人教部編版五年級(jí)語文上冊(cè)第13課《少年中國(guó)說(節(jié)選)》教學(xué)課件

1、13 少年中國(guó)說（節(jié)選） 梁?jiǎn)⒊?（18731929），字卓如，號(hào)任公，別號(hào)飲冰室主人。中國(guó)近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家，戊戌維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖之一。其著作合編為飲冰室合集。一瀉汪洋 潛龍騰淵 鱗爪飛揚(yáng)百獸震惶 鷹隼試翼 奇花初胎 矞矞皇皇 干將發(fā)硎 地履其黃 美哉 與國(guó)無疆一瀉汪洋 潛龍騰淵 鱗爪飛揚(yáng)百獸震惶 鷹隼試翼 奇花初胎 矞矞皇皇 干將發(fā)硎 地履其黃 美哉 與國(guó)無疆默讀課文，找出不認(rèn)識(shí)的字詞多讀幾遍。xilnhuntilzi瀉試胎履潛疆半包圍結(jié)構(gòu)皇上下結(jié)構(gòu)按結(jié)構(gòu)給下列生字分類。左右結(jié)構(gòu) 故/今日之責(zé)任，不在/他人，而全在/我少年。少年智/則國(guó)智，少年富/則國(guó)富，少年強(qiáng)/則國(guó)強(qiáng)

2、，少年獨(dú)立/則國(guó)獨(dú)立，少年自由/則國(guó)自由，少年進(jìn)步/則國(guó)進(jìn)步，少年/勝于歐洲/則國(guó)/勝于歐洲，少年/雄于地球/則國(guó)/雄于地球。朗讀課文，讀準(zhǔn)節(jié)奏。 紅日/初升，其道/大光。河出/伏流，一瀉/汪洋。潛龍/騰淵，鱗爪/飛揚(yáng)。乳虎/嘯谷，百獸/震惶。鷹隼/試翼，風(fēng)塵/吸張。奇花/初胎，矞矞/皇皇。干將/發(fā)硎，有作/其芒。天戴/其蒼，地履/其黃?？v有/千古，橫有/八荒。前途/似海，來日/方長(zhǎng)。 美哉，我/少年中國(guó)，與天/不老！壯哉，我/中國(guó)少年，與國(guó)/無疆！ 自由朗讀課文，對(duì)照注釋，疏通句意。 故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。 句意：所以今天的責(zé)任，不在于他人，全在我們少年的肩上。所以。 少年智

3、則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。稱雄。富有。強(qiáng)大。聰明。 句意：少年聰明智慧，國(guó)家就聰明智慧；少年富有，國(guó)家就富有；少年強(qiáng)大，國(guó)家就強(qiáng)大；少年獨(dú)立，國(guó)家就獨(dú)立；少年自由，國(guó)家就自由；少年進(jìn)步，國(guó)家就進(jìn)步；少年勝過歐洲，國(guó)家就勝過歐洲；少年在世界上稱雄，國(guó)家就在世界上稱雄。 紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。廣大，發(fā)揚(yáng)。從地下流出。 句意：旭日東升，前程光明。黃河從地下流出，一瀉千里，勢(shì)不可當(dāng)。 潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。震恐。 句意：潛藏的巨龍?jiān)?/p>

4、深淵騰躍而起，各種水中生物紛紛散逃。幼虎在山谷吼叫，各種野獸無不震驚惶恐。雄鷹展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石。一種兇猛的鳥。翅膀。 奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。 句意：珍奇的鮮花含苞待放，萬木逢春，生機(jī)勃勃。寶劍在磨刀石上磨出來，發(fā)出耀眼的光芒。華美瑰麗，富麗堂皇。古代寶劍名。磨刀石。 天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長(zhǎng)。 句意：我們少年頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。從縱的時(shí)間上看有著千年萬載的歷史，從橫的空間上看可通達(dá)四面八方。前途就像大海一樣寬廣，未來的歲月正長(zhǎng)。正。 美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無疆！表示贊嘆，相當(dāng)于“啊”。 句意：美

5、好啊，我們少年中國(guó)，跟青天一樣不會(huì)衰老！壯麗啊，我們中國(guó)少年，同國(guó)土一樣萬壽無疆！極限。 1.第一句話在文中有何作用？ 故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。朗讀第1自然段，思考下列問題：承上啟下“故”承接上文“而全在我少年”引出下文內(nèi)容 少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。 2.第二句話在句式上有何特點(diǎn)？這樣寫有什么作用？排比 少年個(gè)人的前途、命運(yùn)與國(guó)家的前途、命運(yùn)緊密相連，只有少年智慧、富有、強(qiáng)大、獨(dú)立、自由、進(jìn)步、勝于歐洲、雄于地球，國(guó)家才能智慧、富有、強(qiáng)大、獨(dú)立、自由、進(jìn)步、

6、勝于歐洲、雄于地球，這使得每一個(gè)少年理所當(dāng)然地感到責(zé)任在肩。 3.作者在第二句話中認(rèn)為“少年”和“國(guó)”是怎樣的關(guān)系？ 紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。默讀第2自然段，思考下列問題： 這一段中運(yùn)用了大量的象征手法，指出下列詞語的象征意義?！凹t日初升”象征：“河出伏流”象征：“潛龍騰淵”象征：“乳虎嘯谷”象征:少年中國(guó)的巨大聲威。少年中國(guó)的燦爛前程。少年中國(guó)發(fā)展的不可限量。 少年中國(guó)的突然崛起?！苞楒涝囈怼毕笳鳎骸捌婊ǔ跆?，矞矞皇皇”象征：“干將發(fā)硎，有作其芒”象征：少年中國(guó)的英姿勃發(fā)。少年中國(guó)在發(fā)展中的壯麗前景。少年中國(guó)奮發(fā)有為。朗讀第3自然段，思考下列問題： 美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無疆！ 1.這一段有何作用？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 這兩句話總結(jié)全文，熱情地謳歌了少年中國(guó)和中國(guó)少年的美好未來，進(jìn)一步說明了二者之間的密切聯(lián)系。2.“少年中國(guó)”和“中國(guó)少年”有什么聯(lián)系？ “少年中國(guó)”是智慧、富有、強(qiáng)大、獨(dú)立、進(jìn)步的中國(guó)，而“中國(guó)少年”應(yīng)是有進(jìn)取心、獨(dú)立、自由、強(qiáng)大、智慧、敢于革新的少年?！吧倌曛袊?guó)”是作者的理想，而“中國(guó)少年”則是實(shí)現(xiàn)理想的希望。二者的前途和命運(yùn)緊密相連。智、富、強(qiáng)、獨(dú)立、自由、進(jìn)步、勝于、雄于