中考語文專題復(fù)習(xí)-文言文虛詞用法(27張)課件

1、常見文言虛詞用法常見文言虛詞用法文言文中常見的虛詞而、之、于、其、以、為、乃、雖因、與、乃、且、則、何、所、焉提示:1.每個詞并沒有列出全部用法及詞義，只列出了初中階段出現(xiàn)并常用的用法及詞義。2.對于一些比較模糊、晦澀的例子，不必鉆牛角尖，中考考察的都是用法及意義十分鮮明、確定的例子。3.對于課文中的一些特殊的用法（有些甚至在初中階段甚至是孤例），要牢記例句，做到一出現(xiàn)就能明確辨認。文言文中常見的虛詞而、之、于、其、以、為、乃、雖提示:一、“之”的意義與用法歸納一、“之”的意義與用法歸納中考語文專題復(fù)習(xí)_文言文虛詞用法(27張)課件之的用法練習(xí)：寫出下列之的用法及意義下車引之學(xué)而時習(xí)之曲肱而枕

2、之擇其善者而從之，其不善者而改之夫君子之行復(fù)投之而兩狼之并驅(qū)如故石家莊市第八十一中學(xué) 邱智8.久之，目似瞑，意暇甚又數(shù)刀斃之禽獸之變詐幾何哉宋之丁氏有聞而傳之者得一人之使因往曉之代詞他，指元方代詞它，指學(xué)過的知識代詞它，指“肱”代詞它，指優(yōu)點代詞它，指缺點助詞相當(dāng)于“的”代詞它，指骨頭助詞取獨，無意義助詞補充音節(jié)，無意義代詞它，指狼代詞指這件事助詞相當(dāng)于“的”助詞相當(dāng)于“的”助詞相當(dāng)于“的”代詞他，指杞國那個人之的用法練習(xí)：寫出下列之的用法及意義下車引之石家莊市第八十一 邵民瞻為東坡買一宅，為錢五百緡，東坡傾囊僅能償之1。卜吉日入新第，既得日矣。夜與邵步月，偶至一村落，聞婦人哭聲極哀，東坡徙倚

3、聽之2，曰：“異哉，何其悲也！豈有大難割之3愛，觸于其心歟？吾將問之4。”遂與邵推扉而入，則一老嫗，見東坡，泣自若。東坡問嫗何為哀傷至是。嫗曰：“吾家有一居，相傳百年，保守不敢動，以至于我，而吾子不肖，遂舉以售諸人。吾今日遷徒來此百年舊居一旦訣別寧不痛心此吾之5所以泣也。”東坡亦為愴然。問其故居所在，則東坡以五百緡所得者也。東坡因再三慰撫，徐謂之6曰：“嫗之7舊居，乃吾所售也。不必深悲，今當(dāng)以是屋還嫗。”即命取屋券，對嫗焚之8。呼其子，命翌日迎母還舊第，竟不索其直。1.代詞 指住宅2.代詞 指老嫗的哭聲3.助詞 “的”4.代詞 指老嫗5.助詞 “的”6.代詞 指老嫗7.助詞 “的”8.代詞 指

4、“屋券” 邵民瞻為東坡買一宅，為錢五百緡，東坡傾囊僅能償二、“而”的意義與用法歸納二、“而”的意義與用法歸納中考語文專題復(fù)習(xí)_文言文虛詞用法(27張)課件而的用法練習(xí)：寫出下列而的用法人不知而不慍學(xué)而時習(xí)之三十而立學(xué)而不思則罔曲肱而枕之博學(xué)而篤志，切問而近思狼亦黠矣，而頃刻兩斃8.家無井而出溉汲有聞而傳之者遂與邵推扉而入保守不敢動，以至于我，而吾子不肖余今而后恐無望于汝矣連詞表轉(zhuǎn)折連詞表順承連詞表順承連詞表轉(zhuǎn)折連詞表修飾連詞表并列連詞表轉(zhuǎn)折連詞表因果連詞表順承連詞表修飾連詞表轉(zhuǎn)折連詞表順承而的用法練習(xí)：寫出下列而的用法人不知而不慍8.家無井而出溉汲三、“其”的意義與用法歸納三、“其”的意義與用

5、法歸納中考語文專題復(fù)習(xí)_文言文虛詞用法(27張)課件其的用法練習(xí)：寫出下列其的用法及意義日月之行，若出其中；人不堪其憂，回也不改其樂樂亦在其中矣擇其善者而從之屠乃奔倚其下其一犬坐于前及其家穿井8.其人曰：“奈地壞何？奈何憂其壞問其故居所在代它的，指大海的代詞那（種）代詞那代詞他們的代詞它的，指柴草堆代其中的代他的，指丁氏代詞那（個）代詞它，指大地代詞他的，指顏回的代詞她的，指老嫗的其的用法練習(xí)：寫出下列其的用法及意義日月之行，若出其中；8.四、“與”的意義與用法歸納四、“與”的意義與用法歸納介詞“和”與連詞“和”的區(qū)別介詞“和”與連詞“和”的區(qū)別3.下列句中加點的虛詞用法相同的一項是：（ ）（

6、3分）A.殺其騎且盡有白馬將出護其兵B.而復(fù)還至其騎中胡皆引兵而去C.欲夜取之大軍不知廣所之D.見匈奴三人，與戰(zhàn)李廣上馬與十余騎射 殺胡白馬將辨析連詞“與”和介詞“與”“與”作連詞，解釋為“和”時，構(gòu)成并列短語，依據(jù)我們學(xué)過的并列短語的性質(zhì)，也就意味著“與”前后連接的兩詞之間是詞性相同、地位相等、可以互換位置。這種情況常常出現(xiàn)在并列的主語或并列的賓語的情況下。“與”作介詞，解釋為“和”時，和后面的名詞構(gòu)成的是介賓短語，如“（魯肅）與蒙論議”這一句,主語是魯肅，謂語是論議，與蒙是介賓短語作狀語，修飾論議。這種情況與和名詞構(gòu)成的介賓短語是謂語的修飾成分，與主語是不可同日而語的。所以自然也就不能與主

7、語互換位置。否則，整句話的意思就會完全發(fā)生變化。3.下列句中加點的虛詞用法相同的一項是：（ ）（3分與的用法練習(xí)：寫出下列與的用法與意義我寄愁心與明月與兒女講論文義陳太丘與友期行君與家君期日中與朋友交而不信乎年與時馳，意與日去夜與邵步月動詞給予介詞對、向、和連詞和、同連詞和、同介對、向、和介對、向、和介詞對、向、和與的用法練習(xí)：寫出下列與的用法與意義我寄愁心與明月動詞給予五、“于”的意義與用法歸納五、“于”的意義與用法歸納中考語文專題復(fù)習(xí)_文言文虛詞用法(27張)課件而的用法練習(xí)：寫出下列而的用法乃取一葫蘆置于地不義而富且貴，于我如浮云其一犬坐于前聞之于宋君非得一人于井中也余今而后恐無望于汝矣

8、齊有一足鳥，舞于殿前介詞在介詞對于介詞在介詞被介詞在介詞對于介詞在而的用法練習(xí)：寫出下列而的用法乃取一葫蘆置于地介詞在介詞六、“以”的意義與用法歸納六、“以”的意義與用法歸納中考語文專題復(fù)習(xí)_文言文虛詞用法(27張)課件中考語文專題復(fù)習(xí)_文言文虛詞用法(27張)課件以的用法練習(xí)：寫出下列以的用法及意義東臨碣石，以觀滄海 可以為師矣靜以修身，儉以養(yǎng)德屠懼，投以骨以刀劈狼首意將隧入以攻其后也蓋以誘敵連詞表目的，“來”可以可以憑借連詞表目的，“來”介詞把介詞用連詞表目的，“來”連詞表目的，“來”以的用法練習(xí)：寫出下列以的用法及意義東臨碣石，以觀滄海連詞七、“雖”的意義與用法歸納七、“雖”的意義與用法

9、歸納中考語文專題復(fù)習(xí)_文言文虛詞用法(27張)課件八、“為”的意義與用法歸納八、“為”的意義與用法歸納中考語文專題復(fù)習(xí)_文言文虛詞用法(27張)課件1.當(dāng)我們常常以為自己頂不住的時候，并不是最后的時刻，而是我們的精神崩潰了。那你只要堅持精神的重整，堅持精神的出發(fā)，其實當(dāng)我們覺得，那是萬劫不復(fù)的情景，也依然可以去找到它的出口，也依然可以堅持過來2.所以如果你有愿望，如果你真的還有力量去實行它，我覺得我一定要即刻就出發(fā)，去完成自己的愿望，讓自己更少的遺憾。人生是一個漫長的過程，年輕是多么的好，但是請你們記得，記得有很多的東西，當(dāng)你不懂的時候，你年輕，當(dāng)你懂得了以后，你已年老。3.抒情往往不會單獨出現(xiàn)在文中，它常與記敘、描寫、議論等結(jié)合在一起。一般來說，直接抒情一般要與議論結(jié)合在一起，而間接抒情一般與敘述、描寫結(jié)合在一起。4.借景抒情又稱寓情于景，是指作者帶著強烈的主觀情感去描寫客觀景物，通過景物來抒情。5.融情于事，指通過敘述事件來抒發(fā)感情，讓感情從具體事件的敘述中自然地流露出來，感染讀者。這種滲透著感情的敘述，讀者品味起來就更覺得真誠可親。6.通過對客觀事物的描寫或刻畫，間接表現(xiàn)出作者的志向、意愿。采用托物言志，關(guān)鍵是志與物要有某種相同點或相似點，使物能達意而志為物核。托物言志常借用比擬、象征等手法。7.要寫好一篇記敘文，首先必須確定自己的情感，然后根據(jù)自己的情感選擇