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文檔簡介

1、可愛的棒棒糖教學目標：1、學會句式：（1）誰做了什么。（2）什么的什么怎么樣2、讓孩子學會描述生活中常見事物的顏色、形狀、氣味、味道、聲音。課前準備：1、每個孩子兩根棒棒糖（一種是圓的，一種是扁的。）2、一個能裝下所有棒棒糖的紙盒子。教學過程：一、開場白師：小朋友們，大家上午（下午）好?。◣熯吘瞎厗柡茫ㄉ鷧⒉畈积R回答：老師好！）師：這不是真正的好，再來一次，小朋友們大家下午好?。ㄉR答：老師好！）師：這還不是真正的好，再來一次，小朋友們下午好?。ㄆ渲幸簧鷰ь^起立鞠躬喊：老師下午好?。煟涸郯嗤瑢W真的很懂禮貌，下面老師送給每個同學一個字，好不好？生：好。（師板書“聰”字。）師：這個字念什么？

2、一起來讀試試。生：聰。師：非常棒！這是“聰”。那誰能告訴我這個字叫什么？（師指聰?shù)陌脒叀岸保煟憾鞘裁?？（耳朵）耳朵是用來干什么的？（聽聲音的）你有耳朵嗎？（有）確定？豎起來給我看一下！很好！師：這是什么？（師指聰?shù)陌脒叀靶摹保ㄉ穑盒模┬脑谀睦铮浚ㄉ感牡匚恢茫┠憬裉鞄牧藛?？（帶了）師：我看你的表現(xiàn)，看你有沒有帶心?。亢?，小朋友們再來看，上面兩點像什么？（眼睛）對，像你的眼睛，兩個眼睛瞪的大大的，我看誰的眼睛瞪的最大。（指一生）你的眼睛等得最大，我最喜歡你了！這邊的小朋友也是。師：好，小朋友請看，中間是什么？（生答：口）“口”是什么？（嘴巴）嘴巴可以干什么？（說話）除了說話呢？（吃東西、喝水）非常棒！我們光說話，不光吃飯還要喝水呢。那我想問一下小朋友們，說話，說什么？（生答：說自己想說的）那我們在上課的

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