小學(xué)主題班會(huì)教案（優(yōu)秀7篇）

1、Word - 20 -小學(xué)主題班會(huì)教案（優(yōu)秀7篇）漫長的學(xué)習(xí)生涯中，大家都知道主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是圍繞一定主題而進(jìn)行的年級(jí)成員會(huì)議。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？牛牛為伴侶們收拾了7篇學(xué)校主題班會(huì)教案，我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點(diǎn)拋磚引玉的作用。預(yù)防春季傳染病主題班會(huì) 篇一一、活動(dòng)目的：1、春季是各種傳染病多發(fā)時(shí)節(jié)，避開傳染病在校園發(fā)生。2、讓同學(xué)了解傳染病的預(yù)防學(xué)問，舉行預(yù)防流行性感冒、甲流等疾病預(yù)防教導(dǎo)。3、增長同學(xué)的衛(wèi)生學(xué)問，增加同學(xué)的自我保健意識(shí)。二、活動(dòng)過程：1、全體起來，唱國歌。2、輔導(dǎo)員宣布主題班隊(duì)會(huì)正式開頭。3、主持人講話：學(xué)生們，春季是萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，也是呼吸道

2、等傳染病的多發(fā)的時(shí)節(jié)，當(dāng)春季到來時(shí)，人體的免疫力相對(duì)低下，病菌，病毒等致病微生物趁勢(shì)而入、侵襲人體。今日我們?yōu)榱藢W(xué)生們的健康，開展本次班隊(duì)會(huì)，希翼學(xué)生們能更多地了解有關(guān)傳染病的學(xué)問。4、向同學(xué)舉行傳染病的宣揚(yáng)教導(dǎo)。（1）手足口病的預(yù)防及防護(hù)措施（2）流腦（流行性腦脊髓膜炎）的預(yù)防及防護(hù)措施（3）麻珍病的預(yù)防及防護(hù)措施（4）水痘預(yù)防及防護(hù)措施5、小組研究：如何從身邊做起，如何講好衛(wèi)生，如何預(yù)防各種傳染病。6、發(fā)出倡議：學(xué)生們，在生活中，只要我們大家講好個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一定就會(huì)有一個(gè)健康的身體。7、總結(jié)學(xué)生們，利用今日的“預(yù)防春季傳染病”主題班隊(duì)會(huì)，我們了解了更多的傳

3、染病的防治學(xué)問，希翼大家要愛惜自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣揚(yáng)，發(fā)動(dòng)家人講好衛(wèi)生，預(yù)防各種疾病。預(yù)防春季傳染病主題班會(huì) 篇二一、活動(dòng)目標(biāo)1、了解流行傳染病的相關(guān)學(xué)問。2、能說出并把握預(yù)防傳染病的辦法。3、增加自身預(yù)防疾病的意識(shí)。二、活動(dòng)預(yù)備1、教學(xué)掛圖三、活動(dòng)過程1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀察教學(xué)掛圖。老師展示掛圖，并提問：小伴侶，請(qǐng)你們看一看，圖上畫的是什么地方？我們一起進(jìn)去看看，圖上的小伴侶在干什么？他們?cè)趺戳耍浚ㄓ變河^看并描述）2、活動(dòng)綻開：研究什么是傳染病，常見傳染病有哪些。（1）老師展示掛圖，請(qǐng)幼兒按挨次觀看圖片，老師提問。老師：天氣慢慢溫暖了，病菌們也開頭出來活動(dòng)了。醫(yī)院里那么多

4、小伴侶一起打點(diǎn)滴，由于他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？那你們說得到底對(duì)不對(duì)呢？我們一起來聽聽醫(yī)生阿姨是怎么說的？老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能利用呼吸、身體接觸等方式傳揚(yáng)病菌。假如有小伴侶或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。（2）師：傳染病是利用什么方式舉行傳揚(yáng)的？（3）師：你知道哪些病是傳染病嗎？昨天教師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染??？它們是怎樣傳揚(yáng)的？都有哪些癥狀？現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們拿出調(diào)查表，誰情愿上前來說說你的調(diào)查。（4）除了你們做了調(diào)查，戎教師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：調(diào)查到的第一個(gè)傳染?。菏肿憧诓?，其次個(gè)：水痘剛才

5、我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小伴侶之間很簡單傳染的。還有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢？（紅眼睛、皮疹、腮腺炎）3、活動(dòng)綻開：研究預(yù)防傳染疾病的辦法。（1）老師：傳染病會(huì)傳揚(yáng)病菌，那你們怕不怕被傳染？雖然傳染病很簡單傳揚(yáng)，但是，假如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好的預(yù)防傳染病?，F(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小伴侶說一說，你覺得用什么樣的辦法可以預(yù)防傳染病？（2）老師：看看教師這有一些小伴侶，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢？（洗手、多吃水果、充沛睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏）（3）老師小結(jié)：預(yù)防傳染病的辦法。老師：多吃蔬菜水果，可以提升身體反抗疾病的能力；勤洗手可以消退病菌；保證充沛的睡眠；

6、可以增加免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，避開對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)時(shí)節(jié)避開去人多的地方；狀況嚴(yán)峻時(shí)需要戴口罩。四、活動(dòng)反思：這次活動(dòng)上下來，我覺得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情，有的不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取閱歷，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)靈越發(fā)靈便。預(yù)防春季傳染病主題班會(huì) 篇三教學(xué)目標(biāo)：1、春季傳染病相關(guān)類型與相關(guān)學(xué)問了解。2、學(xué)會(huì)如何預(yù)防春季傳染病，舉行相關(guān)學(xué)問的了解。3、讓同學(xué)了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育熬煉，增加反抗力等等，使同學(xué)們懂得了惟獨(dú)好的、健康的身體才干更好的學(xué)習(xí)。增長同學(xué)的衛(wèi)生學(xué)問，增加同學(xué)的自我保健意識(shí)。教

7、學(xué)辦法：講解和研究一、春季常見傳染病春季是呼吸道傳染病的高發(fā)時(shí)節(jié)，因?yàn)樘鞖舛嘧?，時(shí)暖時(shí)寒，氣候仍然嚴(yán)寒、干燥，特殊是在北方，人們經(jīng)受了一個(gè)漫長的冬天，當(dāng)春季來暫時(shí)，人體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應(yīng)，人體的免疫力相對(duì)低下，病菌、病毒等致病微生物趁勢(shì)而入、侵襲人體，特殊簡單引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時(shí)隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平常不注重熬煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很簡單發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。流行性感冒流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒分為甲、乙、丙三型。傳揚(yáng)途徑：以空氣飛沫直接傳揚(yáng)為主，也可利用被病毒污染的物品

8、間接傳揚(yáng)。主要癥狀：有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。易感人群：人群對(duì)流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但維持的時(shí)光不長，病毒不斷發(fā)生變異，可引起反復(fù)感染發(fā)病。預(yù)防措施：接種流感疫苗已被國際醫(yī)學(xué)界公認(rèn)是防范流感的最有效的武器。因?yàn)榱鞲胁《咀儺惡芸?，通常每年的流行類型都有所不同。因此，每年接種最新的流感疫苗才干達(dá)到預(yù)防的效果。另外，熬煉身體，增加體質(zhì)，在流感時(shí)節(jié)常常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新奇，老年人、兒童盡量少去人群密集的地方等等，也是預(yù)防流感的有效措施。麻疹麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要發(fā)生在冬春時(shí)節(jié)。凡是沒有接種過麻疹疫苗，接觸后90%以上均會(huì)發(fā)病，1-5歲小兒發(fā)病率。傳

9、揚(yáng)途徑：病人是的傳染源，病人的眼結(jié)膜、鼻、口、咽等處的分泌物（如眼淚、鼻涕、痰等）以及尿和血液中都存在著麻疹病毒。主要癥狀：麻疹的埋伏期為10-11天，開頭時(shí)癥狀像感冒，但同時(shí)浮現(xiàn)眼紅、眼皮發(fā)腫、流淚、怕光、打噴嚏、咳嗽等更嚴(yán)峻的癥狀。第4天起從耳朵后面開頭浮現(xiàn)玫瑰色的斑丘疹，2-3天內(nèi)皮疹遍及全身，隨后疹退，脫屑。其他癥狀也逐漸消除。易感人群：人群普遍易感，多見于嬰幼兒，但近年來因?yàn)槁檎钜呙绲膹V泛接種，發(fā)病年齡有后移趨勢(shì)。預(yù)防措施：盡量削減和患者及其患者家屬接觸是預(yù)防麻疹的關(guān)鍵。做好保健工作，按時(shí)接種麻疹疫苗，室內(nèi)空氣流通，流行時(shí)節(jié)少到公共場(chǎng)所，熬煉身體，增加抗病能力。水痘水痘是一種由水痘帶

10、狀皰疹病毒所引起的急傳揚(yáng)途徑：水痘主要利用飛沫經(jīng)呼吸道傳染，接觸被病毒污染的塵土、衣服、用具等也可能被傳染。主要癥狀：水痘病毒感染人體后，經(jīng)過大約2周的埋伏期，患者可浮現(xiàn)頭痛、全身不適、發(fā)熱、食欲下降等前期癥狀，繼而浮現(xiàn)有特征性的紅色斑疹，后變?yōu)榍鹫?、再進(jìn)展為水皰、常伴有瘙癢，1-2天后開頭干涸結(jié)痂，持續(xù)一周左右痂皮脫落。皮疹軀干部最多，頭面部次之，四肢較少，手掌、足底更少。易感人群：人群普遍易感。常見于2-10歲的兒童，一次發(fā)病可終身獲得較高的免疫力。預(yù)防措施：接種水痘疫苗是最有效、最經(jīng)濟(jì)的預(yù)防措施。流行期間小孩子不去人多的公共場(chǎng)所，常常開窗通風(fēng)等也很重要。流行性腮腺炎流行性腮腺炎簡稱腮腺炎

11、，是一種利用飛沫傳揚(yáng)的急性呼吸道傳染病。冬春時(shí)節(jié)簡單發(fā)生，多發(fā)生于兒童。傳揚(yáng)途徑：病人是的傳染源，主要利用飛沫傳染，少數(shù)利用用具間接傳染，傳染性強(qiáng)。主要癥狀：本病大多數(shù)起病較急，有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀?；颊咭粋?cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、痛苦，咀嚼時(shí)更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎或睪丸炎等。囫圇病程約7-12天。易感人群：多見于5到15歲的兒童和青少年。一次感染后可獲終生免疫。預(yù)防措施：準(zhǔn)時(shí)隔離患者至消腫為止。接種腮腺炎疫苗。流行性腦膜炎簡稱：流腦 流行性腦膜炎由雙球菌引起的急性呼吸道傳染病。傳揚(yáng)途徑：大多是利用呼吸道飛沫傳揚(yáng)而感染。主要癥狀：最初表現(xiàn)為上呼吸道感染，多數(shù)病人無顯

12、然癥狀，隨后病人驟然寒戰(zhàn)，高熱體溫可達(dá)40，頭痛、嘔吐反復(fù)發(fā)作，早期皮膚上可見出血點(diǎn)或淤斑， 1-2日內(nèi)進(jìn)展為腦膜炎，高熱持續(xù)不退，頭痛強(qiáng)烈，頻繁的嘔吐，伴有驚厥，甚至浮現(xiàn)昏迷。易感人群：人群普遍易感。兒童發(fā)病率高。預(yù)防措施：免疫接種是預(yù)防流腦的主要措施，接種對(duì)象為1-15周歲兒童。手足口病手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。傳揚(yáng)途徑：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳揚(yáng)，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。主要癥狀：先浮現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手心、腳心浮現(xiàn)斑丘疹和皰疹（疹子周圍可發(fā)紅），口腔粘膜浮現(xiàn)皰疹和/或潰瘍，痛苦顯然。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。少數(shù)患者病

13、情較重，可并發(fā)腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等。易感人群：嬰幼兒和兒童普遍多發(fā)，3歲及3歲以下嬰幼兒更簡單得。成人感染后普通不發(fā)病，但會(huì)將病毒傳揚(yáng)給孩子。預(yù)防措施 ：勤洗手、勤通風(fēng)，流行期間避開去人群聚攏、空氣流通差的公共場(chǎng)所。兒童浮現(xiàn)相關(guān)癥狀要準(zhǔn)時(shí)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。禽流感人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道傷害為主的人急性感染性疾病。傳揚(yáng)途徑：禽流感主要利用空氣傳揚(yáng)，病毒隨病禽分泌物、排泄物及尸體的血液，器官組織、飲水和環(huán)境以及衣物、種蛋等傳揚(yáng)，造成環(huán)境污染，亦可經(jīng)過消化道和皮膚傷口而感染。主要癥狀：人禽流感的埋伏期普通為1-7天，浮現(xiàn)早期癥狀與普通流感相像，主要有發(fā)熱、流

14、涕、咽痛、咳嗽等，體溫可達(dá)39以上，伴有全身酸痛，有的病人可有惡心、腹痛、腹瀉、結(jié)膜炎等。易感人群：任何年齡均具有被感染的可能性，但普通來說12歲以下兒童發(fā)病率較高，病情較重。與不明緣由病死家禽或感染、疑似感染禽流感家禽密切接觸人員為高危人群。預(yù)防措施：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后、接觸禽類要用流水洗手；注重飲食衛(wèi)生，不喝生水，進(jìn)食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時(shí)要注重生、熟分開；搞好廚房衛(wèi)生，不生食禽肉和內(nèi)臟，解剖活(死)家禽、家畜及其制品后要徹底洗手。結(jié)核病結(jié)核病過去俗稱“癆病”，是由結(jié)核桿菌主要經(jīng)呼吸道傳揚(yáng)引起的全身性慢傳揚(yáng)途徑：活動(dòng)期的排菌（也就是痰涂片陽性或者痰培養(yǎng)陽性）肺結(jié)核

15、病人是主要的傳染源；結(jié)核病的傳揚(yáng)途徑有呼吸道、消化道和皮膚黏膜接觸，但主要利用呼吸道傳揚(yáng)。主要癥狀：結(jié)核病多為緩慢起病，長久伴有疲倦、午后低熱、夜間盜汗、食欲不振、體重減輕、女性有月經(jīng)紊亂等癥狀。嚴(yán)峻的患者可有高熱、畏寒、胸痛、呼吸困難、全身衰竭等表現(xiàn)。肺結(jié)核病人往往伴有咳嗽、咳痰，痰中可帶血絲。結(jié)核桿菌侵害腦膜、腸道、腎臟、骨頭、卵巢、子宮等器官，可有頭痛、嘔吐、意識(shí)障礙、消瘦、腹瀉與便秘交替，還可有血尿、膿尿、脾大、貧血以及婦科疾病的癥狀等。易感人群：人群普遍易感，但是與肺結(jié)核病人有密切接觸的人群；機(jī)體對(duì)結(jié)核菌反抗力較弱的人群，如幼兒、老年人、養(yǎng)分不良、塵(矽)肺、糖尿病患者、HIV陽性或

16、者艾滋病人等群體是重點(diǎn)人群。預(yù)防措施：首先，應(yīng)當(dāng)提升自身的免疫力，加強(qiáng)熬煉，保證充沛的養(yǎng)分。對(duì)于嬰幼兒應(yīng)按時(shí)接種卡介苗，以獲得免疫力。第二，應(yīng)注重房間通風(fēng)，避開與已確診的傳染性結(jié)核病患者密切接觸。再次，應(yīng)樂觀、有效地治療糖尿病、矽肺、百日咳等簡單誘發(fā)結(jié)核病的基礎(chǔ)疾病二、春季預(yù)防傳染性疾病傳揚(yáng)的常用辦法：傳染病主要利用食物、口鼻飛沫及接觸傳揚(yáng)多通風(fēng)：新奇空氣能夠去除過量的濕氣和稀釋室內(nèi)污染物。應(yīng)定時(shí)開窗通風(fēng)，保持空氣流通；讓陽光射進(jìn)室內(nèi)，由于陽光中的紫外線具有殺菌作用；也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。勤洗手：傳染病患者的鼻涕、痰液、飛沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能利用手接

17、觸分泌物和排泄物，傳染給健康人，因此特殊強(qiáng)調(diào)注重手的衛(wèi)生。常喝水：特殊在氣候干燥，空氣中塵埃含量高，人體鼻黏膜簡單受損，要多喝水，讓鼻黏膜保持潮濕，能有效抵擋病毒的入侵，還有利于體內(nèi)毒素排泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。補(bǔ)充養(yǎng)分：適當(dāng)增強(qiáng)水分和維生素的攝入。注重多補(bǔ)充些魚、肉、蛋、奶等養(yǎng)分價(jià)值較高的食物，增加肌體免疫功能；多吃富含維生素c的新奇蔬菜水果，可中和體內(nèi)毒素，提升抗病能力，增加反抗力。削減對(duì)呼吸道的刺激：如不吸煙、不喝酒、少食辛辣的食物，以削減對(duì)呼吸道的刺激。避開受涼：當(dāng)人體受涼時(shí)，呼吸道血管收縮，血液供給削減，局部反抗力下降，病毒簡單侵入。堅(jiān)持體育熬煉和耐寒熬煉：適當(dāng)增強(qiáng)戶外活動(dòng)，由于運(yùn)動(dòng)不僅能

18、增進(jìn)身體的血液循環(huán)，增加心肺功能，對(duì)我們的呼吸系統(tǒng)也是一個(gè)很有益的熬煉。注重生活邏輯：保證睡眠充沛。生活不邏輯易使免疫系統(tǒng)功能削弱；充沛睡眠能消退疲勞，調(diào)整人體各種機(jī)能，增加免疫力。加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和個(gè)人防護(hù)：要注重勤洗手、勤漱口，不要用臟手觸摸臉、眼、口等部位。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方。避開去擁擠的公共場(chǎng)所。早發(fā)覺，早報(bào)告，早治療：當(dāng)自己或周圍的人浮現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難、氣短等一種或多種呼吸道癥狀時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院就醫(yī)并報(bào)告給相關(guān)部門，切忌不當(dāng)回事，更不要自己胡亂吃藥，以免延誤診斷和治療，即耽擱了自己，又可能影響他人。預(yù)防接種：準(zhǔn)時(shí)給適齡人群接種疫苗，可有效預(yù)防許多呼吸道傳染病。避開去往

19、人群集中的地方：人群集中地場(chǎng)所空氣質(zhì)量差、通風(fēng)不夠，而且人群集中的地方存在傳染性疾病患者的可能性較大，因此盡量避開去往人群集中的地方。容易做到如下幾點(diǎn)：1、注重飲食衛(wèi)生，避開病從口入；2、避開與患兒接觸，幼托機(jī)構(gòu)發(fā)覺病人，要實(shí)行隔離措施；3、平常應(yīng)加強(qiáng)體質(zhì)熬煉；4、調(diào)理脾胃，及早治療食積。5、流行時(shí)，做好環(huán)境、食品衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生；6、飯前便后要洗手，預(yù)防病從口入；7、家長盡量少讓孩子到擁擠公共場(chǎng)所，削減被感染機(jī)會(huì)；活動(dòng)目標(biāo)：三、研究下列行為好不好：1、咳嗽沒用手捂住嘴；2、打疫苗膽怯，就不打了；3、平常不注重熬煉；4、不洗手就吃飯（東西）。四、同學(xué)溝通如何預(yù)防傳染?。?、 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，

20、提升自我防病能力。2、 加強(qiáng)體育熬煉，增加對(duì)傳染病的反抗力。3、 按規(guī)定舉行預(yù)防接種，提升免疫力。4、 搞好環(huán)境衛(wèi)生，毀滅傳揚(yáng)疾病的蚊、蠅、鼠、蟑螂等害蟲。5、 傳染病人要早發(fā)覺、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療、防止交錯(cuò)感染。6、 傳染病人接觸過的用品及居室均嚴(yán)格消毒。五、向全班學(xué)生提出要求：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染?。?、頭發(fā)：頭發(fā)干凈無異味；男生不留長發(fā)。2、臉：潔凈無污垢。3、頸：脖頸、耳根整潔無污垢。4、手：手整潔無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。5、衣服：衣服干凈，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；6、鞋襪：鞋子干凈，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶7、書包：書包

21、整潔干凈，書本擺放整齊。桌兜：干凈無雜物。六、總結(jié)：學(xué)生們，利用今日的班會(huì)課，我們不僅對(duì)傳染病有了更進(jìn)一步的熟悉與了解，更重要的是我們知道了如何去做才干更好的預(yù)防傳染病，并且，利用剛才大家的溝通又進(jìn)一步加深了印象，那么，希翼我們學(xué)生能夠從此天做起，從我做起，人人都做講衛(wèi)生的好孩子，遠(yuǎn)離各種傳染病，愿我們都能夠健康成長。預(yù)防春季傳染病主題班會(huì) 篇四春季是疾病特殊是傳染性疾病多發(fā)的時(shí)節(jié)，常見的傳染性疾病包括流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可利用空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳揚(yáng)。小學(xué)是人員比較密集、相對(duì)照較集中的地方，比較

22、簡單傳揚(yáng)。為避開各類傳染病的流行或暴發(fā)，我校通過本周一班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)光各班開展“春季傳染病預(yù)防”主題班會(huì)活動(dòng)。利用主題班會(huì)，同學(xué)了解了春季傳染病的危害和預(yù)防措施，達(dá)成了以下共識(shí)：一、要加強(qiáng)熬煉，增加免疫力；二、要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要保持學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑；三、要做好教室、宿舍必需要天天通風(fēng)、保持空氣流淌，每次通風(fēng)應(yīng)在半小時(shí)以上；四、要保證充沛的睡眠，要歇息好，生活要有邏輯；五、要切莫諱疾忌醫(yī)。因?yàn)榇杭緜魅静〕跗诙嘤蓄愃聘忻暗陌Y狀，易被忽略，因此身體有不適應(yīng)準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)，特殊是有發(fā)熱癥狀，應(yīng)盡早明確

23、診斷，準(zhǔn)時(shí)舉行治療。一經(jīng)發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)就診，并上報(bào)校醫(yī)等。本次春季傳染病預(yù)防主題班會(huì)，增加了師生對(duì)春季傳染病的防范意識(shí)，提升了預(yù)防的能力。我校還利用校訊通等途徑向同學(xué)家長宣揚(yáng)預(yù)防春季傳染病的學(xué)問，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解自家孩子的狀況，做到家喻戶曉，人人皆知。預(yù)防春季傳染病主題班會(huì) 篇五活動(dòng)目標(biāo)：1、了解有關(guān)幼兒簡單傳染上疾病的狀況，學(xué)會(huì)預(yù)防疾病的辦法。2、培養(yǎng)幼兒的語言表述能力?；顒?dòng)過程：一、談話：1、研究春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季？（氣候變化無常、寒雨綿綿、濕潤多霧、氣候多變）2、老師告知幼兒春季會(huì)有哪些流行傳染病浮現(xiàn)。（如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3、請(qǐng)幼兒敘述自己生病時(shí)的經(jīng)

24、受和感觸。（如：請(qǐng)醫(yī)生治療，要按時(shí)服藥，多歇息，多喝水，治愈后才干上幼兒園）二、敘述疾病傳揚(yáng)的途徑：1、幼兒運(yùn)用自己的已有閱歷研究。2、請(qǐng)語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講自己的閱歷。3、小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水、毛巾及手摸過的用具都會(huì)有大細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染疾病。三、研究：1、提問；我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防疾??？2、幼兒自由回答、研究。四、小結(jié)：我們要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打預(yù)防針針，不接觸傳染病人群。預(yù)防春季傳染病主題班會(huì) 篇六一、活動(dòng)目的：1、春季是各種傳染病多發(fā)時(shí)節(jié)，避開傳染病在校園發(fā)生。2、讓同學(xué)了解傳染病的預(yù)防學(xué)問，舉行預(yù)防流行性感冒、甲流等疾病預(yù)防教導(dǎo)。3

25、、增長同學(xué)的衛(wèi)生學(xué)問，增加同學(xué)的自我保健意識(shí)。二、活動(dòng)過程：1、全體起來，唱國歌。2、輔導(dǎo)員宣布主題班隊(duì)會(huì)正式開頭。3、主持人講話：學(xué)生們，春季是萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，也是呼吸道等傳染病的多發(fā)的時(shí)節(jié)，當(dāng)春季到來時(shí)，人體的免疫力相對(duì)低下，病菌，病毒等致病微生物趁勢(shì)而入、侵襲人體。今日我們?yōu)榱藢W(xué)生們的健康，開展本次班隊(duì)會(huì)，希翼學(xué)生們能更多地了解有關(guān)傳染病的學(xué)問。4、向同學(xué)舉行傳染病的宣揚(yáng)教導(dǎo)。（1）手足口病的預(yù)防及防護(hù)措施（2） 流腦（流行性腦脊髓膜炎）的預(yù)防及防護(hù)措施（3）麻珍病的預(yù)防及防護(hù)措施（4）水痘預(yù)防及防護(hù)措施5、小組研究：如何從身邊做起，如何講好衛(wèi)生，如何預(yù)防各種傳染病。6、發(fā)出倡議：學(xué)生們

26、，在生活中，只要我們大家講好個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一定就會(huì)有一個(gè)健康的身體。7、總結(jié)學(xué)生們，利用今日的“預(yù)防春季傳染病”主題班隊(duì)會(huì)，我們了解了更多的傳染病的防治學(xué)問，希翼大家要愛惜自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣揚(yáng)，發(fā)動(dòng)家人講好衛(wèi)生，預(yù)防各種疾病“預(yù)防春季傳染病”主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃預(yù)防春季傳染病主題班會(huì) 篇七班會(huì)目標(biāo)：1、利用本次學(xué)習(xí)，為同學(xué)控制春季疾病流行和健康的生活提供了學(xué)問保障。2、使同學(xué)知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣在預(yù)防疾病中的重要性，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班會(huì)過程：老師引言：春季是各類呼吸道流行癥的高發(fā)期，主要是利用空氣中的飛沫經(jīng)呼吸道傳揚(yáng)。如有：流行性感

27、冒，肺結(jié)核、病毒性肝炎、禽流感、埃博拉病毒、艾滋病、水痘、腮腺炎，流腦，麻疹等，在春季又有所復(fù)發(fā)，但是，學(xué)生們不要過于不安，膽怯，只要我們?cè)谄匠Ｄ茏龊妙A(yù)防及自我保健的辦法，這些疾病還是可以預(yù)防的。多媒體課件介紹流行性感冒，肺結(jié)核、病毒性肝炎、禽流感、寫埃博拉病毒、艾滋病、水痘、腮腺炎，流腦，麻疹等的癥狀。一、春季傳染病預(yù)防措施：1、樂觀學(xué)習(xí)了解衛(wèi)生防病學(xué)問，樹立流行癥的防病意識(shí)。2、我們?cè)谄匠W(xué)習(xí)之余，要多參與體育熬煉，如跳繩、3、凈化環(huán)境，保持室內(nèi)空氣清爽。工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境通風(fēng)換氣，教室應(yīng)天天開窗通風(fēng)以保持空氣的新奇，其他教同學(xué)活用房應(yīng)天天開窗通風(fēng)2-3次，每次30分鐘以上。讓陽光充分照耀教室。4、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生以及個(gè)人防護(hù)。勤剪指甲，勤洗手，并用流淌水洗手，不用污濁的手巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立刻洗手。打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用手帕或紙巾掩住口鼻，避開飛沫污染他人。5、舉行合理的體育熬煉，如：早操、晨跑、漫步等，平常增強(qiáng)戶外活動(dòng)，可增加血液循環(huán)，提升人體免疫力，從而增加體質(zhì)，惟獨(dú)我們的身體強(qiáng)壯了，疾病才