機(jī)械工程專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革探索

1、機(jī)械工程專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革探究機(jī)械工程專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革探究一、引言機(jī)械工程專業(yè)英語(yǔ)課程是在大學(xué)生完成大學(xué)英語(yǔ)和相關(guān)專業(yè)課程所開設(shè)的一門專業(yè)必修課程。就機(jī)械工程類專業(yè)英語(yǔ)而言，其涉及的專業(yè)知識(shí)面極為廣泛，教學(xué)內(nèi)容涵蓋了機(jī)械制圖、力學(xué)、工程材料、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、公差與配合、液壓與氣動(dòng)、金屬熱處理、機(jī)床、刀具、金屬切削加工、特種加工等等。通過(guò)專業(yè)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，擴(kuò)展學(xué)生本專業(yè)的英語(yǔ)詞匯量，熟悉本領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，理解專業(yè)英語(yǔ)的表達(dá)特點(diǎn)及掌握專業(yè)英語(yǔ)翻譯技巧，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、翻譯與本專業(yè)相關(guān)的英文文獻(xiàn)、英文專業(yè)書籍的才能，并使其具備一定的寫作才能。它既是大學(xué)根底英語(yǔ)教學(xué)的延伸，又是根底英語(yǔ)與專業(yè)知識(shí)的結(jié)

2、合。當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技程度快速開展，在經(jīng)濟(jì)、科技等各個(gè)領(lǐng)域和世界各國(guó)頻繁交往與合作，國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的工作語(yǔ)言一般也是英語(yǔ)。這種日益頻繁的交往需要大量的能純熟地以英語(yǔ)為工具進(jìn)展信息交流的復(fù)合型人才。這就要求學(xué)生不但要具備扎實(shí)的英語(yǔ)根底知識(shí)，還要具有良好的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)實(shí)際應(yīng)用才能，同時(shí)也對(duì)任課老師的專業(yè)知識(shí)程度以及教學(xué)方法都提出了更高的要求。因此從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段等方面改革機(jī)械工程專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)是很有必要的。二、機(jī)械工程專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題機(jī)械工程專業(yè)英語(yǔ)是以英語(yǔ)講授關(guān)于機(jī)械工程專業(yè)方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)機(jī)械工程專業(yè)英語(yǔ)的最終目的是為學(xué)生的就業(yè)及繼續(xù)深造創(chuàng)造有利條件。在機(jī)械行業(yè)里中外合資及外

3、商獨(dú)資企業(yè)比比皆是，即使是國(guó)有企業(yè)也在走向國(guó)際化，會(huì)有大量的進(jìn)口設(shè)備，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的技術(shù)，這些都需要學(xué)生走上工作崗位以后可以讀懂大量英語(yǔ)原版資料，可以和外國(guó)技術(shù)人員交流和合作。對(duì)于需要讀研的學(xué)生，要理解本專業(yè)領(lǐng)域最新的研究成果，必須閱讀大量的外文文獻(xiàn)，文獻(xiàn)中會(huì)涉及到大量的專業(yè)詞匯和專業(yè)知識(shí)。所以掌握機(jī)械工程類專業(yè)英語(yǔ)就顯得越來(lái)越重要。而在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，這些問(wèn)題是普遍存在的：1.教學(xué)方法和手段方面課堂教學(xué)方法比擬傳統(tǒng)，仍本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理然采用老師逐篇講授課本內(nèi)容，逐字逐句的翻譯，而學(xué)生被動(dòng)聽課的形式。這種形式使得學(xué)生主觀能動(dòng)性較差，無(wú)法使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，從而導(dǎo)致課堂氣氛

4、很僵化。而機(jī)械工程專業(yè)英語(yǔ)課程內(nèi)容本身又比擬枯燥，生詞量很大，專業(yè)術(shù)語(yǔ)多，再加上教材內(nèi)容的陳舊，學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生厭惡的情緒，久而久之，他們對(duì)專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)喪失。2.學(xué)生方面學(xué)生對(duì)專業(yè)英語(yǔ)的重視不夠，認(rèn)為以后在工作崗位上不一定用得上，學(xué)起來(lái)又很難，很多同學(xué)都是敷衍了事的態(tài)度。而有的同學(xué)專業(yè)根底知識(shí)又不夠扎實(shí)，也是學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的一大障礙。學(xué)生英語(yǔ)程度參差不齊，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣也各不一樣，再加上大多數(shù)高校對(duì)專業(yè)英語(yǔ)都是大班授課，有時(shí)多達(dá)上百人，更難保證教學(xué)質(zhì)量。3.師資力量方面師資力量缺乏，目前大局部高校的專業(yè)英語(yǔ)老師都是從普通老師中選擇英語(yǔ)根底較好的老師來(lái)講授專業(yè)英語(yǔ)，但是這些老師只是英語(yǔ)根

5、底較好，并沒(méi)有出國(guó)深造或系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)教學(xué)方法，所以很難講好這門課。三、改革探究針對(duì)機(jī)械工程專業(yè)英語(yǔ)存在的問(wèn)題，本文提出以下幾點(diǎn)改革措施：1.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課堂上選取一些學(xué)生比擬感興趣的內(nèi)容和主題，比方講授工業(yè)機(jī)器人、數(shù)控機(jī)床等產(chǎn)品的說(shuō)明、產(chǎn)品圖紙類的案例等，通過(guò)多媒體的方式播放圖片、動(dòng)畫、視頻等教學(xué)資料，活潑了教學(xué)氣氛，可以幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)步學(xué)習(xí)效果。2.鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上高聲朗讀鼓勵(lì)學(xué)生形成在課堂上高聲朗讀課文的習(xí)慣，加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感，這樣既可以幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，又有助于學(xué)生開口講英語(yǔ)。同時(shí)，給學(xué)生布置課外專業(yè)文獻(xiàn)檢索任務(wù)，通過(guò)對(duì)英文文獻(xiàn)的檢索和閱讀以進(jìn)步學(xué)生專業(yè)英語(yǔ)實(shí)用才能。

6、3.組織小組討論，增加表達(dá)自信拿出局部課時(shí)增加聽力和口語(yǔ)交流的內(nèi)容。以小組為單位，每組自由選擇一個(gè)與機(jī)械相關(guān)的GrupTpi。每組同學(xué)分工合作，一人負(fù)責(zé)資料搜集，一人負(fù)責(zé)資料整理，一人負(fù)責(zé)PPT制作，口語(yǔ)較好的同學(xué)負(fù)責(zé)Presentatin。這樣可以是每個(gè)同學(xué)都能參與到課題內(nèi)容中，進(jìn)步學(xué)生的興趣，還可以培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神。4.采用互動(dòng)的教學(xué)方法在教學(xué)方法上可以采用互動(dòng)的方式。在講解課文時(shí)，除了老師講解、穿插對(duì)學(xué)生提問(wèn)，做到有問(wèn)有答，還可以挑選某些段落讓學(xué)生課前準(zhǔn)備，然后在課堂上由學(xué)生講解，或向?qū)W生提問(wèn)，從而使老師理解應(yīng)重點(diǎn)講解的方面，也使學(xué)生對(duì)所講解內(nèi)容加深印象。5.師資隊(duì)伍建立老師是一門課程的主要負(fù)責(zé)人，可以決定一門課程的教學(xué)質(zhì)量好壞。所以高校應(yīng)重視專業(yè)老師英語(yǔ)方面的教學(xué)培訓(xùn)，定期選派專業(yè)老師出國(guó)深造或進(jìn)展英語(yǔ)教學(xué)方法等方面的學(xué)習(xí)，從而進(jìn)步老師素質(zhì)，改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。四、完畢語(yǔ)綜上所述，機(jī)械工程專業(yè)英語(yǔ)是繼根底英語(yǔ)后非常重要的英語(yǔ)教學(xué)課程，教學(xué)應(yīng)使學(xué)生們掌握機(jī)械工程專業(yè)英語(yǔ)的術(shù)語(yǔ)及用法，培養(yǎng)和進(jìn)步閱