金壇區(qū)蘇科版三年級(jí)心理健康教育第4課《我會(huì)和父母溝通》教案（定稿）

1、第4課我會(huì)和父母溝通教案一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo):通過情境故事,能夠認(rèn)識(shí)到贊美的重要性。過程方法目標(biāo):通過角色扮演,討論對(duì)不贊美別人的看法,再次體會(huì)贊美的力量學(xué)會(huì)正確的贊美方法。情感態(tài)度目標(biāo):通過體驗(yàn)活動(dòng),感受贊美別人和被別人贊美時(shí)的積極情感,體會(huì)贊美的力量。二、教學(xué)方法：活動(dòng)法三、教學(xué)準(zhǔn)備：無四、教學(xué)過程：1.熱身導(dǎo)入(6分鐘)。(1)同學(xué)們,我們的心理活動(dòng)課現(xiàn)在開始,讓我們先來玩一個(gè)小游戲。規(guī)則:游戲開始時(shí)，先派出一名同學(xué)看屏幕上的內(nèi)容，用自己的肢體語言表達(dá)出來，組內(nèi)其他同學(xué)不能偷看，依次用肢體表現(xiàn)，最后一位同學(xué)要猜出表達(dá)的內(nèi)容，表達(dá)的同學(xué)不能說話，否則這題無效。(2)小結(jié):通過剛才的游戲大

2、家知道,溝通一定要用正確的方式，不然很容易產(chǎn)生誤解。,我們不能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人，人與人之間要少一點(diǎn)誤會(huì),多一分理解和體諒。與父母之間也是如此,今天我們就一起學(xué)習(xí)我會(huì)和父母溝通?！驹O(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)是想讓學(xué)生體會(huì)溝通與不溝通帶來的不同結(jié)果2.體驗(yàn)活動(dòng)(10分鐘)。(1)出示情境1)我希望自己上學(xué),爸爸媽媽一定要送我上學(xué)2)冬天我不想穿厚衣服,爸爸媽媽一定要我穿上厚厚的衣服3)語文考試,我認(rèn)真答題,考了90分,我希望爸爸媽媽鼓勵(lì)我,爸爸卻說我應(yīng)該考100分4)假期我想自由自在地玩,爸爸媽媽卻要求我假期學(xué)習(xí)。討論:為什么父母的想法和我們不一樣?(2)小結(jié):其實(shí)父母與我們想法不一樣的時(shí)候,很多時(shí)候都

3、是關(guān)心我們。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,想想父母為什么會(huì)有與我們不一樣的想法,理解父母,尊重父母,是學(xué)會(huì)與父母溝通的第一步?！驹O(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)是想讓學(xué)生明白,每個(gè)人都會(huì)有不一樣的想法。只有多和父母溝通,彼此了解相互之間才能有更多的理解。3.主題探究(15分鐘)。(1)分小組進(jìn)行情境故事扮演,結(jié)束之后大組討論:遇到這樣的情景時(shí)我們應(yīng)該怎樣和父母溝通?1)“寫作業(yè)”事件:可以心平氣和地和父母說,我可以一個(gè)人完成作業(yè),您可以在我完成作業(yè)后檢查，這樣我能夠更專心。2)“與弟弟玩耍”事件:可以和父母說清事件過程,說明自己知道應(yīng)該保護(hù)弟弟,以后也會(huì)小心3)“考試”事件:可以將心中的委屈告訴爸爸,自己其實(shí)也

4、很努力,更需要爸爸的鼓勵(lì),希望爸爸能夠更關(guān)注自己,給自己一份力量,看到自己的每一次努力和進(jìn)步。(2)尋找方法:同學(xué)們,我們和父母考慮問題的角度不同,觀點(diǎn)和行動(dòng)就會(huì)不同,所以想要更好地與父母進(jìn)行溝通,化解矛盾,增進(jìn)感情,還需要掌握一些有效的方法。那么到底有哪些方法更有利于我們與父母進(jìn)行溝通?下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)先交流一下,3分鐘后請(qǐng)選派代表匯報(bào)。(3)小結(jié)1)功在平時(shí)。平時(shí)多和父母聊天,說說在學(xué)校里的事情,也請(qǐng)父母講講工作上的事情,就共同感興趣的話題分享各自的觀點(diǎn);遇到問題和煩惱時(shí),多向父母請(qǐng)教,傾聽父母的想法和建議,幫助自己更好地解決問題。2)換位思考。關(guān)注父母的情緒變化,體諒父母的辛苦與煩惱

5、,尊重和理解父母。3)注意態(tài)度。父母是長輩,要尊重和體諒。遇到和父母想法及意見不一致的時(shí)候,要心平氣和地和父母交換彼此的想法和感受,不頂撞父母,不向父母發(fā)火,不冷淡父母。【設(shè)計(jì)意圖】通過角色扮演體驗(yàn)與父母沒有溝通的不良狀態(tài)。讓學(xué)生覺察沒有溝通帶來的不良情緒。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確與父母溝通。4.總結(jié)回顧(5分鐘)在這節(jié)課上,老師和你們一起找出了自己與父母之間的“矛盾”,掌握和父母溝通的一些方法和技巧原來,與父母溝通是那么簡單的一件事,我們的一次主動(dòng),一句傾訴,一聲誠懇地道歉,就能換來彼此的理解與關(guān)愛?！驹O(shè)計(jì)意圖】此部分是想讓學(xué)生了解一些與父母正確溝通的方法。5.課外拓展(4分鐘)。請(qǐng)你觀察爸爸媽媽,并嘗試和他們聊聊天、做個(gè)小調(diào)查,了解他們有什么興趣愛好,有什么特別的生活習(xí)慣或口頭禪,喜歡吃哪些食物,高興或生氣的時(shí)候有什么特殊的表現(xiàn)等,調(diào)查好了記錄下來,可以在父母生日的時(shí)候?yàn)樗麄儨?zhǔn)備一份特殊的生日禮物哦?！驹O(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)是想通過實(shí)踐調(diào)查,創(chuàng)造與父母溝通交流的機(jī)會(huì),讓學(xué)生更加了解自