富饒的西沙群島說課稿范文

1、Word - 4 -富饒的西沙群島說課稿范文教材分析富裕的西沙群島是學(xué)校語文三班級(jí)上冊(cè)的一篇課文。課文篇幅較長，以美麗的語句描寫，通過海水、海底、海灘、海島四個(gè)方面生動(dòng)形象地向同學(xué)介紹了西沙群島的富裕和漂亮，是對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育的好教材。 設(shè)計(jì)理念 1、同學(xué)是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的主體，老師是學(xué)習(xí)活動(dòng)樂觀的組織者，引導(dǎo)者和參加者。語文教學(xué)應(yīng)以同學(xué)自瀆自悟，自學(xué)探究為基礎(chǔ)，大力提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和制造性。由于同學(xué)間存在著個(gè)別差異和不同的學(xué)習(xí)需求，因此，老師教學(xué)中采納小組合作學(xué)習(xí)要求，力求達(dá)到學(xué)習(xí)成果最優(yōu)化。2、架設(shè)課外學(xué)問與教材聯(lián)系的橋梁，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)和

2、調(diào)動(dòng)同學(xué)的情感體驗(yàn)，關(guān)注同學(xué)的內(nèi)心感受，注意從“學(xué)問與力量”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度來全面提高同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)。3、合作、探究成為同學(xué)自主學(xué)習(xí)的重要手段。上同學(xué)在公平、和諧的課堂氣氛中學(xué)習(xí)，自主地讀、說、演，在合作探究中把握學(xué)問要點(diǎn)，感受語言文字美，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的愛國熱忱。 教學(xué)目標(biāo) 1、讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國西沙群島的漂亮和富裕。2、透過重點(diǎn)句段的品嘗，感受西沙群島的富裕漂亮，加深對(duì)祖國的喜愛之情。3、富有感情的朗讀課文4、學(xué)習(xí)摘抄課文中的美麗句子，豐富語言積累。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，昨天我們學(xué)習(xí)了課文富裕的西沙群島，初讀了課文，誰來說說西沙群島給

3、你留下了什么印象？（同學(xué)各抒己見。猜測同學(xué)心理：盼望能親眼見到西沙群島的漂亮景色。） 現(xiàn)在，讓我?guī)ьI(lǐng)你們?nèi)ビ^賞西沙群島的漂亮景色吧！二、 自主、合作、探究、感悟1、 接上級(jí)通知，分別成立討論西沙群島海水、海底、海灘和海島的四所討論所，并聘請(qǐng)所長，進(jìn)行授旗儀式，宣布所的成立。各所長帶回老師交給的討論任務(wù)，組內(nèi)合作學(xué)習(xí)。2、 提出討論要求：留意自主、合作、探究完成討論任務(wù)，聽從所長指揮，討論中如有需要可派所長到老師這來詢問。3、 討論完了，現(xiàn)在咱們就開一個(gè)討論成果展現(xiàn)會(huì)，各所派代表上臺(tái)來匯報(bào)。4、水文討論所（海水）匯報(bào)：用美麗的朗讀和五彩的粉筆表現(xiàn)海水的漂亮。老師范讀描寫海水的自然段，誰有信念比老

4、師讀得更好！同學(xué)們對(duì)海水這部分還有什么疑問，可以向我們所提出，共同爭論。5、海底探寶隊(duì)（海底）匯報(bào)：你最喜愛這一段中描寫什么的句子，為什么？（討論所組員分別有感情讀喜愛的句子，并邀請(qǐng)其他組員依據(jù)所讀內(nèi)容仿照海底生物的動(dòng)作。）課文中同時(shí)用四個(gè)“有的”向我們介紹了四種特殊的魚，誰能用“有的有的有的有的”說句話？西沙群島的魚真多啊。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚，真是這樣嗎？是為了形容什么？老師畫一個(gè)海水的圖畫，請(qǐng)同學(xué)上來畫上魚。（畫得越多越好）問：大家的畫畫得怎么樣？這么一點(diǎn)海水，竟然畫了這么多魚呀！驚奇驚奇！由于：西沙群島里的魚太多太多了！似乎一半是水，一半是魚呀！6、海灘游樂場（海灘）匯報(bào)：向大家講解有關(guān)貝殼和海龜?shù)膶W(xué)問。7、海島觀看站（海島）匯報(bào)：鳥是人類的伴侶，對(duì)我們有什么作用？為愛護(hù)鳥類發(fā)出倡議。三、.總結(jié)激情西沙群島風(fēng)景美麗，物產(chǎn)豐富，真是個(gè)可愛的地方。它是我們祖國的一部分，我們真為祖國擁有這樣富裕的寶島而驕傲，你們驕傲嗎？讓