2022年數(shù)學(xué)備課組長演講稿

1、2022數(shù)學(xué)備課組長演講稿 演講稿具有規(guī)律嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮亮的特點。在不斷進(jìn)步的時代，能夠利用到演講稿的場合越來越多，在寫之前，可以先參考范文。下面是我為大家整理的數(shù)學(xué)備課組長演講稿，希望能夠幫助到大家! 數(shù)學(xué)備課組長演講稿篇1 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 首先向各位介紹的是我們數(shù)學(xué)備課組的工作質(zhì)態(tài)。 我們數(shù)學(xué)備課組共有10位老師，老老師2名，中青年骨干3位，年青老師5位。年青老師好學(xué)上進(jìn)，中青年老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)高，老年老師關(guān)心愛惜年青老師，是一個團(tuán)結(jié)和諧昂揚(yáng)向上的集體。組內(nèi)老師專心備課，專心上課，專心進(jìn)行課后輔導(dǎo)，專心批改學(xué)生的作業(yè)和周結(jié)，在辦公室中，我們討論教法，討論學(xué)法，真正體現(xiàn)了在競爭過程

2、中合作，在合作基礎(chǔ)上競爭，在討論狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下討論的良好氛圍?？傊覀償?shù)學(xué)備課組，組風(fēng)正，教風(fēng)好，是一支特殊能吃苦，特殊能戰(zhàn)斗，特殊能勝利的團(tuán)隊。開學(xué)三個月來，突出的人和事： (1)管永健、顧文軍能主動承擔(dān)對外公開教學(xué)活動 (2)孫霞等年青老師樂觀參加備課組的工作，他們打字速度快，圖畫的美觀、大方，教學(xué)中肯鉆研、善思考，教學(xué)效果明顯提高 (3)王瑞丁等年青老師，利用中午或晚自習(xí)等休息時間，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生 其次說明半學(xué)期以來本備課組教育教學(xué)中存在的不足 (1)、學(xué)習(xí)新考綱、新教材的主動性不夠，教材把握不夠準(zhǔn)，題目做的少，教學(xué)深度不夠，重點難點教不到位。 (2)、對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，

3、不能妥善處理好嚴(yán)與愛的關(guān)系，少數(shù)學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)及試卷答題不規(guī)范，遲交甚至不交作業(yè)，對他們的教育和督察力度不夠。同時糾錯工作不到位。 (3)、課堂教學(xué)效率不高，抓不住學(xué)生，教法陳舊。 第三，今后工作的思考： (1)學(xué)習(xí)：向大綱學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，接受新知識，轉(zhuǎn)變舊觀念 (2)提高課堂教學(xué)效率，我們將嚴(yán)格根據(jù)“讀、思、議、論”課堂模式上課，真正實施教學(xué)重心前置課堂上要做到重點的要精講，難點要巧講，該講的講到位，不該講的直接不講 (3)抓輔導(dǎo)，抓糾錯，抓答疑：利用適當(dāng)?shù)臅r間做好補(bǔ)差工作，關(guān)心愛惜后進(jìn)生，堅信讓每個學(xué)生成功提高錯題集的使用工作，做到有錯必糾，有批必評借助答題卡了解學(xué)情，把

4、握學(xué)生的需求，從而縮小班級之間的差距 (4)開展數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)，進(jìn)行尖子生培育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。韓炳華教授有一句名言：人生的競爭就是高考的競爭，高考的競爭就是語數(shù)外的競爭，語數(shù)外的競爭就是數(shù)學(xué)的競爭。新高考對我們數(shù)學(xué)老師提出來更高的要求，我們深知領(lǐng)導(dǎo)的要求，也深知學(xué)生家長的期盼，更深知自己的壓力和責(zé)任，我們將把壓力變?yōu)閯恿?，做到愛崗敬業(yè)，踏實工作，信任在由領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，由徐校長的坐鎮(zhèn)指揮，更有我們組內(nèi)老師的工作熱忱和干勁，我們一定能夠出色的完成本屆高一數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，為本屆學(xué)生的高考成果打下堅實的基礎(chǔ)。感謝! 數(shù)學(xué)備課組長演講稿篇2 各位組長： 大家好! 學(xué)校的中心工作是教學(xué)，學(xué)校的教

5、學(xué)質(zhì)量好壞與否，除了學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)模式正確與否，關(guān)鍵在于各學(xué)科的建設(shè)的強(qiáng)弱與否。學(xué)科建設(shè)起決定作用的是教研組，由此可見，教研組長、備課組長在學(xué)校的教學(xué)組織實施過程中發(fā)揮著舉足輕重的作用。學(xué)科課堂教學(xué)的突破和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升無形之中已經(jīng)落在了我們在座的身上。在座的各位都是我們學(xué)校教研上的中堅力氣，也是我們學(xué)科教學(xué)上骨干老師。今日，把大家集中起來，希望大家能做到一下幾點： 1、高度熟悉教研組在提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上的重要作用。必須在時間、地點、人數(shù)和內(nèi)容上保證教研組的活動。我們的教研組長要能緊密團(tuán)結(jié)本組成員專心地開展好學(xué)科教學(xué)討論活動，做到能從根本上解決一些問題，提高教研組教研活動水平，保證教

6、研組活動的質(zhì)量，做到能學(xué)科教研能真正為我服務(wù)，不能搞形式主義，不能走過場。 2、要廣泛吸納本組成員的意見，結(jié)合學(xué)科特點、學(xué)校特點和老師特點，針對性地制定好本組的工作計劃，計劃要做到周密詳實，淡化理論、明確目標(biāo)、強(qiáng)化策略、靠實措施，要有月、半學(xué)期和學(xué)期工作目標(biāo)等，相關(guān)工作要便于檢測，要留意在行動中改進(jìn)，在周密安排的基礎(chǔ)上留意計劃的落實到位、資料的收集整理，每次活動做好記錄。 3、要充分調(diào)動教研組全體成員工作的樂觀性，做到人人有任務(wù)，個個有目標(biāo)，全組一盤棋，分工不分家。我們各個組長要針對本組成員不同的特長和個性特點給予明確詳細(xì)的任務(wù)，同時要留意跟蹤督促和檢查。 4、每個組里都有名師和骨干老師，結(jié)合

7、師徒對接，組長要利用契機(jī)，提升組員的能力。同時要加強(qiáng)青年老師培育。各個組要樂觀爭取市局、區(qū)局教研室支持，留意提高學(xué)校老師知名度，讓我們的老師能參加校外的公開課，對于一些公開課活動能樂觀主動參加，能收到效果。各組可以結(jié)合本組學(xué)科特點開展生動活潑的老師競賽活動，如語文組可以組織詩文誦讀競賽、書法競賽，數(shù)學(xué)組可以組織解題速度大賽、數(shù)學(xué)習(xí)題編制大賽，英語組可以開展英語短文朗讀大賽，英語小短文撰寫大賽，物理組可以開展實驗大賽，音體美組可以組織全校老師的獨(dú)唱競賽、乒乓球競賽等，以競賽促教研，以教研促課堂教學(xué)效率的提高，促老師精神面貌的轉(zhuǎn)變。 5、要做好組內(nèi)的常規(guī)教學(xué)討論工作，要做好召集和分工工作，做到常規(guī)

8、工作正常做(無特殊情況不得更改)，應(yīng)急工作準(zhǔn)時做(隨到隨做，有布置、有跟蹤、有檢查、有考核)，重大工作協(xié)商著做(例如校級以上的公開課等要提前協(xié)商、發(fā)揮眾人之才智，事前做好籌劃工作) 各位組長，希望大家能與教育處全湛然主任親密協(xié)作，大家能通力協(xié)作，共同努力，邁好我校教教研工作的第一步。我信任，在我們的共同努力下，我們學(xué)校的教學(xué)科研建設(shè)，老師的能力會有一個質(zhì)的飛躍。在這里，我向各位組長表示誠心感謝，感謝大家! 數(shù)學(xué)備課組長演講稿篇3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事： 大家下午好。當(dāng)我接到學(xué)校通知，讓我代表備課組長和大家溝通閱歷的時候，我真的是很忐忑。由于在我們班級優(yōu)秀的備課組比比皆是。讓我來發(fā)言我真不知道說

9、些什么。在我們組我也是年齡最小，閱歷最少的老師，所以初三化學(xué)備課組基本上也是采納了三位老大姐的閱歷做法。今日我在這里將我們組的教研計劃和一些做法、想法與大家一起共享溝通，還請大家批判指正。 一、工作目標(biāo)： 本學(xué)期我們組的主要工作目標(biāo)任然是抓好教學(xué)的常規(guī)工作，留意學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實驗基本操作的訓(xùn)練。在保證提高大多數(shù)學(xué)生成果的同時，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生的教育工作。在保證一定及格率，降低低分率的基礎(chǔ)上，提高優(yōu)秀率。在全區(qū)性考試以及中考時，成果和名次有所提升。 二、工作要點 1、集體備課，全面提高教學(xué)質(zhì)量 仔細(xì)分析歷屆中考化學(xué)試題，專心制訂教學(xué)計劃，并且根據(jù)教學(xué)實際情況準(zhǔn)時調(diào)整。教研是教學(xué)的前提，發(fā)揚(yáng)

10、團(tuán)隊協(xié)作精神，加強(qiáng)集體備課，精選課后練習(xí)，實驗等，通過定時間，定地點，定主備人的集體備課制度來分析教學(xué)中存在的問題。在課余，相互學(xué)習(xí)、相互探討、相互溝通教學(xué)的側(cè)重點、難點以及解決教學(xué)難點的方法和模式，找出教學(xué)中存在的不足，準(zhǔn)時執(zhí)行相應(yīng)的補(bǔ)救措施。加強(qiáng)備課組相互聽課制度，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)，使組內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和討論氛圍。完善備課組資料整理，比較完整地整理并保存教學(xué)資料。 2、加強(qiáng)實驗，提高教學(xué)有效性 加強(qiáng)化學(xué)實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，培育技能，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。創(chuàng)新實驗教學(xué)的方式方法，充分利用化學(xué)實驗來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，提高學(xué)生觀察、思維的能力，從中

11、體會學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。 3、分層教學(xué)，讓學(xué)生共同提高 面對全體學(xué)生，因材施教，執(zhí)行分層訓(xùn)練，對基礎(chǔ)好的學(xué)生，課堂上結(jié)合教材內(nèi)容，適當(dāng)提高訓(xùn)練題的難度，加強(qiáng)變式題目的訓(xùn)練，使學(xué)生加深對知識的理解和應(yīng)用，提高綜合運(yùn)用知識解決實際問題的能力。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生，在課堂上把要求適當(dāng)降低，以把握基礎(chǔ)知識為主，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。在作業(yè)的布置上，根據(jù)學(xué)生把握知識的程度，精心挑選題目，有針對性地練習(xí)鞏固。對于成果優(yōu)秀的學(xué)生，根據(jù)實際情況補(bǔ)充一些課外題，加以提高。在平時測驗中，采納附加題的形式，加以分層。 4、拉差補(bǔ)缺，提高班級平均分 對于我們一般校來說要提高平均分，就必須抓好學(xué)困生的工作。我們組歷年來都是

12、秉承著一個信念，那就是不拋棄、不放棄每一個學(xué)生，樂觀地與學(xué)困生進(jìn)行思想溝通，使每一個學(xué)生都喜歡化學(xué)老師，都喜歡上化學(xué)課。另外，對于作業(yè)的設(shè)計和批改我們力爭做到“四精”(精選、精講、精練、精批)，“五必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)、有錯必糾)，同時，全組老師在作業(yè)的布置上也是統(tǒng)一的。 5、共同教研，加強(qiáng)合作 不任意放棄全市、全區(qū)、全校組織的每一次教研，充分利用每一次契機(jī)，與教研員和其它學(xué)校老師共同探討，學(xué)習(xí)閱歷，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。平時，也常常利用網(wǎng)絡(luò)等加強(qiáng)校際間的溝通，取其精華，為我所用。 三、教學(xué)建議： 經(jīng)過多年的復(fù)習(xí)教學(xué)，針對中考學(xué)生普遍反映出的問題提一些我們化學(xué)備課組的共同

13、看法： 1、夯實基礎(chǔ) 俗話說：萬變不離其宗，由此可見基礎(chǔ)知識是最重要的，題目千變?nèi)f化，但是歸根結(jié)底離不開基礎(chǔ)知識，所以一定要留意雙基。尤其是一些基本的化學(xué)用語、化學(xué)符號的表達(dá)要加強(qiáng)訓(xùn)練，比如：化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫，儀器名稱的書寫等最基本的知識要常抓不懈，確?；A(chǔ)分。 2、留意細(xì)節(jié) 細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范造就高分。很多學(xué)生不是題目不會做，而是由于審題不清答非所問造成了很多不必要的失分。由細(xì)節(jié)丟分是致命的打擊，也是最不應(yīng)該發(fā)生的事，所以我們備課組針對這一現(xiàn)象，在平時的練習(xí)中，加強(qiáng)了細(xì)節(jié)方面的訓(xùn)練，力爭做到少丟分，甚至不丟分。 3、強(qiáng)化知識的整合老師要幫助學(xué)生準(zhǔn)時對化學(xué)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行總結(jié)歸納，對零散

14、的知識進(jìn)行整合，使它們統(tǒng)一到一個完整的體系中去。這樣會幫助學(xué)生少走彎路或不走彎路。同時老師也要留意引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)會進(jìn)行知識的整合，以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。 4、培育創(chuàng)新能力，勇于打破思維定勢 方法的歸納、總結(jié)是解決問題的一般方法，但是在一般的方法不能解決的情況下，老師要培育學(xué)生敢于打破思維定勢的能力，從另一角度去思考問題，可能會收到意想不到的效果，這要通過有意的訓(xùn)練才能做到。 總之，初三復(fù)習(xí)是一項復(fù)雜而艱難的才智工程，需要科學(xué)的方法和不懈的努力，我們應(yīng)緊緊把握住復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想、思路和方法，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)計劃中的要求，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰慧才智和力氣，使初三的教學(xué)任務(wù)圓滿完成，信任我們初三班級

15、每一個備課組都會一如既往地堅持和努力下去，力爭使_年我校中考成果百尺竿頭，更進(jìn)一步。 最后再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會。同時感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁長期以來對我的支持和幫助。感謝大家，有不當(dāng)之處還請大家批判指正。 數(shù)學(xué)備課組長演講稿篇4 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁: 下午好! 備課組是學(xué)校的一個最基本的組成部分，也是組織學(xué)校教學(xué)工作不行的或缺一個部分。備課組工作的到位程度是衡量一門學(xué)科的教學(xué)工作是不是到位的重要指標(biāo)。備課組的合作進(jìn)展有利于老師素養(yǎng)的整體提高，有利于新課程標(biāo)準(zhǔn)的順利實施，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，下面我代表初二班級數(shù)學(xué)備課小組來向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁來匯報我們小組這近一年來所做的工作。 1、要

16、成為一個出色的備課小組，團(tuán)結(jié)是第一要素 團(tuán)結(jié)是溝通合作的先決條件，我們整個數(shù)學(xué)組歷來是一個非常團(tuán)結(jié)的小組，我們初二數(shù)學(xué)組也延續(xù)了這一好的傳統(tǒng)，我們備課組成員都具有很高的教學(xué)水平和敬業(yè)精神，大家都把學(xué)校的工作放在首位，不計較個人得失，工作協(xié)作，努力使教學(xué)工作做到最好，在這近一年的時間里，在大家的共同努力下，各項教學(xué)工作都進(jìn)行得比較順利。 2、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)是備課組工作能夠有效實施的保證 開學(xué)初，為了保證備課組工作計劃能夠有效實施，我們備課組老師都專心學(xué)習(xí)了教務(wù)處教學(xué)計劃，并對教研計劃提出了自己的見解，在充分討論下制定了教學(xué)計劃，并努力根據(jù)制定的計劃去做，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，專心上好每一節(jié)課

17、，提高課堂教學(xué)效率。并加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 3、要使得小組工作能夠順利展開，分工明確，責(zé)任到位是必備條件 在每次開學(xué)初我們小組就把這一學(xué)期的教學(xué)工作全部安排到位。備課方面的詳細(xì)的做法是每個老師負(fù)責(zé)一個單元的備課，在集體備課時，先由主備老師來敘述這一個章節(jié)的重點、難點，知識點講到什么程度，哪些題型是必須訓(xùn)練到位的等等，再由其他老師補(bǔ)充，從而形成一份大家比較認(rèn)同的教案，也是集體才智的集中。通過這樣的工作，可以促進(jìn)新老師快速的成長，促進(jìn)老老師不斷的學(xué)習(xí)，一起提升業(yè)務(wù)能力。同時也有效的整合固有的資源，提高資源的利用率，完善每位老師的教學(xué)理念，相當(dāng)于由原有的一個老師教一個班變

18、為一個備課小組教一個班，不僅提高了教學(xué)質(zhì)量，也縮小了班級之間的差異。平時的單元考卷我們也是分工明確，在一個老師備課時就由下一位老師負(fù)責(zé)這一個單元的考卷，另外對于新增加的外橋教學(xué)工作，我們也是每個禮拜輪流一次。通過詳細(xì)的分工，使得日常工作得以有效運(yùn)轉(zhuǎn)。 4、開展必要的教學(xué)研討活動是提高教學(xué)技能和教學(xué)能力的必要手段 新教材新教法對我們初二老師來說都是有點陌生，只有集思廣益才能少走彎路。為了更好地理解和把握教材，更好地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，一般每周安排一次集體備課，集體討論，總結(jié)這一周的教學(xué)工作，由每個老師針對自己班上學(xué)生的特點來敘述學(xué)生在學(xué)的過程中那些是把握不到位的?那些內(nèi)容在教學(xué)中還存在一些問題，今后如

19、何來改善教學(xué)等等，為后續(xù)教學(xué)工作做好鋪墊。同時確定下一周的教學(xué)安排，理清教材思路，明確教學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃教學(xué)流程，從而幫助全部老師更好地把握教材和教法，更高效地開展下一步工作。同時為了切實提高小組成員的教學(xué)技能，我們小組也開展了相互聽課和對全組成員的公開課。由于每個老師上課都有自己的風(fēng)格和特點，無疑也有自己的弱點，多聽課、多評課，可以學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，提高自己的教學(xué)能力，也可以暴露自己的不足，以便準(zhǔn)時改正。(在這里我要代表我們初二數(shù)學(xué)組感謝邱老師對我們的幫助，邱老師常常到我們初二班級聽課，給我們小組提了很多的寶貴意見，直接或間接的促進(jìn)我們成長)，其次本學(xué)期我們還由吳楊楊和惠雪蕓兩位老師對全組開設(shè)公開

20、課，也得到了全組老師的大力支持，在此一并感謝。 通過這些措施，實現(xiàn)整體大于部分之和的團(tuán)隊效應(yīng)，切實提高了我們小組每位成員的教學(xué)技 能和教學(xué)能力。 5、互幫互助、步調(diào)全都是備課組成員共同成長的基礎(chǔ) 互幫互助、步調(diào)全都是我們備課組工作的一大特色。在平時的工作中，難免會遇到一些生活上和教學(xué)上的困難，一旦遇到這樣的情況，我們小組成員毫不徘徊的伸出援助之手。平時的教學(xué)工作是緊張的，上課，備課，批作業(yè)占據(jù)了我們大部分時間。但是我們備課組全組老師步調(diào)全都，每日上課內(nèi)容基本全都，并嚴(yán)格做到布置作業(yè)也全都，在平時的單元測驗中也做到評分標(biāo)準(zhǔn)也全都。 以上就是我們初二數(shù)學(xué)備課平時所做的一些平常而又簡潔的工作，我們?nèi)?/p>

21、組成員團(tuán)結(jié)合作，悄悄工作。在這過程中有不到的地方請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁予以批判指正。 數(shù)學(xué)備課組長演講稿篇5 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好!今日我演講的題目是：認(rèn)專心真的做好自己踏踏實實的做好服務(wù)。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，和全組老師的團(tuán)結(jié)奮斗下，七班級英語組的工作穩(wěn)定、有序、健康的進(jìn)展。首先，我對我們組的工作談?wù)勛约旱淖龇ê涂捶ㄈ缬胁煌字幷埓蠹遗兄刚Ｎ覀兤甙嗉壗M是個相當(dāng)團(tuán)結(jié)，且有戰(zhàn)斗力的備課組。 團(tuán)結(jié)是溝通合作的先決條件，我們備課組成員都具有很高的教學(xué)水平和敬業(yè)精神，大家都把學(xué)校的工作放在首位，不計較個人得失，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力使教學(xué)工作做到最好。互幫互助、步調(diào)全都是備課組成員共同成長的基礎(chǔ)。

22、 互幫互助、步調(diào)全都是我們備課組工作的一大特色。在平時的工作中，難免會遇到一些生活上和教學(xué)上的困難，一旦遇到這樣的情況，我們小組成員毫不徘徊的伸出援助之手。平時的教學(xué)工作是緊張的，上課，備課，批作業(yè)占據(jù)了我們大部分時間。但是我們備課組全組老師步調(diào)全都，每日上課內(nèi)容基本全都，并嚴(yán)格做到布置作業(yè)也全都，在平時的單元測驗中也做到評分標(biāo)準(zhǔn)也全都。 其次，我代表七班級英語組對這個學(xué)期的工作做個回顧，把七班級英語備課組的做法和想法給大家做個匯報，如有不當(dāng)之處，敬請各位批判指正。 我們英語從初一開頭就出現(xiàn)了分化現(xiàn)象。這除了學(xué)生自身的原因外，還與我們英語這門學(xué)科的特殊性有關(guān)。英語學(xué)科詞匯量大，語法復(fù)雜，課堂容

23、量大，需要學(xué)生記憶的面比較廣，記憶的過程比較乏味，教學(xué)內(nèi)容又脫離實際，學(xué)而不能致用，所以學(xué)起來比較困難。 我們現(xiàn)在的學(xué)生把英語學(xué)習(xí)的時間全部集中在早讀課上，面對這種情況每日早讀課我們老師都是早早到校，督促學(xué)生好好利用這一段黃金時間。但是還是有一部分學(xué)生留意力不集中，效率不高為此我們做了以下工作。 一、專心制定可操作的計劃。 開學(xué)初，為了保證備課組工作計劃能夠有效實施，我們備課組老師都專心學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)計劃，并對教研計劃提出了自己的見解，在充分討論下制定了教學(xué)計劃，并努力根據(jù)制定的計劃去做，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，專心上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效率。并加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)

24、習(xí)慣的培育我們十一人在開學(xué)初就一起商討制定簡潔易操作的計劃，比如：在第13周主要抓學(xué)生的字母拼讀、書寫關(guān)、在第一個月力爭讓學(xué)生過英語音標(biāo)關(guān)和長期抓英語書寫過關(guān)等一系列計劃措施。 二、深鉆教材，有效備課 1古人云： 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 上好課的前提是備好課，“備課”是重要的教學(xué)行為，應(yīng)該留意實效。在我校的備課中，我們以小課題討論為載體，以解決教學(xué)中的問題為重點，在備課組中形成“樂合作，共提高”的良好氛圍。努力探究集體備課的有效形式，做到定時間、定主題、定人員。備課方面的詳細(xì)的做法是每個老師負(fù)責(zé)一個單元的備課，在集體備課時，先由主備老師來敘述這一個章節(jié)的重點、難點，知識點講到什么程度，哪些題型

25、是必須訓(xùn)練到位的等等，再由其他老師補(bǔ)充，從而形成一份大家比較認(rèn)同的教案，也是集體才智的集中。通過這樣的工作，可以促進(jìn)新老師快速的成長，促進(jìn)老老師不斷的學(xué)習(xí)，一起提升業(yè)務(wù)能力。 新教材新教法對我們初一老師來說都是有點陌生，只有集思廣益才能少走彎路。為了更好地理解和把握教材，更好地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，一般每周安排一次集體備課，集體討論，總結(jié)這一周的教學(xué)工作，由每個老師針對自己班上學(xué)生的特點來敘述學(xué)生在學(xué)的過程中那些是把握不到位的?那些內(nèi)容在教學(xué)中還存在一些問題，今后如何來改善教學(xué)等等，為后續(xù)教學(xué)工作做好鋪墊。同時確定下一周的教學(xué)安排，理清教材思路，明確教學(xué)目標(biāo)，從而幫助全部老師更好地把握教材和教法，更高

26、效地開展下一步工作。同時為了切實提高小組成員的教學(xué)技能，我們小組也開展了相互聽課和對全組成員的公開課。由于每個老師上課都有自己的風(fēng)格和特點，無疑也有自己的弱點，多聽課、多評課，可以學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，提高自己的教學(xué)能力，也可以暴露自己的不足，以便準(zhǔn)時改正。 三、立足教材，面對全體，狠抓基礎(chǔ) 1、加強(qiáng)語音教學(xué)，提高自學(xué)能力， 每節(jié)課擠出幾分鐘時間，補(bǔ)充教授音標(biāo)及其它語音知識。讓全體學(xué)生真正把握拼讀單詞的規(guī)律和記憶單詞的方法，徹底掃清拼讀單詞的障礙。 2、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，培育學(xué)生語感。 課文錄音每節(jié)課至少要放兩遍，學(xué)生或聽或跟讀，必要時還要多領(lǐng)讀，課堂上學(xué)生至少要讀兩遍課文，課下也應(yīng)如此。自習(xí)或課前多開展齊讀課文或?qū)υ挼幕顒樱源藖砑訌?qiáng)朗讀訓(xùn)練和培育語感。 3、加強(qiáng)雙基教學(xué)，培育語用能力。 雙基教學(xué)除了要留意背誦和記憶之外，更要留意培育學(xué)生運(yùn)用語言知識的能力，并把握一定的語言技能。也就是說要在用中學(xué)，在用中消化、鞏固和提高。課堂教學(xué)一定