人教版高中生物必修一第一章走近細(xì)胞復(fù)習(xí)課件(共31張)

1、生命系統(tǒng)的基本單位 細(xì)胞一生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次思維導(dǎo)圖細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈細(xì)胞的分類組成細(xì)胞的元素與分子細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與功能細(xì)胞的代謝細(xì)胞的生命歷程 遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)遺傳的基本定律遺傳的分子基礎(chǔ)生物的變異變異與育種生物的進化生命活動的調(diào)節(jié)動物生命活動的調(diào)節(jié)（內(nèi)環(huán)境、神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)）植物激素種群的數(shù)量基本特征影響種群數(shù)量的因素種群的空間分布種群的增長曲線群落的基本特征種間關(guān)系群落的空間分布群落的演替生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的功能生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性與保護必修一必修二必修三必修一第一章走近細(xì)胞1. 細(xì)胞在生命活動和生命系統(tǒng)中的作用。2. 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。3.細(xì)

2、胞學(xué)說與細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性。4. 實驗：使用高倍鏡觀察幾種細(xì)胞。二復(fù)習(xí)目標(biāo)三知識梳理一、生命活動離不開細(xì)胞單細(xì)胞生物神經(jīng)系統(tǒng) （由神經(jīng)細(xì)胞參與組成）HIV病毒SARS病毒依靠寄生細(xì)胞才能生存細(xì)胞是生命體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位細(xì)胞在生命活動和生命系統(tǒng)中的作用新型冠狀病毒病毒：1、無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無細(xì)胞膜和任何細(xì)胞器；2、絕大多數(shù)由核酸（DNA/RNA)和蛋白質(zhì)外殼構(gòu)成3、營寄生生活，只能在活細(xì)胞內(nèi)生長繁殖病毒DNA病毒RNA病毒病毒流感病毒、煙草花葉病毒、HIV病毒、SARS病毒、脊髓灰質(zhì)炎病毒噬菌體、乙肝病毒1、下列有關(guān)敘述錯誤的是( )A一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的BSAR

3、S病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動C除病毒外，一切有機體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機體的基本單位D單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動B 2SARS病毒作為生物的主要理由是（ ） A能使人致病 B具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C由有機物組成 D能產(chǎn)生后代 D3下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( ) A噬菌體 B草履蟲C藍(lán)藻 D酵母菌 A生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次易錯小貼士：1、一般而言多細(xì)胞生物遵循由簡單到復(fù)雜的生命結(jié)構(gòu)層次，但也有可能跨層次存在，如：植物就沒有系統(tǒng)層次。2、單細(xì)胞生物既是細(xì)胞層次，也可對應(yīng)個體層次，但沒有組織、器官等層次，也屬

4、于跨層次的一種。3、細(xì)胞是生命系統(tǒng)最小的層次，而不是病毒。4、蛋白質(zhì)或者核酸是一個系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)的層次。四考點精煉典例一 不同生物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析1判斷下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法的正誤。(1)人體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng) （ ）(2)藍(lán)藻只屬于細(xì)胞層次，不屬于個體層次 （ ）(3)“太湖中所有魚”屬于生命系統(tǒng)的一個結(jié)構(gòu)層次（ ）4.細(xì)胞的分類細(xì)胞真核細(xì)胞原核細(xì)胞有核膜，有復(fù)雜細(xì)胞器無核膜(有擬核)，無復(fù)雜細(xì)胞器，只有核糖體（分類）動物細(xì)胞，原生動物（草履蟲），植物細(xì)胞（黑藻、水綿），酵母菌，真菌（毛霉、蘑菇、木耳）藍(lán)藻類、細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體藍(lán)藻、發(fā)菜、顫藻、

5、念珠藻細(xì)線支藍(lán)衣醋酸桿菌、大腸桿菌、乳酸菌口腔上皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)菌藍(lán)藻常見的原核生物易與之混淆的真核生物細(xì)菌：細(xì)菌常帶有“桿、球、螺旋或弧”字酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉、毛霉等)放線菌：放線菌、鏈霉菌藍(lán)藻：念珠藻、發(fā)菜、魚腥藻、顫藻衣藻、輪藻、黑藻、水綿等衣原體、支原體(無細(xì)胞壁)、立克次氏體原生動物：草履蟲、變形蟲、瘧原蟲等(1)常見的原核生物及與之易混淆的真核生物項目原核細(xì)胞真核細(xì)胞不同點圖例大小較小較大本質(zhì)區(qū)別無核膜包裹成形的細(xì)胞核有核膜包裹成形的細(xì)胞核細(xì)胞壁有（成分為肽聚糖）動物細(xì)胞沒有，植物細(xì)胞有（纖維素）真菌有（幾丁質(zhì)）細(xì)胞質(zhì)只有核糖體有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等復(fù)雜細(xì)胞器細(xì)胞核

6、無核膜，核仁；只有擬核，無染色質(zhì)，裸露的DNA有核膜、核仁、染色質(zhì)DNA存在方式裸露。大型環(huán)狀：擬核區(qū)DNA；小型環(huán)狀：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中質(zhì)粒染色質(zhì)（體）在細(xì)胞核中細(xì)胞增殖方式二分裂有絲分裂、減數(shù)分裂、無絲分裂突變類型基因突變基因突變、基因重組、染色體變異是否遵循孟德爾遺傳定律不遵循遵循相同點遺傳物質(zhì)都是DNA基本結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核（擬核）(2)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較鏡筒粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂鏡柱鏡座目鏡壓片夾載物臺通光孔轉(zhuǎn)換器物鏡遮光器反光鏡顯微鏡的構(gòu)造目鏡（無螺紋）越長放大倍數(shù)越小物鏡（有螺紋）越長放大倍數(shù)越大與玻片的距離越近目鏡與物鏡的比較1低倍顯微鏡的使用程序取鏡安放對光放置

7、玻片標(biāo)本低倍鏡觀察2高倍顯微鏡的使用方法轉(zhuǎn)動反光鏡使視野明亮。 在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野中央。 用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍物鏡 觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦光學(xué)顯微鏡的使用 一、使用高倍鏡的“四字訣”(1)“找”：先在低倍鏡下找到要觀察的物像，并調(diào)至清晰。(2)“移”：將要觀察的物像移至視野的中央。(3)“轉(zhuǎn)”：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡。(4)“調(diào)”：調(diào)節(jié)光圈和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，至物像清晰。光學(xué)顯微鏡的使用二、顯微鏡放大倍數(shù)與視野中的細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系1顯微鏡放大倍數(shù)與視野中的細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系光學(xué)顯微鏡的使用2細(xì)胞的排列方式對顯微鏡放大倍數(shù)與視野中的細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系的影響(1)視野中的細(xì)胞呈一行排列

8、： 如圖1(2)視野中的細(xì)胞呈充滿排列： 如圖2圖1圖2放大后視野中的細(xì)胞數(shù)目=原數(shù)目放大倍數(shù)放大后視野中的細(xì)胞數(shù)目=原數(shù)目(放大倍數(shù))2三、顯微鏡的成像特點及裝片移動方向的判斷1成像特點顯微鏡成的像為左右相反、上下顛倒的虛像，即物像與實物是倒置的，將物像旋轉(zhuǎn)180后與實物的位置相同。2裝片移動方向的判斷視野中物像移動的方向與載玻片中實物的運動方向正好相反，所以移動裝片時，應(yīng)按照同向原則，即物像往哪偏離就將裝片往哪移動，就可將物像移至視野中央。光學(xué)顯微鏡的使用 3.顯微鏡下細(xì)胞質(zhì)的流動方向: 顯微鏡下看到的細(xì)胞質(zhì)流動方向與實際細(xì)胞質(zhì)流動方向是相同的。實際細(xì)胞顯微鏡中上下左右對調(diào)所以流動方向不變

9、旋轉(zhuǎn)180顯微鏡成像規(guī)律四、判斷污點的位置（三種可能：目鏡、物鏡、載玻片）(1)判斷方法：移動法。(2)具體操作判斷：五、調(diào)節(jié)顯微鏡的亮度（1）由暗調(diào)亮：可以用大光圈、凹面鏡；（2）由亮調(diào)暗：可以用小光圈、平面鏡。光學(xué)顯微鏡的使用例：在視野中，標(biāo)本物像偏向視野左上方，欲將其移到視野中央，應(yīng)將裝片移動的方向是（ ）A、左上方 B、左下方 C、右上方 D、右下方 A例：透明膠片上有一個字母“F”，在顯微鏡下看到的應(yīng)是（ ） A、 F B、 C、 D、 F D例：某同學(xué)在用顯微鏡觀察標(biāo)本時，發(fā)現(xiàn)視野中總有污物存在，移動玻片時污物不動；換上高倍物鏡，污物仍存在，那么污物在（ ） A、玻片上 B、物鏡上

10、 C、反光鏡上 D、目鏡上 D1判斷下列說法是否正確(1)調(diào)節(jié)顯微鏡視野亮度的結(jié)構(gòu)是反光鏡和光圈。( )(2)換用高倍物鏡后，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距。( ) (3)高倍鏡下看到的物像比低倍鏡下看到的物像大、數(shù)目多。( )(4)顯微鏡視野中物像移動方向與實際物體移動方向相反。( )2.觀察植物細(xì)胞裝片時，在低倍鏡下視野明亮，物像清晰，但換成高倍鏡后，物像不見了。導(dǎo)致該現(xiàn)象的可能原因是()。A沒有調(diào)節(jié)反光鏡 B沒有移動裝片使物 像在視野的中央C沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 D沒有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋3.用顯微鏡鏡檢人血涂片時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞如圖。為進一步放大細(xì)胞，首先應(yīng)將其移至視野正中央，則裝片的

11、移動方向應(yīng)是()。A向右上方 B向左上方C向右下方 D向左下方AB解析:低倍鏡觀察時，若物像不在視野中央，則換上高倍鏡后，由于視野變小，很可能觀察不到物像。解析:視野中的淋巴細(xì)胞位于右上方說明其實際在裝片位置的左下方向右上方移動裝片將其移至視野正中央。4、顯微鏡目鏡為10X、物鏡為10X時，視野中被相連的64個分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40X后，則在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為（ ） A、2個 B、4個 C、8個 D、16個（1）如果觀察到一行細(xì)胞有16個，轉(zhuǎn)換物鏡以后，能觀察到幾個？4個B5、如圖所示，為兩種放大倍數(shù)不同的物鏡，為兩種放大倍數(shù)不同的目鏡，為觀察時物鏡與玻片標(biāo)本間的距

12、離，下列哪種組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多？（ ） A、 B、 C、 D、 C有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA藍(lán)藻沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，沒有染色體1、下圖分別是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點為 ，不同點為 。兩者中屬于真核細(xì)胞的是 。兩者均含有 ，能進行光合作用，所以它們的營養(yǎng)方式都是 。衣藻自養(yǎng)葉綠素與細(xì)胞的統(tǒng)一性與差異性提出者：德國的施萊登和施旺要點：細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其它細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生意義：揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性認(rèn)