教師考試反思總結(jié)模板計劃模板

1、教師的考試反省總結(jié)模板計劃模板教師的考試反省總結(jié)模板計劃模板教師的考試反省總結(jié)模板計劃模板教師考試反省總結(jié)陪同著紛飛的大雪，陪同著吼叫的寒風，陪同著舊的一年的過去，新的一年的到來，激情飛揚的七年級上學期就這樣趕忙的結(jié)束了。回首本學期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學期自己擔當七年級(1)班的班主任工作，在這個學期我主要做了以下的工作。第一，充分認識學生，只有充分認識學生才能有針對性的教育學生，因材施教，因勢利導，教育的收效才會顯然。經(jīng)過一個學期的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)本班學生從性格上可以分為以下幾類;1)充滿活力型，這類學生比較外向，簡單接受新鮮事物，但也簡單激動，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能

2、力差，2)膽寒內(nèi)向型，這類學生性格內(nèi)向，對新鮮事物的接受和敏感相對較差，他們不喜歡和老師溝通，遇事望后躲，不愛顯示自己的能力。3)積極進步型，這類學生是非分明，積極進步，有很強的進步心。第一類學生喜歡逍遙自在，逍遙自在地學習和娛樂，簡單碰到不良環(huán)境的影響，一旦掌握不住就會做一些違反班規(guī)校規(guī)的事。第二類學生誠然相對較隆重，但簡單失去各種機遇。第三類學生只要適合引導，加強培養(yǎng)，就是特別一枝獨秀的。同時，隨著我們學校劃歸地方的推行，生源情況發(fā)生了很大的變化。有很大一部分家長是經(jīng)商的，也許是進城務(wù)工人員，也許為單親，這使學生的教育在很大程度上成了學校一方面的事。在這類情況下，作為班主任，若是還堅持以前

3、的那種做法顯然是行不通的，因此，在新的學期我進行了以下幾方面的試一試，特記錄下來，為下一個學期的工作起一點引導作用。一、明確班紀、班規(guī)，規(guī)范學生的行為學生從小學進入初中，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應該有新的要求，應該明確。因此一開學我就組織學生學習中學生守則和鐵四院中學學生一日行為規(guī)范，并結(jié)合我們學校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力，聯(lián)系實質(zhì)，舉例逐條分析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時比較守則辦理，找出改進的措施。在次基礎(chǔ)上和學生一起制度了適合本班的班級規(guī)章制度。二、精心優(yōu)選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”一群好的班干部，可以以身示范，帶動和感動全班學生，使班風純

4、正，帶領(lǐng)全班同學走共同進步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲絕不敢廢弛。鑒于七年級學生的特別情況，班干部基本由學生選舉和我的指定相結(jié)合的方法來決定，管理下來，收效優(yōu)異，每個人都能自覺保護班集體利益，增加責任感和榮譽感。同時，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了成立他們的在同學中的聲威，對于班干部我和我們的科任老師恩賜學習上的特別指導，同時進行班干部管理方法的培訓。使同學們都愿意當班干部，樂于當班干部。班風素來優(yōu)異。三、采用方法，積極促進與家長的聯(lián)系和溝通孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反響給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的收效

5、。但是由于大部分家長正處于單位骨干的年齡，比較忙碌，一般的聯(lián)系方式難以實現(xiàn)。因此本學期，我在網(wǎng)上開通了名為“尹老師的陽光小屋”的博客，將班上的大小事宜，考試結(jié)果宣布上去，以便家長能輕易的認識孩子在學校的情況。同時，家長有什么也可以在博客上留言，大大的方便了和家長的聯(lián)系，使老師和家長的聯(lián)系親近了很多。四、給學生供應顯現(xiàn)能力的舞臺，培養(yǎng)學生的自信心在充分認識每個學生的特點和個性及專長此后，我在班上推行了值日生制度，依照每位學生的特點讓其負責不同樣的方面。由于是他們擅長的，因此每個人都負責的很好，特別是黑板報期期都辦的極其漂亮，主題突出，獲取老師和同學的好評。我們班連續(xù)多次獲取流動紅旗就與每位同學的

6、付出有關(guān)。同時，我利用班會時間舉行“亮我風采”為題的主題班會讓學生有時間和空間充分顯現(xiàn)其才華，學生們都重新認識了自己，自信心大增。作為班主任管理好學生是遠遠不夠的。還必定平衡好各學科，與課任老師溝通，以謀求各學科平衡共同發(fā)展。本學期我除了協(xié)調(diào)各學科外，還主要對數(shù)學方面的問題進行了辦理，期中考試此后，本班學生對數(shù)學特別廢弛，拖欠作業(yè)的現(xiàn)象也出現(xiàn)了。成績直線下降。課堂紀律也出現(xiàn)滑坡。數(shù)學老師特別不滿。在這類情況下，我在班上召開了以“七最八舌話數(shù)學”為題的主題班會。讓學生暢所欲言來談?wù)摂?shù)學的問題，同時分析形勢，解答他們的迷惑，提出希望，宣布獎勵政策。經(jīng)過這一系列的活動，學生在數(shù)學方面的精神狀態(tài)大為改

7、觀。課堂恢復到正常狀態(tài)。期末考試成績有較大進步。自然，在管理好班級的同時，我也積極配合學校的步伐，進行了各種活動：老例管理，陽光體育，軍訓，等等。都保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作張開順利。也獲取了必然的成績。期中期末考試我們均居年級前列。語文知識競賽一人獲一等獎，一人獲三等獎。全國英語能力競賽兩人二等獎，一人三等獎。歷史與社會知識競賽兩人獲三等獎。今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級，使一班更上一個臺階。期中考試結(jié)束了，這個學期也過去了一半。為了可以查找授課中的不足，更好的做好下一步的授課工作，現(xiàn)就期中考試一試題特點、學生答題情況、授課中存在的問題以

8、及改進方案進行仔細的分析研究，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為更好進行今后的授課做好準備。一、試卷分析本次測試主要觀察的內(nèi)容為世界歷史第一冊，依照中考要求，分兩個題型，分別是單項選擇題20個，非選擇題5個。知識分布與難易比率均依照學業(yè)水平測試要求，綜合性稍強。知識點覆蓋面廣，重點突出，有針對性。二、考情分析我所任教的初三1-4班，考試成績基本與平時授課反響情況一致。班級之間差距不大，大體平衡。從卷面上看，大部分學生對基礎(chǔ)知識掌握較為扎實，也可以規(guī)范的書寫在卷面上，正答率較高。但是班級之間仍有差距，學生個體成績也不平衡。三、反省授課中存在的問題1、對一些最基本的知識點牢固力度依舊不夠，有些同學還存在眼好手低的現(xiàn)

9、象，會說不會寫。、對學生考試技巧訓練仍不是很到位，不是很扎實，部分學生卷面書寫潦草，審題不仔細、馬虎馬虎，拋棄了很多不應丟的分。、本學期時間緊、任務(wù)重，為趕進度，平時的訓練量相對較小，沒有及時進行反響、督促。、分層授課做得不夠，沒有針對性的安排授課內(nèi)容，因材施教落實不好。、部分學生學習態(tài)度不很積極，卻沒有對他們進行及時有效的指導。四、今后授課中采用的措施、抓好落實，對于學過的知識，要采用多種方式進行牢固落實，既要記牢，又要寫準，力爭基礎(chǔ)知識不失分。、重視對學生進行學習方法指導。特別是自主學習的方法和快速正確記憶地方法。、關(guān)注每個學生的學習情況，及時與學生溝通溝通，針對學生個人情況，張開分層授課，有的放矢。、抓好考試規(guī)范指導，從平時做起，養(yǎng)成規(guī)范答題的優(yōu)異習慣。包括正確書寫、規(guī)范書寫、仔細審題、全面答題等。、注意對學生聯(lián)系及考試中出現(xiàn)的錯題的收集、分析，經(jīng)過錯題及時查找授課中的不足并加以填充。、連續(xù)加強個人授課技術(shù)的磨練，努力由單純的技術(shù)向藝術(shù)邁進，提升學生學習興趣。精備、精講、精練，提升學生學業(yè)水平?？傊?，期中考試讓我們看到了成績，有了連續(xù)前行的動力。期中考試也讓我們看到了不足，有了連續(xù)完滿自我的方向。在今后的授課中，我會揚長改短，爭取授課質(zhì)量再上一個新臺階。內(nèi)容總結(jié)（1）教師考試反省總結(jié)陪同著紛飛的大雪，陪同著吼叫的