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文檔簡介

1、“和”綜合性學習以為貴“和”之字源：“和”的繁體字“龢”，左邊表示含義，右邊表示發(fā)音。 說文解字云:“ 龠,樂之竹管三孔,以和眾聲也.” 龠原本是定音律的律管,以龠定音,才能奏出和諧悅耳的音樂,可見和諧的觀念最初正是來自于音樂。說文解字：“和”，相應也。意思是聲音相應和諧?！昂汀敝畠群?、“喜怒哀樂之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和?！?中庸“和”就是內心平和，性格溫和。2、孔子說：“君子和而不同，小人同而不和?！闭撜Z 子路理解：君子講求和諧而不人云亦云，對待事情有獨立的見解；小人能和他人保持簡單的一致，不講求原則，但實際上并不和諧友好?！昂汀笔菂f(xié)調結合，與人和諧。結合書上四則材料，合作探究

2、：“和”與“同”有什么區(qū)別？“和”能容納別人不同的意見、看法，尊重差異，不與人計較，不和人對抗，和諧一致、各得其所，和求義?！巴迸c別人完全一致，沒有原則和個性；同還有阿諛奉承，與人攀比之意。同求利。3、“克明俊德，以親九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，協(xié)和萬邦?！鄙袝喾健昂汀笔羌易搴湍?，天下和平。尋和之用“禮之用，和為貴?！?論語 學而羅威飼犢 司馬徽讓豬將相和和諧故事我來說原標題：車手終點前爆胎步行 對手剎車拒絕超越“和”之句： (1)師克在和，不在眾。左轉 (2)君子和而不流。中庸 (3)天時不如地利，地利不如人和。 孟子公孫丑下 (4)和也者，天下之達道也。 禮記中庸)（5)和則安。周禮冬官（6)天地不可一日無和氣，人心不可一日無喜神。菜根譚“和”之用：1、修身養(yǎng)性之秘方2、為人處世之準繩3、從政治國之法寶4、處理國際關系之原則建“和”之校：說說： 我們的校園有哪些和諧與不和諧的音符？獻計： 請你就“如何創(chuàng)建和諧校園”提出幾條建議？1凈化語言，美化校園。2.構建和諧的師生、同學關系。3.營造良好的學風、校風。宣傳： 請你為學校擬寫一條宣傳營建和諧校園的標語例：和諧校園 幸福之家 共創(chuàng)和諧校園，爭做文明使者唱“和”之歌課堂練習：請在橫線上填上帶“和”的詞語。世界應該，社會應該，家庭應該，商人應該，夫妻應該、才能天長地久，老師才能教育好孩子，各族人民

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