八年級下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃

1、第 第 頁八年級下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃八班級下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃1初二下學(xué)期物理是整個中學(xué)物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)起來感到特別吃力，如何把本學(xué)期的課程上好，讓同學(xué)學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心。我依據(jù)上學(xué)期的期末成果分析狀況制定了工作計劃。1、培育同學(xué)科學(xué)探究的試驗(yàn)技能，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、更新教學(xué)觀念，鉆研教材教法，拓寬同學(xué)視野，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。3、繼續(xù)培育同學(xué)尊敬科學(xué)、喜愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。八班級物理下冊主要學(xué)習(xí)電學(xué)、磁學(xué)，帶有一部分和電磁學(xué)有關(guān)的信息傳遞知識。本冊共分五章。第六章電壓和電阻、第七章、歐姆定律、第八章、電功率、第九章、電和磁、第十章、信息的傳遞。每

2、章的導(dǎo)入提起了同學(xué)對本章的愛好，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點(diǎn)。本書在每章安排了大量的探究性試驗(yàn)，充分表達(dá)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。物理是同學(xué)剛接觸的一門學(xué)科，一些基礎(chǔ)較好、思維敏捷、接受性強(qiáng)、自學(xué)技能強(qiáng)的同學(xué)能根據(jù)老師的要求完成任務(wù)成果較好。另一些同學(xué)在不同方面不同層次上有很大的差距。有的同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不用心聽講，不仔細(xì)做筆記，課前沒預(yù)習(xí)，課后沒有按時復(fù)習(xí)，結(jié)果不能按時按量的獨(dú)立完成作業(yè)；有的同學(xué)對物理這門學(xué)科沒有愛好，這方面女同學(xué)較多；還有的同學(xué)在學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)方法上不正確，死記硬背不利于同學(xué)在各方面的提高。針對以上各種狀況老師要仔細(xì)制定措施并督導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，

3、培育同學(xué)的愛好提高自己的成果。1、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分析同學(xué)不能學(xué)好的一個重要緣由是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu)，久而久之同學(xué)就失去了信心。因此，本學(xué)期開學(xué)起，就要很下功夫培育同學(xué)良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、培育學(xué)習(xí)物理的愛好。常言道“愛好是最好的老師”，有了愛好就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。其中多做有趣的物理試驗(yàn)和多講物理科學(xué)故事肯定程度上能激發(fā)同學(xué)的愛好，平常教學(xué)語言要多變和適當(dāng)增加幽默感，加強(qiáng)語言的感染力。3、加大備課力度。備課備得好與否，徑直關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到同學(xué)能否學(xué)好那堂課老師所授知識。4、留意培育同學(xué)的發(fā)散思維，才能應(yīng)對繁復(fù)多變的新問題。5、想法

4、解決計算題丟分大的問題。6、培育同學(xué)尊敬科學(xué)、喜愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。以下是教育教學(xué)進(jìn)度表周次內(nèi)容1電壓、探究串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律2電阻、變阻器3復(fù)習(xí)第一章、單元測試4探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系、歐姆定律及其規(guī)律5測量小燈泡的電阻、歐姆定律和安全用電6復(fù)習(xí)第二章、單元測試7電能、期中考試8電功率9電功率和安全用電、復(fù)習(xí)第三章、單元測試10測量小燈泡的電功率、電與熱11磁現(xiàn)象、磁場12電生磁、電磁鐵13電磁繼電器、揚(yáng)聲器14電動機(jī)、磁生電15單元測試、現(xiàn)代順風(fēng)耳電話16電磁波的海洋、廣播電視和移動通信17越來越寬的信息之路、單元測試18期末復(fù)習(xí)19期末復(fù)習(xí)八班級下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃2本

5、學(xué)期是八班級同學(xué)提高物理學(xué)習(xí)成果的最關(guān)鍵的時間，作為物理老師就是要盡可能的援助他們走好這一步，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：一.在教學(xué)中表達(dá)“以同學(xué)為本”在課堂教學(xué)中要有意識地教給同學(xué)“怎樣發(fā)覺問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣討論問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，而老師那么變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。二.加強(qiáng)演示和同學(xué)試驗(yàn)中學(xué)物理教學(xué)以觀測、試驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀測自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和同學(xué)試驗(yàn)，能夠使同學(xué)對物理事實(shí)獲得詳細(xì)的明確的認(rèn)識，觀測和試驗(yàn)，對培育同學(xué)的觀測和試驗(yàn)技能，實(shí)事求是的科學(xué)立場，引起學(xué)習(xí)愛好都有不可替

6、代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和同學(xué)試驗(yàn)三.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培育同學(xué)關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀測、分析、試驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好，在教學(xué)中要留意培育同學(xué)的分析概括技能。八班級下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃3一、指導(dǎo)思想八班級增加一門新學(xué)科物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平常的實(shí)際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)在生活實(shí)踐中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析：我校地處鳳凰鎮(zhèn)，生源主要由黎族、回族、漢族同學(xué)組成。我擔(dān)負(fù)八(1)、(2)、(3)、(4)班級的教學(xué)工作。這些

7、同學(xué)大都來自農(nóng)村，知識面比較窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，兩級分化較突出。加之八班級同學(xué)剛接觸物理，有著很強(qiáng)的新奇心和深厚的愛好，但有些物理概念很抽象，由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變對同學(xué)來說理解是很不簡單的。因此上課時，有的同學(xué)學(xué)習(xí)起來會有肯定的難度從而導(dǎo)致影響同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性與自信心，這就需要老師在教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步調(diào)整，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)分析問題，解決問題的技能，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人。三、教材分析今年八班級教科書改版，全書共5章，每章節(jié)開頭都有觀測與思索，提示這一節(jié)書的主要內(nèi)容并附有章節(jié)圖片，圖片的選取力求具有典型性、

8、啟發(fā)性和趣味性，使同學(xué)學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，援助同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗(yàn)、插圖、作業(yè)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點(diǎn)*路，引導(dǎo)思索，活躍思維。四、教學(xué)目標(biāo)通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使同學(xué)對物理學(xué)科有了肯定的認(rèn)知技能，在掌控基礎(chǔ)知識與試驗(yàn)操作技能的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識。1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀測、試驗(yàn)教學(xué)。3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。4、積極探究開展物理實(shí)踐活動，強(qiáng)化同學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原那么，培育同

9、學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的技能。五、主要措施針對以上幾點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)措施：1、仔細(xì)鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)，不打無預(yù)備的仗。2、積極預(yù)備演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)，結(jié)合教科書盡可能開設(shè)出同學(xué)能自主完成的試驗(yàn)，讓同學(xué)參加“活動”，讓同學(xué)經(jīng)受較多的科學(xué)探究過程。3、布置作業(yè)，力求精練精講，做到實(shí)時反饋，以便查漏補(bǔ)缺。4、課后抽出肯定的時間輔導(dǎo)同學(xué)，解答問題，點(diǎn)撥思路，并與同學(xué)溝通，了解同學(xué)對教法的理解程度，以便改進(jìn)教學(xué)方法。5、對每一單元進(jìn)行測試，并做好講評工作。6、做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作完成教學(xué)的結(jié)尾工作。7、學(xué)以致用，要求同學(xué)會用所學(xué)過的物理知識來說明生活中有關(guān)的物

10、理現(xiàn)象，突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點(diǎn)，逐步樹立科學(xué)的世界觀。八班級下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃4一、同學(xué)基本狀況分析：經(jīng)過上個學(xué)期的了解，同學(xué)對物理這門學(xué)科都有了肯定的了解。物理是一門自然科學(xué)，跟平常的實(shí)際生活比較接近，因而同學(xué)對物理討論的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了肯定的感性認(rèn)識和初步印象，通過引導(dǎo)也能挖掘一些同學(xué)潛在的探究既能和方法。相信本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，必能讓同學(xué)在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教材分析：教科書承認(rèn)同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，把同學(xué)當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增加的物理實(shí)踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這

11、一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學(xué)學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，援助同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學(xué)多動腦、多開口。本教材為人教版八班級物理下冊，教材在內(nèi)容選配上，留意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極制造條件讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)參加實(shí)踐，通過同學(xué)自己動手、動腦的實(shí)際活動，實(shí)現(xiàn)同學(xué)的全面進(jìn)展。教科書采納

12、了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：力、彈力、重力、牛頓第肯定律、二力平衡、摩擦力、壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、浮力、阿基米德原理、物體的浮沉條件及應(yīng)用、功、功率、動能和勢能、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化、杠桿、滑輪、機(jī)械效率難點(diǎn)：讓同學(xué)領(lǐng)悟科學(xué)討論的方法，并能用所學(xué)討論方法探究問題四、教學(xué)目標(biāo)：1、積極探究開展物理實(shí)踐活動，強(qiáng)化同學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)高校生的知識面，進(jìn)展他們的愛好愛好和性格特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和制造性。2、加強(qiáng)物

13、理觀測、試驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示試驗(yàn)或隨堂試驗(yàn);落實(shí)同學(xué)試驗(yàn)，仔細(xì)思索和操作;并適當(dāng)增加探究性和設(shè)計性試驗(yàn);鼓舞同學(xué)在課外做一些觀測和小試驗(yàn)。加強(qiáng)試驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練。3、突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，著重培育同學(xué)應(yīng)用物理知識解決簡約實(shí)際問題的技能。4、需要把培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，把培育同學(xué)運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的技能放在重要地位。單純地掌控知識，不是教學(xué)的最終目的。五、教學(xué)詳細(xì)措施：1、對比物理課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無預(yù)備的仗。2、實(shí)時布置作業(yè)，實(shí)時檢查或批閱作業(yè)，有時采納面批的方法，實(shí)