個(gè)的成纖維細(xì)胞，可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理。動(dòng)物細(xì)胞在培養(yǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)箱中CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH。 (4) 核移植后得到的是重組細(xì)胞，將重組細(xì)胞培養(yǎng)成重組胚胎離不開(kāi)早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)；重組胚胎需借助胚胎移植技術(shù)移入到受體動(dòng)物的子宮里繼續(xù)發(fā)育，才能得到克隆后代（克隆猴“中中”）。 (5) A、卵細(xì)胞大，便于操作，不是重組細(xì)胞能發(fā)育成新個(gè)體的原因，A錯(cuò)誤；B、卵細(xì)胞含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多，可為早期胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，但不是重組細(xì)胞能發(fā)育成新個(gè)體的原因，B錯(cuò)誤；C、卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中合成與分裂、分化有關(guān)的物質(zhì)能刺激融合后的重組細(xì)胞進(jìn)行分裂分化，形成

16、重組胚胎，可使體細(xì)胞核全能性得到表達(dá)，C正確；D、并非只有重組細(xì)胞才具有全能性，D錯(cuò)誤。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題以“世界上首只體細(xì)胞克隆猴中中于2017年底在中國(guó)誕生”為情境，綜合考查學(xué)生對(duì)核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。解答本題需熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)并形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合問(wèn)題情境，從圖示和題意中提取有效信息進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的解答。8、CO2 有機(jī)物 高 3207 微生物分解 群落 循環(huán)的，帶有全球性 單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減 【答案解析】試題分析：（2）過(guò)程綠色植物通過(guò)光合作用將空氣中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)變儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣的過(guò)程。（2）是捕食關(guān)

17、系，構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈和食物網(wǎng)，動(dòng)植物種類(lèi)越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高根據(jù)圖2中的食物關(guān)系可知：E是生產(chǎn)者，其余生物生物是消費(fèi)者已知E種群的能量為28X209kJ；B種群的能量為 23X208kJ，D種群的能量是22208kJ，能量傳遞效率為20%，則A種群的能量是（28209k20%-23208-22208）20%=3207kJ。（3）圖中表示微生物的分解作用；參與過(guò)程的生物是微生物（分解者），與同區(qū)域中的動(dòng)、植物共同構(gòu)成了生物群落。（4）由上圖2可見(jiàn)，碳循環(huán)在大氣圈、水圈、巖石圈和生物群落之間循環(huán)，其特點(diǎn)是帶有全球性的循環(huán)而能量流動(dòng)具有特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞

18、減?？键c(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能9、核孔 E 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) BCMGN 胞間連絲 【答案解析】分析題圖：圖示為該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部圖，其中結(jié)構(gòu)A為核孔，B為核糖體，C為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D為光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，E為線(xiàn)粒體，F(xiàn)為胞間連絲，G為高爾基體，M和N為囊泡。據(jù)此答題?！绢}目詳解】（1）結(jié)構(gòu)A為核孔，其能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。（2）結(jié)構(gòu)E為線(xiàn)粒體，其能被質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液染成藍(lán)綠色。（3）磷脂屬于脂質(zhì)，其合成場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。（4）分泌蛋白合成、加工過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體“出芽”形成囊泡細(xì)胞膜，因此，該多肽在細(xì)

19、胞中從合成至分泌出細(xì)胞的“軌跡”：B核糖體C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)M囊泡G高爾基體N囊泡。（5）高等植物細(xì)胞之間可以通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流【答案點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖像，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)；識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、促性腺 為胚胎的植入提供相同的生理環(huán)境 受精的能力 維持細(xì)胞的有氧呼吸 桑椹胚（或囊胚） 冷凍（或液氮） 不能 遺傳學(xué)診斷 【答案解析】分析題圖：圖示表示三親嬰兒的培育過(guò)程，由圖可知，三親嬰兒的培育采用了核移植技術(shù)、胚胎體外培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)等。采集成熟的卵細(xì)胞時(shí)，常用的方法是向供體注射促性

20、腺激素，使其超速排卵，本實(shí)驗(yàn)中采取核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞，但細(xì)胞需要在體外培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期才具有受精能力。在胚胎移植的流程中，用激素對(duì)供受體進(jìn)行同期發(fā)情處理的目的是使供、受體的生理狀態(tài)相同，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。細(xì)胞必須在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段再移植到受體內(nèi)，而分割的胚胎可直接移植到受體子宮內(nèi)，部分分割后的胚胎可冷凍保存。設(shè)計(jì)試管嬰兒與試管嬰兒相比，前者需在胚胎移植前對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷，以篩選出符合特殊要求的胚胎，進(jìn)而生出特定類(lèi)型的嬰兒?！绢}目詳解】（1）捐獻(xiàn)者在取卵前通常可通過(guò)注射促性腺激素以促使捐獻(xiàn)者超數(shù)排卵。受捐者也要注射相關(guān)激素，目的是為胚胎的植入提供相同的生理環(huán)境。（2）重組細(xì)胞需培養(yǎng)到M中期的原因是該時(shí)期的卵母細(xì)胞才具備受精能力。重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，O2的主要作用是維持細(xì)胞的有氧呼吸。（3）通常在桑椹胚（或囊胚）時(shí)期對(duì)胚胎進(jìn)行分割，多余的胚胎可保存在液氮中。（4）紅綠色盲基因位于X染色體。根據(jù)題圖可知，三親嬰兒的線(xiàn)粒體來(lái)自捐獻(xiàn)者的卵母細(xì)胞，細(xì)胞核來(lái)自母親的卵母細(xì)胞，因此三親嬰兒培育技術(shù)不能避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是前者在植入前對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記胚胎工程涉及的技