關(guān)于讀書(shū)演講稿模板集錦5篇

1、 關(guān)于讀書(shū)演講稿模板集錦5篇關(guān)于讀書(shū)演講稿模板集錦5篇 演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們使用上演講稿的狀況與日俱增，信任寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓很多人都頭痛的問(wèn)題，以下是我為大家整理的讀書(shū)演講稿5篇，歡迎大家共享。 讀書(shū)演講稿 篇1 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師： 大家好！ 今日，我演講的題目是：讀書(shū)，讓我冷靜，讓我成長(zhǎng) 讀書(shū)，我的教學(xué)才能從容輕松、出神入化 還記得剛踏上講臺(tái)時(shí)，我總是很苦惱，為什么我不能講出一節(jié)像名師那樣激情肆意、輕松自如的課呢？ 于是，我下定決心要多讀書(shū)。幾年來(lái)，我先后讀了給老師的一百條建議、為了自由呼吸的教育、陶行知教育隨筆、班主任漫

2、談等多部教育教學(xué)著作和多種教育刊物。我以蘇霍姆林斯基的建議為指導(dǎo)，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，進(jìn)展同學(xué)的智力，因材施教。漸漸地，我的課也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。 蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)；“讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)，老師教育素養(yǎng)正是取決于此?！蔽以覆恍概?，讀破萬(wàn)卷書(shū)，信任我的教學(xué)肯定能達(dá)到從容輕松、出神入化的境界！讀書(shū)，能提升我的道德水平、完善人格 歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)就是和很多高尚的人交談。讀論語(yǔ)，我們懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀簡(jiǎn)愛(ài)，我們感受到了和善、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品行。讀窗邊的小豆豆，我們被小林校長(zhǎng)的急躁、才智所感動(dòng)。我學(xué)著他那樣微笑著傾聽(tīng)同學(xué)的心聲，和他們一起歡樂(lè)，一起驚異。慢慢地，我真的能走進(jìn)他們中間了，

3、我成了他們的親熱戰(zhàn)友。 蕭伯納說(shuō)：“你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，相互交換之后，能裂變出很多的思想?！睆淖x書(shū)中來(lái)提升道德水平、完善人格是特別重要的。讀書(shū)，能打開(kāi)同學(xué)的成長(zhǎng)之門(mén)。 我把讓同學(xué)喜愛(ài)閱讀、會(huì)閱讀，作為班級(jí)文化最重要的目標(biāo)。同學(xué)上初一的時(shí)候，在班里建了圖書(shū)角，我?guī)ь^先買(mǎi)了10本，同學(xué)受到影響，也都爭(zhēng)先自愿捐書(shū)。為關(guān)心他們?cè)陂L(zhǎng)篇經(jīng)典作品中找到閱讀的歡樂(lè)，我用班、團(tuán)隊(duì)時(shí)間給他們領(lǐng)讀，或讓班長(zhǎng)領(lǐng)讀。等讀完一本書(shū)的時(shí)候，全班大部分同學(xué)都已經(jīng)找到了閱讀的歡樂(lè)。后來(lái)，好多書(shū)目都是他們推舉我讀給大家聽(tīng)。 現(xiàn)在，每天課外活動(dòng)時(shí)間，當(dāng)我走進(jìn)教室，總能觀(guān)察部分同學(xué)在津津有味地讀著自己寵愛(ài)的書(shū)。每周五的團(tuán)隊(duì)課

4、上，同學(xué)總是爭(zhēng)先恐后、暢所欲言，共享著讀書(shū)的收獲與歡樂(lè)。我經(jīng)常幻想著自己為同學(xué)打開(kāi)的不僅僅是一本又一本的書(shū)。我盼望為他們打開(kāi)的正是他們的成長(zhǎng)之門(mén)！ 我愿沉靜在教書(shū)育人這奇妙的世界里。和我的同學(xué)一起讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)?；蛟S，我們正是從這里開(kāi)頭，邁向了人生進(jìn)展的最高境界！ 我的演講結(jié)束了。 感謝大家！ 讀書(shū)演講稿 篇2 各位老師、同學(xué)們： 大家好，我是紅沙溝學(xué)校的婁小林，我演講的題目是讀書(shū)育人 “萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。 ” ”是中國(guó)老百 姓信奉的至理名言;“讀書(shū)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就將來(lái)?！边@應(yīng)當(dāng)是學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì) 時(shí)代一種不行爭(zhēng)議的共識(shí)。作為一名老師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)， 就必

5、需不斷的讀書(shū)。況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的學(xué)問(wèn) 是不行的。 讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，能夠讓自己的職業(yè)生 輝。 中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦著名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū) 達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源薄ⅰ俺涕T(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的 成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮， 講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的敬重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮 講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操 的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必定途徑，是提 高自身素養(yǎng)的重要手段之一。 我們大家都知道，老師做著教書(shū)育人的工作

6、，可謂“桃李滿(mǎn)天下” 。 我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代同學(xué)的成長(zhǎng)。同學(xué)的學(xué)問(wèn)增長(zhǎng)和我們的學(xué)問(wèn)構(gòu)成密不行分，那么主要影響我們學(xué)問(wèn)構(gòu)成的是什么呢？是讀書(shū)。 博斯威爾有這樣的一句話(huà)：“每天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì)淵博起來(lái)?！?我們的老師每天許多時(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不行能這樣的投入，但 是只要書(shū)籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的 不夠，由于學(xué)問(wèn)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。 所以今日我在這里主要談?wù)勛x書(shū)對(duì)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的意義。 曾有人這樣形容讀書(shū)：“閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松?的寬度。閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松慕K點(diǎn)?！蔽倚湃伍唽?duì)一個(gè)人的影響

7、是終生的。在新課改的今日，老師更應(yīng)當(dāng)多讀書(shū)，讓讀 書(shū)成為生活中重要的一部分！唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳 道授業(yè)解惑也?！?老師，作為文化底蘊(yùn)的傳承者，人格力氣的塑造者，自 身素養(yǎng)不是很重要嗎？而教育，自然需要老師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神， 一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完善人生的信 念。 古人云：學(xué)高為師，德高為范。由此可見(jiàn)，學(xué)識(shí)與品德是做老師的基 本標(biāo)準(zhǔn)。 讀書(shū)，能轉(zhuǎn)變老師的精神氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能 夠使老師不斷地增長(zhǎng)才智，讓自己的教學(xué)閃爍著睿智的光榮 。 讀書(shū)演講稿 篇3 敬重老師們，友愛(ài)同學(xué)們： 大家好！ 我是七一班的涂韻，今日我演講的

8、題目是：我與讀書(shū)。 眾所周知，書(shū)是人類(lèi)的靈魂，書(shū)是人類(lèi)才智的結(jié)晶，書(shū)是人類(lèi)學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，更是全部讀書(shū)人的口中代代流傳。 小時(shí)候，我就特殊喜愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事。一個(gè)故事，要媽媽講上三五遍，每一次，都會(huì)被書(shū)中的故事深深打動(dòng)。我最喜愛(ài)聽(tīng)的一篇故事，是安徒生的丑小鴨。每當(dāng)媽媽有感情地朗讀的時(shí)候，我的心，也隨著丑小鴨的歷程，擔(dān)心地上下跳動(dòng)。媽媽讀完以后，我的眼里就布滿(mǎn)了淚水。漸漸的我開(kāi)頭自己看書(shū)。媽媽給我買(mǎi)回了一些名著，我在家里細(xì)細(xì)地品讀它們。書(shū)城，也是我常常光顧的地方。蹲在地上，一看就是兩個(gè)鐘頭。慢慢地，我愛(ài)上了讀書(shū)。我憐憫賣(mài)火柴的小女孩，我關(guān)懷海底人魚(yú)小公主

9、的命運(yùn)，我為簡(jiǎn)。愛(ài)的心感動(dòng)，我也為了羅密歐與朱麗葉的凄慘愛(ài)情難受得掉下眼淚。讀書(shū)帶給我最雋永的樂(lè)趣，讀書(shū)帶給我豐富的世界，讓我用和善和純真的目光看待一切。 長(zhǎng)大后，我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū)，就像和一群高尚的人對(duì)話(huà)?！笔堑?，一本好的書(shū)，能賜予我們精神的力氣。文學(xué)大師們，他們有著敏銳的，洞察的目光，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁?shū)本中溝通。因此，書(shū)中便有了大師們的精神：巴黎圣母院布滿(mǎn)著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的生氣，洋溢著他對(duì)愛(ài)，對(duì)人道主義的憧憬，書(shū)中始終閃耀著人性的光線(xiàn)；飄中寫(xiě)出了戰(zhàn)斗的險(xiǎn)惡，面對(duì)戰(zhàn)斗仆人公的頑強(qiáng)和對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀；阿Q正傳猶如針一般

10、刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚；論語(yǔ)中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡。我從書(shū)中學(xué)會(huì)了觀(guān)賞，學(xué)會(huì)了真，善，美；我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài)，了解了作惡的下場(chǎng)；我從書(shū)中熟悉了社會(huì)的變革；我更從書(shū)中學(xué)會(huì)了思索。 戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光；才智里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！钡拇_，任何一個(gè)人要是沒(méi)有書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，他的生活將是多么的平淡，他的生命將是多么的空虛。就像一具沒(méi)有思想的行尸走肉，沒(méi)有靈魂空虛軀殼。 書(shū)籍，伴我走過(guò)了很多風(fēng)雨，經(jīng)受了世代滄桑，他見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。我與他共同共

11、享喜，怒，哀，樂(lè)。 “半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為學(xué)問(wèn)的富翁，精神的巨人！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有美妙的明天！ 感謝大家！ 讀書(shū)演講稿 篇4 友愛(ài)的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們： 有人認(rèn)為有錢(qián)就是幸福，可以享受榮華富貴；有人認(rèn)為自由就是幸福，可以不受任何人的約束。而我覺(jué)得讀書(shū)才是真正的歡樂(lè)。 當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店，看到琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍時(shí)，我真的很興奮，我沉醉在一本書(shū)里而不自知?；氐綍?shū)房，滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)香氣息，讓我遺忘了一切。 雖然我們現(xiàn)在有許多課程，但我仍舊每天堅(jiān)持看課外書(shū)。我的閱讀方法和別人不一

12、樣：有的人喜愛(ài)一目十行的閱讀，而我喜愛(ài)一行一行的認(rèn)真閱讀，試圖理解我讀過(guò)的一切。我更喜愛(ài)看小說(shuō)。有時(shí)候要打開(kāi)字典查不熟悉的單詞和短語(yǔ)，然后記錄下來(lái)。這樣讀雖然慢，但是很有效?？赐暌槐緯?shū)，我的摘抄里有許多美妙的文字，當(dāng)然也會(huì)寫(xiě)下自己的經(jīng)受。讀一篇文章，寫(xiě)一課。 在閱讀的過(guò)程中，我熟悉了許多宏大的作家和思想家，收獲了許多我在課堂上沒(méi)有學(xué)到的東西。書(shū)是我的老師，她給了我學(xué)問(wèn)，教我如何做人。書(shū)是我的伴侶。當(dāng)我難受的時(shí)候，她會(huì)鼓舞我。從她身上，我學(xué)到了“靜以修身，儉以修身”的道理。當(dāng)我對(duì)將來(lái)絕望的時(shí)候，她教會(huì)了我如何樂(lè)觀(guān)面對(duì)生活。 這就是讀書(shū)的意境。我讀書(shū)的時(shí)候很快樂(lè)。 讀書(shū)演講稿 篇5 尊敬的老師，友

13、愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!我今日演講的題目是我讀書(shū)，我歡樂(lè)。 記得小時(shí)侯，我在父母的要求下，開(kāi)頭讀書(shū)，可那時(shí)，年幼的我，并不明白讀書(shū)的歡樂(lè)，直到我慢慢長(zhǎng)大，我才意識(shí)到：書(shū)，是我最好的伴侶，由于讀書(shū)，我歡樂(lè)。 早晨，當(dāng)一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的房間，我推開(kāi)窗，享受著和風(fēng)的輕吹，我綻開(kāi)書(shū)頁(yè)，沉醉了在那如詩(shī)的文字中。仿佛與它們牽起手，跳著舞，在空中劃著一道道漂亮的光圈。我知道，書(shū)是有魔法的，會(huì)給真正喜愛(ài)它的人帶來(lái)歡樂(lè)，所以，我讀書(shū)，我歡樂(lè)。 中午，當(dāng)一股難以扼制的熱氣襲來(lái)，我拿過(guò)一個(gè)凳子，或坐于陽(yáng)臺(tái)，或坐于客廳，連續(xù)著書(shū)本中的“童話(huà)”，我好像感覺(jué)文字精靈又化作一陣陣涼爽的微風(fēng)，輕輕吹來(lái)，讓我感到了書(shū)本的那份舒適。所以，我讀書(shū)，我歡樂(lè)。 晚上，夜已涼，我卻毫無(wú)困意，翻開(kāi)一本我愛(ài)看的書(shū)，讀著書(shū)上暖和的文字，我感到夜好像不那么涼了，似乎媽媽給我披上了一件外套，一股暖流流遍全身，書(shū)中的小精靈又飛出來(lái)，在我身邊嬉笑打鬧著。所以，我讀書(shū)，我歡樂(lè)。 日子日復(fù)一日的過(guò)著，我的伴侶書(shū)，也日益增多。讀安徒生童話(huà)，我知道了真善美，假惡丑;看十萬(wàn)個(gè)為什么，我明白