人教版高中生物必修一第一章走近細(xì)胞復(fù)習(xí)課件(共31張)

1、生命系統(tǒng)的基本單位 細(xì)胞一生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次思維導(dǎo)圖細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈細(xì)胞的分類組成細(xì)胞的元素與分子細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與功能細(xì)胞的代謝細(xì)胞的生命歷程 遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)遺傳的基本定律遺傳的分子基礎(chǔ)生物的變異變異與育種生物的進(jìn)化生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（內(nèi)環(huán)境、神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)）植物激素種群的數(shù)量基本特征影響種群數(shù)量的因素種群的空間分布種群的增長(zhǎng)曲線群落的基本特征種間關(guān)系群落的空間分布群落的演替生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的功能生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性與保護(hù)必修一必修二必修三必修一第一章走近細(xì)胞1. 細(xì)胞在生命活動(dòng)和生命系統(tǒng)中的作用。2. 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。3.細(xì)

2、胞學(xué)說(shuō)與細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性。4. 實(shí)驗(yàn)：使用高倍鏡觀察幾種細(xì)胞。二復(fù)習(xí)目標(biāo)三知識(shí)梳理一、生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞單細(xì)胞生物神經(jīng)系統(tǒng) （由神經(jīng)細(xì)胞參與組成）HIV病毒SARS病毒依靠寄生細(xì)胞才能生存細(xì)胞是生命體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位細(xì)胞在生命活動(dòng)和生命系統(tǒng)中的作用新型冠狀病毒病毒：1、無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無(wú)細(xì)胞膜和任何細(xì)胞器；2、絕大多數(shù)由核酸（DNA/RNA)和蛋白質(zhì)外殼構(gòu)成3、營(yíng)寄生生活，只能在活細(xì)胞內(nèi)生長(zhǎng)繁殖病毒DNA病毒RNA病毒病毒流感病毒、煙草花葉病毒、HIV病毒、SARS病毒、脊髓灰質(zhì)炎病毒噬菌體、乙肝病毒1、下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )A一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的BSAR

3、S病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)C除病毒外，一切有機(jī)體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位D單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)B 2SARS病毒作為生物的主要理由是（ ） A能使人致病 B具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C由有機(jī)物組成 D能產(chǎn)生后代 D3下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( ) A噬菌體 B草履蟲(chóng)C藍(lán)藻 D酵母菌 A生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次易錯(cuò)小貼士：1、一般而言多細(xì)胞生物遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的生命結(jié)構(gòu)層次，但也有可能跨層次存在，如：植物就沒(méi)有系統(tǒng)層次。2、單細(xì)胞生物既是細(xì)胞層次，也可對(duì)應(yīng)個(gè)體層次，但沒(méi)有組織、器官等層次，也屬

4、于跨層次的一種。3、細(xì)胞是生命系統(tǒng)最小的層次，而不是病毒。4、蛋白質(zhì)或者核酸是一個(gè)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)的層次。四考點(diǎn)精煉典例一 不同生物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析1判斷下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法的正誤。(1)人體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng) （ ）(2)藍(lán)藻只屬于細(xì)胞層次，不屬于個(gè)體層次 （ ）(3)“太湖中所有魚(yú)”屬于生命系統(tǒng)的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次（ ）4.細(xì)胞的分類細(xì)胞真核細(xì)胞原核細(xì)胞有核膜，有復(fù)雜細(xì)胞器無(wú)核膜(有擬核)，無(wú)復(fù)雜細(xì)胞器，只有核糖體（分類）動(dòng)物細(xì)胞，原生動(dòng)物（草履蟲(chóng)），植物細(xì)胞（黑藻、水綿），酵母菌，真菌（毛霉、蘑菇、木耳）藍(lán)藻類、細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體藍(lán)藻、發(fā)菜、顫藻、

5、念珠藻細(xì)線支藍(lán)衣醋酸桿菌、大腸桿菌、乳酸菌口腔上皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)菌藍(lán)藻常見(jiàn)的原核生物易與之混淆的真核生物細(xì)菌：細(xì)菌常帶有“桿、球、螺旋或弧”字酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉、毛霉等)放線菌：放線菌、鏈霉菌藍(lán)藻：念珠藻、發(fā)菜、魚(yú)腥藻、顫藻衣藻、輪藻、黑藻、水綿等衣原體、支原體(無(wú)細(xì)胞壁)、立克次氏體原生動(dòng)物：草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、瘧原蟲(chóng)等(1)常見(jiàn)的原核生物及與之易混淆的真核生物項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞不同點(diǎn)圖例大小較小較大本質(zhì)區(qū)別無(wú)核膜包裹成形的細(xì)胞核有核膜包裹成形的細(xì)胞核細(xì)胞壁有（成分為肽聚糖）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，植物細(xì)胞有（纖維素）真菌有（幾丁質(zhì)）細(xì)胞質(zhì)只有核糖體有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等復(fù)雜細(xì)胞器細(xì)胞核

6、無(wú)核膜，核仁；只有擬核，無(wú)染色質(zhì)，裸露的DNA有核膜、核仁、染色質(zhì)DNA存在方式裸露。大型環(huán)狀：擬核區(qū)DNA；小型環(huán)狀：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中質(zhì)粒染色質(zhì)（體）在細(xì)胞核中細(xì)胞增殖方式二分裂有絲分裂、減數(shù)分裂、無(wú)絲分裂突變類型基因突變基因突變、基因重組、染色體變異是否遵循孟德?tīng)栠z傳定律不遵循遵循相同點(diǎn)遺傳物質(zhì)都是DNA基本結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核（擬核）(2)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較鏡筒粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂鏡柱鏡座目鏡壓片夾載物臺(tái)通光孔轉(zhuǎn)換器物鏡遮光器反光鏡顯微鏡的構(gòu)造目鏡（無(wú)螺紋）越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小物鏡（有螺紋）越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大與玻片的距離越近目鏡與物鏡的比較1低倍顯微鏡的使用程序取鏡安放對(duì)光放置

7、玻片標(biāo)本低倍鏡觀察2高倍顯微鏡的使用方法轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使視野明亮。 在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野中央。 用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過(guò)高倍物鏡 觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦光學(xué)顯微鏡的使用 一、使用高倍鏡的“四字訣”(1)“找”：先在低倍鏡下找到要觀察的物像，并調(diào)至清晰。(2)“移”：將要觀察的物像移至視野的中央。(3)“轉(zhuǎn)”：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡。(4)“調(diào)”：調(diào)節(jié)光圈和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，至物像清晰。光學(xué)顯微鏡的使用二、顯微鏡放大倍數(shù)與視野中的細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系1顯微鏡放大倍數(shù)與視野中的細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系光學(xué)顯微鏡的使用2細(xì)胞的排列方式對(duì)顯微鏡放大倍數(shù)與視野中的細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系的影響(1)視野中的細(xì)胞呈一行排列

8、： 如圖1(2)視野中的細(xì)胞呈充滿排列： 如圖2圖1圖2放大后視野中的細(xì)胞數(shù)目=原數(shù)目放大倍數(shù)放大后視野中的細(xì)胞數(shù)目=原數(shù)目(放大倍數(shù))2三、顯微鏡的成像特點(diǎn)及裝片移動(dòng)方向的判斷1成像特點(diǎn)顯微鏡成的像為左右相反、上下顛倒的虛像，即物像與實(shí)物是倒置的，將物像旋轉(zhuǎn)180后與實(shí)物的位置相同。2裝片移動(dòng)方向的判斷視野中物像移動(dòng)的方向與載玻片中實(shí)物的運(yùn)動(dòng)方向正好相反，所以移動(dòng)裝片時(shí)，應(yīng)按照同向原則，即物像往哪偏離就將裝片往哪移動(dòng)，就可將物像移至視野中央。光學(xué)顯微鏡的使用 3.顯微鏡下細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向: 顯微鏡下看到的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向與實(shí)際細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向是相同的。實(shí)際細(xì)胞顯微鏡中上下左右對(duì)調(diào)所以流動(dòng)方向不變

9、旋轉(zhuǎn)180顯微鏡成像規(guī)律四、判斷污點(diǎn)的位置（三種可能：目鏡、物鏡、載玻片）(1)判斷方法：移動(dòng)法。(2)具體操作判斷：五、調(diào)節(jié)顯微鏡的亮度（1）由暗調(diào)亮：可以用大光圈、凹面鏡；（2）由亮調(diào)暗：可以用小光圈、平面鏡。光學(xué)顯微鏡的使用例：在視野中，標(biāo)本物像偏向視野左上方，欲將其移到視野中央，應(yīng)將裝片移動(dòng)的方向是（ ）A、左上方 B、左下方 C、右上方 D、右下方 A例：透明膠片上有一個(gè)字母“F”，在顯微鏡下看到的應(yīng)是（ ） A、 F B、 C、 D、 F D例：某同學(xué)在用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中總有污物存在，移動(dòng)玻片時(shí)污物不動(dòng)；換上高倍物鏡，污物仍存在，那么污物在（ ） A、玻片上 B、物鏡上

10、 C、反光鏡上 D、目鏡上 D1判斷下列說(shuō)法是否正確(1)調(diào)節(jié)顯微鏡視野亮度的結(jié)構(gòu)是反光鏡和光圈。( )(2)換用高倍物鏡后，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距。( ) (3)高倍鏡下看到的物像比低倍鏡下看到的物像大、數(shù)目多。( )(4)顯微鏡視野中物像移動(dòng)方向與實(shí)際物體移動(dòng)方向相反。( )2.觀察植物細(xì)胞裝片時(shí)，在低倍鏡下視野明亮，物像清晰，但換成高倍鏡后，物像不見(jiàn)了。導(dǎo)致該現(xiàn)象的可能原因是()。A沒(méi)有調(diào)節(jié)反光鏡 B沒(méi)有移動(dòng)裝片使物 像在視野的中央C沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 D沒(méi)有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋3.用顯微鏡鏡檢人血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞如圖。為進(jìn)一步放大細(xì)胞，首先應(yīng)將其移至視野正中央，則裝片的

11、移動(dòng)方向應(yīng)是()。A向右上方 B向左上方C向右下方 D向左下方AB解析:低倍鏡觀察時(shí)，若物像不在視野中央，則換上高倍鏡后，由于視野變小，很可能觀察不到物像。解析:視野中的淋巴細(xì)胞位于右上方說(shuō)明其實(shí)際在裝片位置的左下方向右上方移動(dòng)裝片將其移至視野正中央。4、顯微鏡目鏡為10X、物鏡為10X時(shí)，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40X后，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為（ ） A、2個(gè) B、4個(gè) C、8個(gè) D、16個(gè)（1）如果觀察到一行細(xì)胞有16個(gè)，轉(zhuǎn)換物鏡以后，能觀察到幾個(gè)？4個(gè)B5、如圖所示，為兩種放大倍數(shù)不同的物鏡，為兩種放大倍數(shù)不同的目鏡，為觀察時(shí)物鏡與玻片標(biāo)本間的距

12、離，下列哪種組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多？（ ） A、 B、 C、 D、 C有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA藍(lán)藻沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，沒(méi)有染色體1、下圖分別是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)為 ，不同點(diǎn)為 。兩者中屬于真核細(xì)胞的是 。兩者均含有 ，能進(jìn)行光合作用，所以它們的營(yíng)養(yǎng)方式都是 。衣藻自養(yǎng)葉綠素與細(xì)胞的統(tǒng)一性與差異性提出者：德國(guó)的施萊登和施旺要點(diǎn)：細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其它細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生意義：揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性認(rèn)