小升初修辭手法復(fù)習(xí)課件

1、小升初修辭手法復(fù)習(xí)小升初修辭手法復(fù)習(xí)在學(xué)過(guò)的課文中，我們要著重掌握以下幾種修飾句子的方法：在學(xué)過(guò)的課文中，我們要著重掌握以下幾種修飾句子的方法：（1）比喻。俗話(huà)叫“打比方”。一種是明顯地打比方。常用的比喻詞有：像、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太陽(yáng)像個(gè)紅球，慢慢地升起來(lái)。另一種是暗暗地打比方，常用的比喻詞有：是、成為、變?yōu)榈?。例如：老師是辛勤的園丁。（1）比喻。俗話(huà)叫“打比方”。一種是明顯地打比方。常用的（2）夸張。運(yùn)用豐富的想象，把所要描寫(xiě)的事物故意夸大或縮小的寫(xiě)法叫夸張。如：大蟲(chóng)怒吼一聲，就像晴天里起了個(gè)霹靂，震得山岡也動(dòng)了。（2）夸張。運(yùn)用豐富的想象，把所要描寫(xiě)的事物故意夸大或縮

2、（3）擬人。借助豐富的想象，把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的方法。運(yùn)用擬人的方法可以使人覺(jué)得生動(dòng)、形象、親切。如：田野里，小蟲(chóng)為他演奏。（3）擬人。借助豐富的想象，把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的方法。運(yùn)用擬（4）排比，運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語(yǔ)氣一致的句子或詞組，排成一串。表達(dá)意義密切相關(guān)的內(nèi)容，借以增強(qiáng)語(yǔ)氣。如：我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。（4）排比，運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切（5）對(duì)偶。對(duì)偶句結(jié)構(gòu)整齊勻稱(chēng)，讀起來(lái)瑯瑯上口。如：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（5）對(duì)偶。對(duì)偶句結(jié)構(gòu)整齊勻稱(chēng)，讀起來(lái)瑯瑯上口。如：兩個(gè)練習(xí)：練習(xí)：一. 指出下列

3、各句運(yùn)用的修辭手法。一. 指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。例：一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（比喻）例：一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（比喻）聽(tīng)了這感人的故事后，你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎？（反問(wèn)）聽(tīng)了這感人的故事后，你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎？（反蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（擬人）蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八漸漸的，天邊的魚(yú)肚白變成了淡色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出紅暈一樣。（比喻）漸漸的，天邊的魚(yú)肚白變成了淡色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉工人叔叔一聲吼，地球也要抖三抖。（夸張）工人叔叔一聲吼，地球也要抖三

4、抖。（夸張）這是什么？這是我們中國(guó)人的志氣。（設(shè)問(wèn)）這是什么？這是我們中國(guó)人的志氣。（設(shè)問(wèn)）二. 按要求把下面的句子補(bǔ)充完整。二. 按要求把下面的句子補(bǔ)充完整。樹(shù)上的小鳥(niǎo)在唧唧喳喳叫個(gè)不停，似乎在訴說(shuō)自己的小秘密。（擬人句）樹(shù)上的小鳥(niǎo)在唧唧喳喳叫個(gè)不停，似乎在訴說(shuō)自己的小秘密。站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞。（比喻句）站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞。（比三. 按要求改寫(xiě)句子。三. 按要求改寫(xiě)句子。1. 特務(wù)很狡猾。（改為比喻句）1. 特務(wù)很狡猾。（改為比喻句）特務(wù)狡猾得像狐貍一樣。特務(wù)狡猾得像狐貍一樣。2. 河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）2. 河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）河水一邊唱歌一邊往前趕路。河水一邊唱歌一邊往前趕路。3. 寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）3. 寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）寒風(fēng)吹在臉上像刀割一樣疼痛。寒風(fēng)吹在臉上像刀割一樣疼痛。4. 他十分憤怒。（改為夸張句）4.