大班美術(shù)教案：名畫欣賞《夢(mèng)》-大班美術(shù)教

1、一、設(shè)計(jì)意圖：正將名畫欣賞作為一條主線，有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒實(shí)施藝術(shù)的熏陶在目前還是少之又少。許多老師認(rèn)為名畫與幼兒欣賞能力水平相差甚遠(yuǎn)，孩子不理解，無法取得共鳴；而且作為幼兒教師，我們對(duì)于名畫的欣賞能力的確也比較局限，特別是對(duì)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)、運(yùn)用手法的了解。有時(shí)也有不少的疑惑，如何選材也是非常的棘手，其實(shí)我想關(guān)鍵是缺乏指導(dǎo)的方法。這對(duì)于我自己來說也是一次大膽的嘗試，目的是讓孩子通過美術(shù)欣賞，培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)和藝術(shù)世界的基本感覺，開拓他們的視野，使他們對(duì)周圍美好事物和藝術(shù)作品表現(xiàn)出直覺的喜愛；能夠掌握簡(jiǎn)單的藝術(shù)術(shù)語(yǔ)，有敘述和談?wù)撟髌返哪芰?；產(chǎn)生自由表達(dá)的興趣，挖掘幼兒潛在的創(chuàng)造力。二、活動(dòng)對(duì)象：

2、大班幼兒三、活動(dòng)執(zhí)教：xxx四、活動(dòng)目標(biāo)：1樂于在欣賞活動(dòng)中調(diào)動(dòng)自己的各種感官進(jìn)行體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)美、感受美、豐富美。2感受美術(shù)作品中線條與色彩帶來的不同體驗(yàn)，增加幼兒對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解。3在想象與創(chuàng)編的過程中發(fā)展創(chuàng)新的思維能力和語(yǔ)言水平。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1多媒體課件夢(mèng)2幼兒作畫工具若干、舒緩的音樂、半成品范例兩幅六、活動(dòng)過程：?“有一個(gè)國(guó)家叫西班牙，那兒有一個(gè)大畫家名字叫畢加索，今天，我們一起來看看他的一幅畫。（二）通過賞析：引發(fā)感受和體驗(yàn)：1.教師：畫家畫了一位什么人（阿姨）你從哪里看出來的（項(xiàng)鏈、?（幼兒：畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做夢(mèng)呢）師用語(yǔ)言講述，幫助幼兒理解畫面我困了，這兒

3、有個(gè)紅色的沙發(fā)，軟軟的好舒服，坐在上面，身體也變得軟軟的，很松很松，我就睡著了）3.提問：剛才我們學(xué)畫上的阿姨，你有什么感覺小結(jié)：聽著舒緩的音樂把我們的心情變得很寧?kù)o，身體也很放松，感覺很舒服。（三）感受美術(shù)作品中線條與色彩帶來的不同體驗(yàn)：1感受線條：的構(gòu)線。作表示圓滑的曲線。你有什么感覺”（3）小結(jié)：當(dāng)我們用身體來表示圓滑的曲線的時(shí)候，我們的身體也變得軟軟的、松松的，身心都很放松。2感受色彩。小結(jié)：紅紅的，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫家把它很舒服的、很高興、很暖和感覺。了許多的夢(mèng)，夢(mèng)見自己睡在沙漠里，火紅的太陽(yáng)光照在自己的身上；她（6）“你覺得阿姨會(huì)夢(mèng)見些什么呢（在陽(yáng)臺(tái)的月光下、在篝火的旁邊）為什么”幼兒討論后請(qǐng)個(gè)幼回答。小結(jié)：你們的眼睛可真亮，真會(huì)動(dòng)腦筋，通過看畫面的色彩就能知道阿姨夢(mèng)到的東西，可真棒！五、啟發(fā)幼兒作畫，并給予一定的引導(dǎo)鼓勵(lì)：試看，把阿姨夢(mèng)到的東西用一些線條勾畫出來，然后在用蠟筆給它涂上（1）對(duì)沒構(gòu)思好的幼兒，幫助其建立構(gòu)思。（2）對(duì)不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn)。（3）通過表?yè)P(yáng)提示幼兒大膽使用色彩，涂畫背景。六、作品評(píng)價(jià)：展示幼兒的作品，可請(qǐng)幼兒通過色彩等方面的感知，猜