對(duì)古風(fēng)詩詞合唱作品的美學(xué)思考_第1頁
對(duì)古風(fēng)詩詞合唱作品的美學(xué)思考_第2頁
對(duì)古風(fēng)詩詞合唱作品的美學(xué)思考_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、對(duì)古風(fēng)詩詞合唱作品的美學(xué)考慮對(duì)古風(fēng)詩詞合唱作品的美學(xué)考慮一、以古風(fēng)詩詞歌賦為內(nèi)容的美學(xué)分析古風(fēng)詩詞大致可理解為古人創(chuàng)作的詩詞和今人的仿古詩詞。簡(jiǎn)練的語言、高遠(yuǎn)的意境、深邃的內(nèi)涵,古風(fēng)詩詞以其特有的方式傳達(dá)著中國(guó)文化特有的神韻。從音樂美學(xué)的角度上看古風(fēng)詩詞的藝術(shù)創(chuàng)造,音樂美學(xué)中的情感與情緒實(shí)際上與音樂存在方式的三方面有著很深的聯(lián)絡(luò),詩詞化藝術(shù)形象的形態(tài)組成了具有樂音行為的藝術(shù)作品,使得人們的內(nèi)心聽覺去尋找詩詞中的內(nèi)涵意識(shí)。由此可見,它不僅集中在樂音與人的審美聽覺感知的審美關(guān)系上,并且也主要是以人在音樂的審美、立美活動(dòng)中形成的審美意識(shí)對(duì)象化活動(dòng)。音樂的審美概括來說就是音心對(duì)映。古詩詞有其特殊的格式

2、及韻律,表現(xiàn)手法諸多,?毛詩序?說:故詩有六義焉:一曰風(fēng),二曰賦,三曰比,四曰興,五曰雅,六曰頌。古詩詞最早的社會(huì)功能就是為古曲譜詞,即后來曲牌體的出現(xiàn)。所以古詩詞的開展與音樂二者不可分割。古詩詞合唱作品構(gòu)造鮮明,在創(chuàng)作中容易把握節(jié)奏,而旋律本身就有歸韻的寫作意圖,同時(shí)古代漢語常常運(yùn)用寫意的手法,使得其具有良好的畫面感。我國(guó)青年作曲家夏炎彬先生的女聲合唱?蘇幕遮懷舊?是近兩年來古詩創(chuàng)作中的新興之作。作曲家準(zhǔn)確地把握了北宋詞人范仲淹的創(chuàng)作意圖,勾勒出一幅絢麗的秋景,同時(shí)在和聲中表達(dá)出詞人的愁思之苦。全曲主要分為兩個(gè)局部,前一局部,高中低三聲部同節(jié)奏織體對(duì)旋律進(jìn)展詮釋,高聲部的主旋律悠揚(yáng)又亮堂,像

3、是詞中湛藍(lán)的天空,低聲部的和聲扎實(shí)中透露著低音的旋律走向,宛如茫茫大地中落下的片片黃葉,中聲部緊緊貼合空靈而又輕盈不失幽默,刻畫出天空中的湛清的碧云。而本段不時(shí)出現(xiàn)臨時(shí)的離調(diào)轉(zhuǎn)調(diào),在拓寬和聲節(jié)奏的同時(shí),展現(xiàn)出無邊秋色的綿延伸展,奔流的江水、浩渺的江面、青巒中涌著寒意凄清的煙霧、映著落日的余暉、無情的芳草,看不到的是遠(yuǎn)方。而后一局部,曲風(fēng)突變,由慢轉(zhuǎn)快,加上指揮斷奏的處理使得相思淚的主題更加鮮明,三聲部的依次進(jìn)入使得主旋律疊加更加有分量,明確了作曲家想要表達(dá)的酒入愁腸的創(chuàng)作意圖。首次聆聽這首合唱,不由自主地被它獨(dú)特的曲風(fēng)所吸引,華南師范大學(xué)女聲合唱團(tuán)更是將其演繹到極致。作曲家通過作曲技法將音樂穿

4、梭千年,音樂表演的目的不是引起有音調(diào)的聲覺的聲波運(yùn)動(dòng),而是將樂譜符號(hào)轉(zhuǎn)換為聽覺音響的過程中,通過內(nèi)在情感動(dòng)態(tài)形式的注入,引起深層心理體驗(yàn),賦予無生命的形式以生命的活力,給人以人性的體驗(yàn)。綜上所述,即是我對(duì)這首現(xiàn)代創(chuàng)作的古詩合唱作品的理解,好的作品不僅是在旋律讓聽眾的耳朵懷孕,更是緊緊抓住聽眾的內(nèi)心,表達(dá)真情真意!自現(xiàn)代以來,合唱領(lǐng)域也涌現(xiàn)出不少以今人仿古詩詞為歌詞的作品。其中不乏有被稱為非常時(shí)代詩意鍛造的田豐先生創(chuàng)作的?為毛澤東詩詞譜曲五首?,雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越今日長(zhǎng)纓在手,何時(shí)縛住蒼龍以這些大方激昂的詩詞作為起點(diǎn),終點(diǎn)那么是音樂的獨(dú)特詮釋。而說到作品創(chuàng)作的時(shí)代背景,非常時(shí)期的文革

5、十年,田豐先生的作品無疑是在茫茫黑暗中的一顆明珠,照亮了國(guó)內(nèi)音樂界,同時(shí)所展現(xiàn)出的民族風(fēng)格更是作曲家在音樂中的美學(xué)品格,而當(dāng)我們這些生活在小康社會(huì)的人們聽到這一首首毛主席詩詞的合唱作品時(shí),雖不能引起某種共鳴或者喚起塵封的記憶,但是在心底油然而生的是敬畏與感動(dòng),沉著坦蕩的旋律是為今天的美妙生活的歌唱!當(dāng)然,說到近現(xiàn)代的以仿古詩詞為歌詞的合唱作品,不得不提到的是黃自先生譜曲、韋瀚章作詞的我國(guó)歷史上第一部大型聲樂套曲形式的清唱?jiǎng)?長(zhǎng)恨歌?,對(duì)我國(guó)合唱教材的開展和其他大型聲樂體裁的創(chuàng)作具有啟迪意義。藝術(shù)是生活的表示,一個(gè)時(shí)代的藝術(shù)就表示一個(gè)時(shí)代的生活偉大的藝術(shù)都不失為民族與社會(huì)的寫照。而從黃自的?長(zhǎng)恨

6、歌?中我們看到的是具有中華民族血統(tǒng)與靈魂而又有西洋作曲技術(shù)修養(yǎng)的集大成者。運(yùn)用音樂語言的中國(guó)風(fēng)形式,除了借古諷今,也是在探究和聲民族化的道路。音樂是理論的藝術(shù),?長(zhǎng)恨歌?的經(jīng)久不衰在一定程度上表達(dá)了它啟蒙與救亡的社會(huì)意義,也表達(dá)出以韋瀚章為代表的詞作家在歌詞的創(chuàng)作中極具理性考慮的審美價(jià)值,賦予藝術(shù)生動(dòng)的表現(xiàn)力,成為后世教科書式的典范。音樂的教化功能是由內(nèi)而外的,聽眾所缺失的不僅僅存在于文化程度上,精神活動(dòng)是感性體驗(yàn)中最重要的局部,更重要的是激活內(nèi)心聽覺,使其與音樂的存在渾然一體。二、對(duì)當(dāng)下詩詞合唱?jiǎng)?chuàng)作的美學(xué)考慮綜合以上對(duì)古風(fēng)詩詞合唱的美學(xué)分析,可以得出:古風(fēng)詩詞類的合唱作品風(fēng)格更加鮮明,具有一

7、定的時(shí)代主題,詩意的表達(dá)無疑是為作品加分的一種方式。著名合唱指揮家田曉寶教授曾就當(dāng)下多元化合唱的美學(xué)品格做出了分析,就以下四個(gè)方面,分別是:傳統(tǒng)合唱概念的邊界打破與跨界、作品創(chuàng)作與審美風(fēng)格的多元化、合唱表演形式與風(fēng)格的多元化、鮮明的群眾化的狂歡色彩。我認(rèn)為,對(duì)于古風(fēng)詩詞合唱的審美同樣遵循,古風(fēng)詩詞作為歌詞表達(dá)出來在形式上更加新穎,尤其是仿古詩詞的創(chuàng)作既不拘泥于傳統(tǒng),又發(fā)揚(yáng)了民族文化;而作為群眾審美群體,欣賞古風(fēng)詩詞更是文化素養(yǎng)的提升;同樣作為表演對(duì)象,古風(fēng)詩詞的特點(diǎn)在某種程度上加深了藝術(shù)表演者的藝術(shù)修養(yǎng),提升自我的音樂價(jià)值??v觀當(dāng)下合唱藝術(shù)開展的瓶頸,創(chuàng)作人才的匱乏、理論研究的缺乏、合唱教學(xué)程度欠缺都是制約當(dāng)下合唱開展的大問題。就合唱?jiǎng)?chuàng)作的問題而言,筆者認(rèn)為中國(guó)文化的博大精深值得我們更進(jìn)一步地挖掘,用合唱特有的音樂語言及表演形式,真正意義上的優(yōu)秀作品是接地氣、有著較高的精神價(jià)值追求同時(shí)兼具文化內(nèi)涵。綜上,古風(fēng)詩詞合唱的創(chuàng)作不能偏離

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論