人力資源資源測(cè)評(píng)

1、第十章 人力資源測(cè)評(píng)概 念測(cè)評(píng)主體采用科學(xué)的方法，收集被測(cè)評(píng)者在主要活動(dòng)領(lǐng)域中的表征信息，針對(duì)某一素質(zhì)測(cè)評(píng)目標(biāo)系作出量值或價(jià)值的判斷的過程?；蛘咧苯訌谋碚餍畔⒅幸l(fā)與推斷某些素質(zhì)特性的過程。類 型一、選拔性測(cè)評(píng) 以選拔優(yōu)秀人員為目的的測(cè)評(píng)。其特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)測(cè)評(píng)的區(qū)分功能，即要把不同素質(zhì)、不同水平的人區(qū)別開來。測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)剛性強(qiáng)：測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該精確，一旦實(shí)施就不能更改。“一刀切”測(cè)評(píng)過程強(qiáng)調(diào)客觀性：盡可能實(shí)現(xiàn)測(cè)評(píng)方法的數(shù)量化和計(jì)算機(jī)化。測(cè)評(píng)指標(biāo)具有靈活性：其它測(cè)評(píng)的指標(biāo)都是從測(cè)評(píng)目標(biāo)分解而來，是測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的具體體現(xiàn)，選拔性測(cè)評(píng)的指標(biāo)則允許有一定的靈活性，它以客觀、便于操作與相關(guān)性為前提，甚至可以是一些表面上

2、看起來與測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)不相干的指標(biāo)。結(jié)果體現(xiàn)為分?jǐn)?shù)或等級(jí)。操作與運(yùn)用原則：公平、公正、準(zhǔn)確、可比二、開發(fā)性測(cè)評(píng) 以開發(fā)人員素質(zhì)為目的的測(cè)評(píng)?？梢詾槿肆Y源開發(fā)提供依據(jù)。其主要特點(diǎn)在于其勘探性，即這類測(cè)評(píng)主要是為了摸清情況，了解測(cè)評(píng)對(duì)象哪些方面有優(yōu)勢(shì)，哪些方面存在不足，從而為測(cè)評(píng)對(duì)象指出努力方向，為組織提供開發(fā)依據(jù)。在測(cè)評(píng)過程結(jié)束后，應(yīng)針對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果提出開發(fā)建議。三、診斷性測(cè)評(píng) 以了解現(xiàn)狀或查找根源為目的的測(cè)評(píng)。例如需求層次調(diào)查。特點(diǎn)：測(cè)評(píng)內(nèi)容或者十分精細(xì)（查找原因），或者全面廣泛（了解現(xiàn)狀）結(jié)果不公開。有較強(qiáng)的系統(tǒng)性。從表面特征觀察入手，繼而深入分析問題與原因、診斷“癥狀”，最后提出矯正對(duì)策方案。其他

3、測(cè)評(píng)都沒此要求。四、考核性測(cè)評(píng)又稱鑒定性測(cè)評(píng)。是以鑒定與驗(yàn)證某種（些）素質(zhì)是否具備或者具備程度大小為目的的測(cè)評(píng)。它經(jīng)常穿插在選拔性測(cè)評(píng)中。特點(diǎn)：概括性。測(cè)評(píng)的范圍比較廣泛，涉及到素質(zhì)表現(xiàn)的各個(gè)方面，是一種總結(jié)性的測(cè)評(píng)。其它類型的測(cè)評(píng)則具有具體性。結(jié)果要求有較高的信度與效度。即其結(jié)論要有據(jù)可查，而且充分全面；結(jié)果要能驗(yàn)證和保持一致。功 能 與 作 用對(duì)組織有助于人才的選拔與安置：測(cè)評(píng)的內(nèi)容主要是被測(cè)評(píng)者現(xiàn)在及過去的情況，根據(jù)這些情況通過測(cè)評(píng)可發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的長(zhǎng)處和潛能，可以預(yù)測(cè)其將來的發(fā)展趨向。從而可據(jù)此選拔人才。有助于人力資源狀況的全面普查，可分析出現(xiàn)有人員的總體能力結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，從而有利于對(duì)組織的

4、運(yùn)作情況進(jìn)行診斷，為提出新的管理決策提供依據(jù)。例如分析各年齡段人員的素質(zhì)情況，為HRP的制定提供依據(jù)。為人員培訓(xùn)提供診斷性信息有助于人員的使用與管理：工作安排針對(duì)人的長(zhǎng)處、激勵(lì)針對(duì)人的主導(dǎo)需求為團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供依據(jù)：比如一個(gè)團(tuán)隊(duì)中有兩個(gè)人都想成為“一把手”，就容易產(chǎn)生沖突和內(nèi)耗；團(tuán)隊(duì)成員的異質(zhì)性（能力、年齡、個(gè)性、興趣）越強(qiáng)，互補(bǔ)性就越強(qiáng)，就越容易形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。對(duì)個(gè)人：有利于個(gè)人擇業(yè)有利于自我發(fā)展：人最難的莫過于認(rèn)識(shí)自己。社會(huì)心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，自我評(píng)價(jià)、期望評(píng)價(jià)與群體評(píng)價(jià)是衡量一個(gè)人素質(zhì)高低的三個(gè)重要參數(shù)。通過自我測(cè)評(píng)與群體測(cè)評(píng)，使一個(gè)人有了對(duì)他人與對(duì)自己的行為標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人的行為基本上是按照這個(gè)

5、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整與安排的。調(diào)整的需要好象是在無意識(shí)中產(chǎn)生的。個(gè)體仿佛自動(dòng)地調(diào)整自己的行動(dòng)去適應(yīng)所確認(rèn)的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，以提高自己在這些標(biāo)準(zhǔn)上的測(cè)評(píng)分值。測(cè)評(píng)可以把人力資源管理者的開發(fā)期望與被測(cè)評(píng)者的自我修養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)個(gè)體素質(zhì)的進(jìn)一步提高。內(nèi) 容現(xiàn)代人力資源測(cè)評(píng)的主要內(nèi)容是個(gè)人穩(wěn)定的素質(zhì)特點(diǎn)，具體包括能力因素、動(dòng)力因素、個(gè)人風(fēng)格因素三個(gè)方面。能力因素：科學(xué)智能和社會(huì)智能。前者來自于人與自然交往過程中的直接經(jīng)驗(yàn)或者人通過書本學(xué)到的間接經(jīng)驗(yàn)，后者則來自于社會(huì)實(shí)踐，通過人與人之間的交往、聯(lián)系、競(jìng)爭(zhēng)與合作來獲得。（智商與情商）?？突ㄟ^調(diào)查指出：一個(gè)人事業(yè)上的成功，只有15%是由于他的專業(yè)技術(shù)（科學(xué)智

6、能），另外85%要靠人際關(guān)系、處世技巧（社會(huì)智能）。動(dòng)力因素：價(jià)值觀（理論型、經(jīng)濟(jì)型、審美型、社會(huì)型、政治型、宗教型）、動(dòng)機(jī)、興趣個(gè)人風(fēng)格因素：氣質(zhì)：多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)行為風(fēng)格(1) 一般心理傾向：外傾型：易溝通、好交際、坦率隨和內(nèi)傾型：緘默自持(2) 接收信息方式：感覺型：善于觀察，對(duì)細(xì)節(jié)敏感直覺型：關(guān)注整體和事物的發(fā)展變化，思維活躍(3) 信息處理方式：思考型：考察問題比較客觀理性情感型：考慮問題以個(gè)人情感為重(4) 行動(dòng)方式：判斷型：善于組織和決斷知覺型：比較開放，靈活多變測(cè)評(píng)內(nèi)容的確定要以測(cè)評(píng)目的與測(cè)評(píng)對(duì)象的特點(diǎn)為依據(jù)。考核性測(cè)評(píng)的內(nèi)容一般范圍越廣泛越好，診斷性測(cè)評(píng)的內(nèi)容一

7、般要求精細(xì)和具有針對(duì)性，區(qū)分性測(cè)評(píng)則要求選擇那些變異較大的問題作為測(cè)評(píng)內(nèi)容。確定內(nèi)容的步驟一般是先分析測(cè)評(píng)對(duì)象的結(jié)構(gòu)，找出所有值得測(cè)評(píng)的因素，然后根據(jù)測(cè)評(píng)目的與職位要求進(jìn)行篩選。內(nèi)容分析最好借助內(nèi)容分析表進(jìn)行。內(nèi)容分析表的設(shè)計(jì)，縱向可以列出被測(cè)對(duì)象的結(jié)構(gòu)因素，橫向可以列出每個(gè)結(jié)構(gòu)因素的不同層次或不同方面，在表的主體部分具體列出測(cè)評(píng)點(diǎn)。個(gè)體素質(zhì)測(cè)評(píng)內(nèi)容分析表知識(shí)思維日常行為績(jī)效德智體測(cè)評(píng)內(nèi)容確定后，要進(jìn)一步細(xì)化為測(cè)評(píng)目標(biāo)。測(cè)評(píng)目標(biāo)是測(cè)評(píng)中直接指向的內(nèi)容點(diǎn)。例如“品德”中的“誠(chéng)實(shí)”、“正直”、“謙虛”；“管理能力”中的“號(hào)召能力”“協(xié)調(diào)能力”“決策能力”。測(cè)評(píng)目標(biāo)的確定主要依據(jù)測(cè)評(píng)的內(nèi)容與工作職位

8、的要求。測(cè)評(píng)目標(biāo)還要細(xì)化為測(cè)評(píng)指標(biāo)。它是測(cè)評(píng)目標(biāo)操作化的表現(xiàn)形式。例如，紀(jì)律性這一目標(biāo)的測(cè)評(píng)指標(biāo)包括：對(duì)規(guī)章制度了解的程度；生活、工作、學(xué)習(xí)中的計(jì)劃性與規(guī)律性；書寫規(guī)范程度；遲到早退次數(shù)；失約次數(shù)；業(yè)余時(shí)間的安排情況等。測(cè)評(píng)內(nèi)容、測(cè)評(píng)目標(biāo)、測(cè)評(píng)指標(biāo)共同構(gòu)成了測(cè)評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)體系方 法一、能力測(cè)驗(yàn)一般能力測(cè)驗(yàn)（智力測(cè)驗(yàn)）韋克斯勒智力量表分測(cè)驗(yàn)名稱所 欲 測(cè) 的 內(nèi) 容言語量表常識(shí)知識(shí)的廣度、一般學(xué)習(xí)能力及對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)能力背數(shù)注意力和短時(shí)記憶能力詞匯言語理解能力算術(shù)數(shù)學(xué)推理能力、計(jì)算和解決問題的能力理解判斷能力和理解能力類同邏輯思維和抽象概括能力操作量表填圖視覺記憶、辨認(rèn)能力，有視覺理解能力圖片排列

9、知覺組織能力和對(duì)社會(huì)情境的理解能力積木圖分析綜合能力、知覺組織及視動(dòng)協(xié)調(diào)能力圖形拼湊概括思維能力與知覺組織能力數(shù)字符號(hào)知覺辨別速度與靈活性瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)：英國(guó)心理學(xué)家瑞文于1938年設(shè)計(jì)的一種非文字智力測(cè)驗(yàn)。測(cè)量人的問題解決、清晰知覺和思維、發(fā)現(xiàn)和利用自己所需信息，以及有效地適應(yīng)社會(huì)生活的能力。經(jīng)常被用于智能診斷和人才選拔培養(yǎng)。是我國(guó)企業(yè)在招聘、選拔中最常用的一種測(cè)驗(yàn)智力的方法。特殊能力測(cè)驗(yàn)：智力測(cè)驗(yàn)所測(cè)量的更多的是一個(gè)人當(dāng)時(shí)所具有的能力；而特殊能力則不僅測(cè)量一個(gè)人身上已經(jīng)具有的能力，還測(cè)量一個(gè)人潛在的某方面的能力。比如：美術(shù)能力測(cè)驗(yàn)、飛行能力測(cè)驗(yàn)、音樂能力測(cè)驗(yàn)、文書能力測(cè)驗(yàn)、機(jī)械能力測(cè)驗(yàn)、

10、操作能力測(cè)驗(yàn)等創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)二、行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容和測(cè)試目標(biāo)部分測(cè)試內(nèi)容題數(shù)參考時(shí)限測(cè)試目標(biāo)一知覺速度與準(zhǔn)確性6010各種中英文及數(shù)字、圖形符號(hào)的知覺加工速度與準(zhǔn)確性；快速感知、記憶、比較判斷能力二數(shù)量關(guān)系1010基本數(shù)量關(guān)系的快速理解和計(jì)算能力三言語理解與表達(dá)2525中文詞句含義理解能力四判斷推理4030圖形關(guān)系、文章段落和社會(huì)生活的等常識(shí)性問題的推理判斷能力五資料分析1515較簡(jiǎn)單圖、表、文字資料的閱讀、理解、分析能力合計(jì)15090例題：(一)知覺速度與準(zhǔn)確性測(cè)驗(yàn)詞表對(duì)照 下面是一個(gè)包含有15個(gè)詞的詞表，詞表后面的每一道試題都有五個(gè)詞，請(qǐng)你將每道題中所給的五個(gè)詞與詞

11、表中的詞相互對(duì)照，找出包含在詞表中的詞的個(gè)數(shù)，這個(gè)“個(gè)數(shù)”即為正確答案。如果沒有一個(gè)詞被詞表所包括，那么正確的答案就是0。專機(jī) 分?jǐn)?shù) 教條 凱歌 刊物專機(jī) 分?jǐn)?shù) 教條 凱歌 刊物知識(shí) 頑強(qiáng) 粉刺 表白 童年經(jīng)濟(jì) 工商 人類 便宜 強(qiáng)化專業(yè) 知識(shí) 表示 適宜 經(jīng)濟(jì)公有 教條 刊物 凱歌 諷刺訓(xùn)練 分析 指示 勉強(qiáng) 飛機(jī)2.字符替換核對(duì)下面是一個(gè)漢字與數(shù)字和字母的對(duì)應(yīng)表，表后各題給出了四個(gè)漢字，五個(gè)選項(xiàng)是根據(jù)表中的對(duì)應(yīng)關(guān)系對(duì)題中的四個(gè)漢字替換成數(shù)字或字母后的形式，其中只有一個(gè)選項(xiàng)替換得完全正確，這一選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)即為正確答案。如果五個(gè)選項(xiàng)替換得都不正確，答案為0。刀小馬已呈心天3T85YP0(1) 刀

12、馬心天 A.35Y0 B.38T2 C.58P0 D.38P0 E.85P0(2) 呈已馬心 A.Y85P B.PY58 C.Y5P8 D.T58P E.058P(二)數(shù)量關(guān)系測(cè)驗(yàn)數(shù)字推理(1) 45 1 40 3 35 5 （ ） 7 25 （ ）A.30,9 B.33,8 C.34,11 D.30,111/3 2/5 4/7 （ ） 256/11 A.8/9 B.16/7 C.16/9 D.32/9數(shù)學(xué)運(yùn)算87.78元、59.50元、121.61元、12.43元以及66.50元的總和是：A.343.73 B.343.83 C.344.73 D.344.82(三)言語理解與表達(dá)測(cè)驗(yàn)選詞填空只

13、要方向正確，任何一點(diǎn)積極性都應(yīng)得到（ ）和支持A. 尊重 B.肯定 C.表彰 D.重視語句表達(dá)從所給的四句話中選出沒有語病的一句觀點(diǎn)正確與否，是衡量一篇文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。觀點(diǎn)正確，是衡量一篇文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。觀點(diǎn)是否正確，是衡量一篇文章的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。是否有正確的觀點(diǎn)，是衡量一篇文章的重要標(biāo)準(zhǔn)。閱讀理解昨天，編輯部里來了一位先生，他主動(dòng)與小王搭話，還說也認(rèn)識(shí)主編。能最準(zhǔn)確地復(fù)述這句話的意思的是：這位先生認(rèn)識(shí)小王。這位先生認(rèn)識(shí)主編。這位先生不認(rèn)識(shí)小王，但認(rèn)識(shí)主編。這位先生自稱也認(rèn)識(shí)主編。(四)判斷推理測(cè)驗(yàn)事件排序：每道題給出五個(gè)事件，接著給出四種假定發(fā)生順序的四個(gè)數(shù)字排列，請(qǐng)你選出最合乎邏輯

14、的一種事件順序。在回答問題時(shí)，要根據(jù)自己的一般知識(shí)和對(duì)世間間邏輯關(guān)系的理解做些補(bǔ)充和合理的假設(shè)，以填補(bǔ)欠缺的信息。注意要以最少的假設(shè)來聯(lián)系和安排這五個(gè)事件的發(fā)生順序。小李的建議沒有被采納；小李受到工廠的獎(jiǎng)勵(lì)；小李提出三項(xiàng)合理化建議；廠長(zhǎng)說：“大家貴在參與”；工廠召開職工大會(huì)。A.3-2-5-4-1 B.5-3-1-4-2 C.5-4-3-1-2 D.4-2-3-1-5常識(shí)判斷：要求你根據(jù)常識(shí)進(jìn)行判斷，每道題中似乎合理的答案可能有多個(gè)，請(qǐng)你選擇最為合理的一個(gè)。 盡管我們關(guān)于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多，但今天對(duì)太陽能的利用還是非常有限的。其主要原因是：難以將陽光有效地聚焦。尚未開發(fā)出有效的收集和

15、儲(chǔ)存太陽能的系統(tǒng)。核能仍然更為有效。太陽能系統(tǒng)尚不安全。圖形推理演繹推理對(duì)于穿鞋來說，正合腳的鞋子比過大的鞋子好。不過，在寒冷的天氣，尺寸稍大點(diǎn)的毛衣與一件正合身的，毛衣差別并不大，這意味著：不太合腳的鞋不能在冷天穿。毛衣的大小不過是式樣問題，與其功能無關(guān)。不合身的，毛衣有時(shí)仍然有穿用價(jià)值。在買禮物時(shí)尺寸不如用途那樣重要。(五)資料分析測(cè)驗(yàn)（略）三、人格測(cè)驗(yàn)自陳式量表法：由被試自己作答投射測(cè)驗(yàn)：讓人們?cè)诓蛔杂X的情況下，把自己的態(tài)度、動(dòng)機(jī)、內(nèi)心沖突、價(jià)值觀、需要、愿望、情緒等在下意識(shí)水平的人格特征在他人或環(huán)境中其他事物上反映出來的過程。我們通過投射測(cè)驗(yàn)所獲得的資料來揭示人格深層的無意識(shí)的內(nèi)容。此

16、類方法是向被試提供一些未經(jīng)組織的刺激情境，讓被試在不受限制的情境下，自由表現(xiàn)出他的反應(yīng)，通過分析反應(yīng)的結(jié)果，就可以推斷他的人格結(jié)構(gòu)。投射技術(shù)的基本假設(shè)是：人們對(duì)外界刺激的反應(yīng)都是有其原因的，而不是偶然發(fā)生的；這些反應(yīng)固然決定于當(dāng)時(shí)的刺激或情境，但個(gè)人本身當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)、他過去的經(jīng)驗(yàn)、他對(duì)將來的企望、他的整個(gè)人格結(jié)構(gòu)、對(duì)當(dāng)時(shí)的知覺與反應(yīng)的性質(zhì)和方向，都起到了很大的作用。自陳式量表是讓自己說明自己，而人格結(jié)構(gòu)的大部分是處于潛意識(shí)之中，很難憑意識(shí)進(jìn)行說明，當(dāng)個(gè)體面對(duì)一種不明的情境時(shí)，常常可以將隱藏在潛意識(shí)中的欲望、需求、動(dòng)機(jī)沖突等“泄露”出來，者就是投射技術(shù)的原理。投射測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)：在測(cè)驗(yàn)的刺激上，使

17、用的是模棱兩可的刺激，如云跡圖、墨跡圖等。測(cè)驗(yàn)?zāi)康亩嗍莻窝b的。被試可以完全自由回答。在結(jié)果分析上，以定性分析為主，有許多推論；在結(jié)果解釋上多是參照人格障礙標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)量的；對(duì)人格注重整體的分析；測(cè)驗(yàn)難以標(biāo)準(zhǔn)化，多由訓(xùn)練有素的專家進(jìn)行；測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容以潛意識(shí)為主。測(cè)試的方式：聯(lián)想法：要求被試根據(jù)刺激說出自己聯(lián)想的內(nèi)容。例如：羅夏克的墨跡測(cè)驗(yàn)。構(gòu)造法：要求被試根據(jù)他所看到的，編造出一個(gè)包括過去、現(xiàn)在和未來發(fā)展的故事，可以從故事中探測(cè)其個(gè)性。例如：主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)。完成法：要求被試對(duì)一些不完整的句子、故事進(jìn)行自由補(bǔ)充，使之變得完整，從中探測(cè)其個(gè)性。選排法：要求被試根據(jù)一定的準(zhǔn)則（意義、美觀等）來選擇項(xiàng)目或作出

18、排列，被試在選擇和排列的過程中顯露出其人格特點(diǎn)。表達(dá)法：要求被試用某種方法（繪畫、游戲、心理劇等）自由地表露其人格。例如：畫人測(cè)驗(yàn)、畫樹測(cè)驗(yàn)等。其他方法四、評(píng)價(jià)中心技術(shù)五、面試六、績(jī)效考核第一部分健康測(cè)評(píng)1. 你患有慢性疲勞癥嗎？指導(dǎo)語：請(qǐng)你根據(jù)自己的實(shí)際情況，如實(shí)回答每道題。不想吃油膩的食物。是否早上起床時(shí)覺得精神很好。是否不知不覺地喜歡用雙手托腮靠在桌子上。是否很樂意與領(lǐng)導(dǎo)或群眾見面。是否眼看電車或汽車進(jìn)站，也懶得跑幾步趕上去。是否說話聲音洪亮、滔滔不絕。是否對(duì)別人的談話不放心。是否不想靠喝茶或咖啡來提神。是否上樓梯時(shí)容易絆腳。是否飯菜中不喜歡加香辣調(diào)料。是否眼睛總是睜不開似的。是否自覺記

19、憶力很好。是否容易拉肚子或便秘。是否體重保持不變或略有增加。是否寫起文章來不順利。是否很少失眠。是否總覺得兩手發(fā)僵發(fā)冷變硬。是否很少抽煙或喝酒。是否坐下來總想把腳放在桌椅上歇歇。是否很少打哈欠。是否2.你的身體健康嗎？指導(dǎo)語：請(qǐng)你根據(jù)自己的實(shí)際情況，如實(shí)回答每道題。你是否抽煙？是否你是否每天喝酒？是否你經(jīng)常吃蔬菜嗎？是否你每天都吃肉嗎？是否你喜歡吃熏腌制食品嗎？是否你經(jīng)常吃水果嗎？是否你喜歡吃甜食嗎？是否你喜歡吃較咸的菜嗎？是否你在每次吃飯前都有點(diǎn)饑餓感嗎？是否你小便的次數(shù)是否比別人多？是否你是否經(jīng)?？人浴⑻刀嗷蛐赝?？是否你白天辛勤勞動(dòng)后，晚上能快速入睡嗎？是否你的頭頸是否明顯地比他人粗并容易

20、出汗嗎？是否你是否不斷地在消瘦？是否你是否至少早晚刷兩次牙齒？是否你的指甲和眼結(jié)膜是否顯得淡白色？是否你是否很少洗手？是否你是否每天大便一次？是否你是否經(jīng)常出牙血、鼻血或有“烏青塊”？是否每次感冒，你是否必須服藥才會(huì)好？是否你每天運(yùn)動(dòng)嗎？是否你是否每天看電視超過三小時(shí)？是否你的體重是否明顯超重？是否你定期檢查身體嗎？是否你是否住在城里？是否3.你患有緊張癥嗎？指導(dǎo)語：請(qǐng)如實(shí)回答以下各題，如果不如實(shí)回答，測(cè)評(píng)結(jié)果將不正確。講話做事往往操之過急，言詞激烈。是否遇到突發(fā)事件往往失去信心，顯得焦慮不安。是否經(jīng)常感到喉頭堵塞、胸部重壓、氣不夠用。是否很少喝酒，即使喝酒也從不喝醉。是否對(duì)他人的疾病常常十分

21、關(guān)心，唯恐自己也身患同病。是否身處擁擠環(huán)境時(shí)，往往心煩意亂。是否有時(shí)明知不該干的事也會(huì)非干不可，事后又后悔不已。是否很少與家人或同事爭(zhēng)吵。是否讀書看報(bào)常常不能專心，看后不知所云。是否休息日整天感到無聊，不知該干什么事。是否腸胃功能紊亂，經(jīng)常腹瀉。是否很少追悔往事，極少有內(nèi)疚感。是否平時(shí)總覺得無理由地心慌意亂、坐立不安。是否處理問題時(shí)往往主觀性強(qiáng)、方法簡(jiǎn)單粗暴。是否晚上常常失眠、或者容易驚醒。是否性格開朗、脾氣隨和、易合群。是否平時(shí)干一點(diǎn)輕便工作也會(huì)感到疲勞、乏力。是否經(jīng)常做惡夢(mèng)，或內(nèi)心莫名其妙地有恐懼感。是否一回到家就覺得事事不稱心，暗暗煩躁。是否食欲很好，吃東西津津有味。是否遇到不如意的事就

22、大量吸煙，或沉默寡言。是否早晨起床就覺頭暈?zāi)X脹，渾身無力。是否輕微活動(dòng)后就覺得心急氣喘。是否小事很容易忘記。是否對(duì)他人的成功常會(huì)有一種不服氣的感覺。是否第二部分素質(zhì)測(cè)評(píng)1.基本智力指導(dǎo)語：請(qǐng)你在30分鐘內(nèi)回答完下列十三道題，如果你能在更短的時(shí)間內(nèi)答完可以加分，但一到30分鐘請(qǐng)立即停止答題。準(zhǔn)備好一張白紙和一枝筆，把你的答案寫在紙上，以備核對(duì)。 準(zhǔn)備好了嗎？開始！一位旅行者在埃及買了一枚印有“公元前三世紀(jì)”字樣的金幣向他人夸耀，考古學(xué)家卻說他上當(dāng)了，為什么？你連續(xù)十次向上扔硬幣，每一次掉在地面上都是正面向上。假設(shè)一切情況照舊，你第十一次扔硬幣，正面向上的可能性是百分之幾。有一個(gè)人在自由市場(chǎng)上買進(jìn)

23、兩只雞，在回家路上兩個(gè)熟人要買他的雞，他只好把雞賣了。每只賣價(jià)6元，其中一只賺了20%，另一只虧了20%。請(qǐng)問這個(gè)人到底是賺了多少錢，還是虧了多少錢，還是不賺不虧？你在甲地招聘員工，那里的人不是絕對(duì)的說謊者，就是絕對(duì)的誠(chéng)實(shí)者。有一位應(yīng)聘者走進(jìn)來，他看上去是一位誠(chéng)實(shí)者。他說，下一位女應(yīng)聘者告訴他，她是一位說謊者。他說的是實(shí)話嗎？?jī)擅队钪婊鸺瑫r(shí)發(fā)射，方向相反，哪一枚飛得更快一些？六千六百零六元寫成6606元?，F(xiàn)在請(qǐng)你盡快寫出十一千、十一百又十一這個(gè)數(shù)。有五個(gè)人進(jìn)行汽車競(jìng)賽，先后到達(dá)終點(diǎn)的情況是：李威不是第一，王明不是第一也不是最后，趙山在李威后面，孫樂不是第二名，朱英在孫樂后面。請(qǐng)你排出五個(gè)人到

24、達(dá)的順序。下列數(shù)列中少了一個(gè)什么數(shù)？ 3、7、15、（）、63、127如果40個(gè)工人在2小時(shí)內(nèi)能生產(chǎn)出20個(gè)零件，那么2個(gè)工人生產(chǎn)10個(gè)零件要花多少小時(shí)？有只蝸牛要從一口井底爬出來。井深20尺。蝸牛每天白天向上爬3尺，晚上向下滑2尺。請(qǐng)問該蝸牛幾天才能爬出井口？有生、熟雞蛋各一個(gè)，將它們旋轉(zhuǎn)一下，怎樣區(qū)別這兩種蛋？小馬不吃魚和菠菜，小林不吃魚和蠶豆，小吳不吃河蝦和馬鈴薯，小方不吃排骨和蘑菇，小季不吃魚和蘑菇。現(xiàn)在請(qǐng)你為這幾位挑剔的客人準(zhǔn)備晚餐，下列菜譜中你可選用哪幾種菜？蠶豆清炒，奶油鱈魚，芹菜炒海蝦，排骨燒香茹，萵苣炒粉絲，白斬雞。有個(gè)人最不喜歡正方形的東西。一次，一位不了解情況的木匠給他做

25、了一個(gè)正方形的窗戶。他生氣地命令木匠重做。但是窗戶的面積又不能變。你說，木匠怎樣改做這個(gè)窗戶呢？2.性格測(cè)試指導(dǎo)語：請(qǐng)你根據(jù)左測(cè)的內(nèi)容，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，并左右側(cè)圈出相應(yīng)的字母。是中否你喜歡與人辯論嗎？ABC在愛情上你浪漫嗎？ACX你做事喜歡盡善盡美嗎？ACB與別人相處時(shí)你能夠忍讓嗎？CAX你有可能成為所在單位的領(lǐng)導(dǎo)嗎？VAC朋友們認(rèn)為你待人熱情嗎？VCZ你羨慕英雄嗎？VAM你是一個(gè)明智的人嗎？MXB你能舍己救人嗎？CZM你的想法、判斷、愛好常常是極端嗎？VBC你善于交際嗎？AMB對(duì)你來說人格比利益更重要嗎？CMX你的異性朋友認(rèn)為你是一個(gè)多疑的人嗎？BZV你對(duì)任何事情都滿懷希望嗎？BZM遇到

26、急事你能三思而行嗎？MXB朋友困難時(shí)你會(huì)慷慨解囊嗎？CAX你的同事認(rèn)為你富有想象力嗎？ABX你的上級(jí)認(rèn)為你的理解能力強(qiáng)嗎？CZB你的朋友認(rèn)為你是一個(gè)主持公道的人嗎？CMA獨(dú)處時(shí)常常陷入對(duì)未來的幻想之中嗎？VAM對(duì)任何事都抱著求實(shí)的態(tài)度嗎？MXA你愿將財(cái)產(chǎn)獻(xiàn)給認(rèn)為正當(dāng)?shù)氖聵I(yè)嗎？VAX你是否對(duì)任何事情都愛發(fā)表不同的意見？VAZ你有能力參加許多業(yè)余活動(dòng)嗎？VZX遇到不公平的事能控制你的感情嗎？ABM在成功希望很小時(shí)你會(huì)鋌而走險(xiǎn)嗎？VAB你喜歡從理論上論述他人認(rèn)為不可能的事嗎？CBM3.創(chuàng)造力測(cè)試指導(dǎo)語：請(qǐng)你實(shí)事求是地回答下列50道題。如果認(rèn)為同意就圈A，不同意就圈C，吃不準(zhǔn)或不知道就圈B。我不做盲目

27、的事，我總是有的放矢，用正確的步驟來解決每一個(gè)具體的問題。ABC我認(rèn)為，只提出問題而不想獲得答案，無疑是在浪費(fèi)時(shí)間。ABC無論什么事情，要我發(fā)生興趣，總比別人困難。ABC我認(rèn)為，合科邏輯、循序漸進(jìn)的方法是解決問題的最好方法。ABC有時(shí)我在小組里發(fā)表的意見，似乎使某些人感到厭煩。ABC我常常花費(fèi)大量時(shí)間來考慮別人是怎樣看待我的。ABC我認(rèn)為，做自認(rèn)為是正確的事情，比力求博得別人的贊同要重要的多。ABC我不尊重那些做事似乎沒有把握的人。ABC我需要的刺激比別人多。ABC我知道如何在考驗(yàn)面前，保持自己的內(nèi)心鎮(zhèn)靜。ABC我能堅(jiān)持很長(zhǎng)一段時(shí)間來解決難題。ABC有時(shí)我對(duì)事情過分熱心。ABC在無事可做時(shí)，我

28、倒常常想出好主意來。ABC在解決問題時(shí)，我常常單憑直覺來判斷“正確”或“錯(cuò)誤”。ABC在解決問題時(shí)，我較擅長(zhǎng)于分析，而不太擅長(zhǎng)于綜合。ABC有時(shí)我會(huì)打破常規(guī)去做我原來并未想要做的事。ABC我喜歡收藏各種東西。ABC幻想促進(jìn)我提出許多重要計(jì)劃。ABC我喜歡客觀而又理性的人。ABC如果要我兼職，我寧可干一些實(shí)際工作，而不愿干一些探索性的工作。ABC我能與同事們很好地相處。ABC我有較高的審美感。ABC在我一生中，我一直追求名利、地位。ABC我喜歡堅(jiān)信自己結(jié)論的人。ABC我認(rèn)為，靈感與獲得成功無關(guān)。ABC爭(zhēng)論時(shí)，使我感到高興的是原來與我觀點(diǎn)不一的人變成了我的朋友。ABC我更大的興趣在于提出新建議，而

29、不在于設(shè)法說服別人接受這些建議。ABC我樂意獨(dú)自一人整天“深思熟慮”。ABC我往往避免干那種使我感到低下的工作。ABC在評(píng)價(jià)資料時(shí)，我認(rèn)為資料的來源比其內(nèi)容更重要。ABC我不滿意那些不確定和不可預(yù)言的事。ABC我喜歡一門心思苦干的人。ABC我認(rèn)為，一個(gè)人的自尊比得到他人敬慕更重要。ABC我覺得那些力求完美的人是不明智的。ABC我寧愿與大家在一起努力工作，而不愿意一個(gè)人單獨(dú)工作。ABC我喜歡那種對(duì)別人產(chǎn)生影響的工作。ABC在生活中，我經(jīng)常碰到一些不能用“正確”或“錯(cuò)誤”來進(jìn)行判斷的問題。ABC對(duì)我來說，“不在其位，不謀其政”是正確的。ABC我認(rèn)為，那些使用古怪和罕見的詞語的作家純粹是為了炫耀自己

30、。ABC我認(rèn)為，許多人之所以苦惱，是因?yàn)樗麄儼咽虑榭吹锰J(rèn)真了。ABC即使遭到挫折、反對(duì)和不幸，我仍然能對(duì)自己的工作保持原來的精神狀態(tài)和熱情。ABC我認(rèn)為，想入非非的人是不切實(shí)際的。ABC我對(duì)“我不知道的事”比“我知道的事”印象更深刻。ABC我對(duì)“這可能是什么”比“這是什么”更感興趣。ABC我經(jīng)常為自己在無意中說話傷人而悶悶不樂。ABC即使沒有報(bào)答，我也樂意為新穎的想法而花費(fèi)大量時(shí)間。ABC我認(rèn)為，“出主意沒什么了不起”的說法是中肯的。ABC我不喜歡提出那些顯得無知的問題。ABC一旦任務(wù)在肩，即使受到挫折也要堅(jiān)決完成任務(wù)。ABC請(qǐng)從下面描述性格的形容詞中挑選出十個(gè)你認(rèn)為最能說明你性格的詞：1.

31、精神飽滿的 2.有說服力的 3.實(shí)事求是的 4.虛心的 5.觀察敏稅的 6.謹(jǐn)慎的 7.束手束腳的 8.足智多謀的 9.自高自大的 10.有主見的 11.有獻(xiàn)身精神的 12.有獨(dú)創(chuàng)性的 13.性急的 14.高效的 15.樂于助人的 16.堅(jiān)強(qiáng)的 17.老練的 18.有克制力的 19.熱情的 20.時(shí)髦的 21.自信的 22.不屈不撓的 23.有遠(yuǎn)見的 24.機(jī)靈的 25.好奇的 26.有組織能力的 27.精干的 28.鐵石心腸的 29.思路清晰的 30.脾氣溫順的 31.可預(yù)言的 32.拘泥形式的 33.不拘禮節(jié)的 34.感覺靈敏的35.有朝氣的 36.嚴(yán)于律己的 37.講實(shí)惠的 38.感覺靈

32、敏的 39.無畏的 40.嚴(yán)格的 41.一絲不茍的 42.謙恭的 43.復(fù)雜的 44.漫不經(jīng)心的 45.柔順的 46.創(chuàng)新的 47.實(shí)干的 48.泰然自若的 49.渴求知識(shí)的 50.好交際的 51.善良的 52.孤獨(dú)的 53.不滿足的 54.易動(dòng)感情的.第三部分 工作環(huán)境的測(cè)評(píng)1.你的工作難度是多少？指導(dǎo)語：請(qǐng)你根據(jù)自己工作的實(shí)際情況，在五個(gè)備選答案中選擇一個(gè)，把相應(yīng)的字母圈起來。你在從事工作前是否得到明確的指示？A.一直得到 B.經(jīng)常得到 C.有時(shí)得到 D.很少得到 E.從未得到你了解工作是否做好了，容易不容易？ A.非常困難 B.相當(dāng)困難 C.比較困難 D.比較容易 E.十分容易每天你花多

33、少時(shí)間來解決工作中的難題？ A.1小時(shí)以下/周 B.1-4小時(shí)/周 C.1小時(shí)/天 D.2-3小時(shí)/天 E.4小時(shí)以上/天在過去三個(gè)月中你在工作中遇到無法解決的難題有多少？ A.一次以下/周 B.2-4次/周 C.1次/天 D.1-2次/天 E.3次以上/天有多少次你可以知道自己的工作結(jié)果？（用百分比來估計(jì)） A.90%以上 B.76-89% C.61-75% D.41-60% E.40%以下你感到從事目前的工作是否吃力？ A.十分吃力 B.比較吃力 C.一般 D.比較困難 E.十分困難你遇到困難時(shí)向他人求教是否容易？A.十分容易 B.比較容易 C.一般 D.比較困難 E.十分困難你工作需要同

34、事協(xié)助時(shí)，同事的態(tài)度如何？ A.十分不協(xié)作 B.比較不協(xié)作 C.一般 D.比較協(xié)作 E.十分協(xié)作你工作時(shí)需要的工具或材料是否充足？ A.十分充足 B.比較充足 C.一般 D.比較緊張 E.十分緊張你工作時(shí)感到時(shí)間是否充裕？ A.十分充裕 B.比較充裕 C.一般 D.比較緊張 E.十分緊張2.你所在小組的心理氣氛好嗎？指導(dǎo)語：請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下列各題，然后根據(jù)你平時(shí)的觀察客觀地回答，假設(shè)的情況都是指一般的或常見的情況，特殊事例除外。圈出你的回答。你小組的一位同事生病住院，你小組有多少人會(huì)去看望他？（用百分比表示） A.90%以上 B.75-89% C.60-74% D.45-59% E.44%以下你

35、小組發(fā)生無謂的爭(zhēng)吵頻率是多少？ A.1次以下/周 B.2-4次/周 C.1次/天 D.2-3次/天 E.4次以上/天你小組一位成員家庭發(fā)生意外，急需用錢，他錢又不夠，這時(shí)其他成員募捐人數(shù)比例有多少？ A.44%以下 B.45-59% C.60-74% D.75-89% E.90%以上你小組同事之間有重大矛盾，見面不說話的人有多少比例？ A.10%以下 B.11-15% C.16-20% D.21-25% E.26%以上你小組同事之間相互當(dāng)面攻擊或冷嘲熱諷的事件多不多？ A.很多 B.較多 C.一般 D.較少 E.很少你小組同事之間背后講他人壞話的現(xiàn)象多不多？ A.很少 B.較少 C.一般 D.

36、較多 E.很多在小組會(huì)上，大家能暢所欲言嗎？ A.常常能 B.有時(shí)能 C.一般 D.很少能 E.不能如果組織一次春游活動(dòng)，你小組一般出席率有多高？ A.90%以上 B.80-89% C.70-79% D.60-69% E.59%以下小組同事之間是否家訪？ A.經(jīng)常家訪 B.有時(shí)家訪 C.一般 D.很少家訪 E.從不家訪小組同事之間的興趣愛好相互了解嗎？ A.十分了解 B.基本了解 C.一般 D.很少了解 E.完全不了解第四部分 人力資源管理能力的測(cè)評(píng)1.你受人歡迎嗎？指導(dǎo)語：請(qǐng)你如實(shí)回答下列每一題，A=一直是的：B=經(jīng)常是的：C=有時(shí)是的；D=很少是的；E=從來不是的。請(qǐng)圈出相應(yīng)的字母來表示你

37、的回答。你是否覺得有許多同事都給你留下美好的印象，從而使你喜歡他（她）們？ABCDE你的同事是否容易受人的感染，接受你提出的意見和建議？ABCDE當(dāng)你生病休息在家時(shí)沒有同事來看你使你感到孤獨(dú)嗎？ABCDE當(dāng)你離開原單位（或原小組）時(shí)，同事們感到依依不舍嗎？ABCDE同事們感到有趣的事，你也感有趣嗎？ABCDE你經(jīng)常為一點(diǎn)小事與同事們爭(zhēng)吵嗎？ABCDE你愿意做一些同事們喜歡做的事嗎？ABCDE你遇到新來的同事，是否很容易接近他們？ABCDE你與異性同事是否很難接近？ABCDE當(dāng)你出差時(shí)遇見一位陌生人，你會(huì)很容易接近他并使他喜歡你嗎？ABCDE同事們是否經(jīng)常邀請(qǐng)你參加私人的聚會(huì)，并請(qǐng)你主持一些活動(dòng)

38、？ABCDE是不是很少有人欣賞、夸獎(jiǎng)你的儀表、才能和品質(zhì)？ABCDE接觸過的同事，你能立即叫出他（或她）的姓名嗎？ABCDE你能與各種性格的人打交道嗎？ABCDE很少有同事來找你聊天嗎？ABCDE同事們背后是否很少指責(zé)你，并能很快地原諒、理解你的過失和錯(cuò)誤？ABCDE你能否在短期內(nèi)與同事們一起參加集體活動(dòng)？ABCDE你是否不愿意與同事們一起參加集體活動(dòng)？ABCDE你是否覺得與陌生人認(rèn)識(shí)很容易？ABCDE你是否覺得應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心同事？ABCDE2.你具備管理潛能嗎？指導(dǎo)語：請(qǐng)你如實(shí)地回答下列60道題，假設(shè)題目中的內(nèi)容是一般情況下，或是大多數(shù)情況下發(fā)生的，請(qǐng)只用“是”或“否”來回答。買東西喜歡討價(jià)還

39、價(jià)嗎？曾在某些集會(huì)中擔(dān)任過主持人嗎？在就餐或買東西時(shí)，是否曾指責(zé)過服務(wù)員服務(wù)不佳？曾經(jīng)率先發(fā)動(dòng)組織集會(huì)或團(tuán)體活動(dòng)嗎？曾使興趣索然的場(chǎng)合變得生氣勃勃嗎？在大眾面前講話感到困難嗎？與陌生人說話感到困難嗎？第一次做某件事時(shí)會(huì)覺得很緊張嗎？常常因猶豫不決而坐失良機(jī)嗎？參加集會(huì)時(shí)常常告誡自己不要出頭露面嗎？熱衷于有創(chuàng)造性工作時(shí)，即使沒有朋友支持，也能獨(dú)立進(jìn)行嗎？讓你在跳舞和演戲中選擇，你是喜歡選擇跳舞嗎？與其共同負(fù)責(zé)，還不如個(gè)人負(fù)責(zé)更好嗎？受到打擊時(shí)，寧愿自己個(gè)人承受嗎？做事時(shí)更喜歡一個(gè)人去完成嗎？寫信時(shí)需要再重新謄寫過嗎？和多數(shù)人相處比一個(gè)人獨(dú)處更愉快嗎？雖是正當(dāng)?shù)氖碌獾匠靶?huì)覺沒趣嗎？遇到令人煩惱

40、的事希望有他人在你身旁嗎？更喜歡運(yùn)動(dòng)而不太喜歡看書嗎？很少注意他人的臉色嗎？你已買下的東西，過后常會(huì)去退換嗎？是否很少擔(dān)心將來的事？你充滿自信嗎？做沒有興趣的工作時(shí)，不需要?jiǎng)e人鼓動(dòng)嗎？事事都有決斷力嗎？被人嘲笑時(shí)，自己也笑得出來嗎？雖然受他人反對(duì)，還會(huì)堅(jiān)持己見嗎？發(fā)生了意外事件時(shí)，你會(huì)立即行動(dòng)出力協(xié)助嗎？你非常喜歡與眾人交往嗎？有過羞愧到無地自容的經(jīng)歷嗎？是否經(jīng)常在積蓄財(cái)產(chǎn)？經(jīng)常反思自己的過錯(cuò)嗎？因?yàn)槊曰蟪３Ｗ兏谶M(jìn)行的事情嗎？與上司相處會(huì)覺得拘束嗎？事情受到挫折，會(huì)很快泄氣嗎？你是一個(gè)十分敏感的人嗎？工作時(shí)有旁觀者會(huì)覺得不安嗎？在開會(huì)時(shí)常會(huì)言不達(dá)意、言不由衷或有言不發(fā)嗎？會(huì)因?yàn)樾∈率艽於?/p>

41、志消沉嗎？大家聚集一堂，你會(huì)感到快樂嗎？你講話時(shí)，別人會(huì)用心聽嗎？你愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤嗎？朋友們會(huì)來征求你的意見嗎？是否常常不原諒他人的過錯(cuò)？常常設(shè)法提起他人感興趣的話題嗎？對(duì)大部分事情，可以按自己的想法表達(dá)出來嗎？大家討論問題時(shí)，是否站在團(tuán)體的立場(chǎng)上聽取各人的意見？在決策家庭事務(wù)或工作問題之前是否先設(shè)法了解大家的意見？你認(rèn)為，所謂意見主要是由經(jīng)驗(yàn)造成的嗎？假若你改變了觀點(diǎn)，旁人會(huì)認(rèn)為你是弱者嗎？受到別人批評(píng)時(shí)會(huì)感到不自在嗎？與他人交談時(shí)，你會(huì)不注意對(duì)方說話嗎？他人不同意你的意見你會(huì)不高興嗎？你是否限制交朋友的圈子？寄出信后常會(huì)后悔嗎？常常說一些不便讓本人知道的話嗎？對(duì)一些需要對(duì)質(zhì)的問題不希望

42、當(dāng)面回答，怕別人指責(zé)你的錯(cuò)誤嗎？在商量時(shí)常常與人爭(zhēng)論，或發(fā)出命令式口氣嗎？你能承認(rèn)你的辯論對(duì)手也有道理嗎？參 考 答 案一、健康測(cè)評(píng) 1.你患有慢性疲勞癥嗎？凡是偶數(shù)題，答“是” 者得2分；凡是奇數(shù)題，答“否”者得2分，既不答“是”，也不答“否”者得1分，最多得40分，最少得0分。得5分以上者，說明已有慢性疲勞癥的跡象，應(yīng)調(diào)劑自己的工作和生活節(jié)奏。得9分以上者，說明已是慢性疲勞癥患者，應(yīng)該注意營(yíng)養(yǎng)和休息。得13分以上者，說明已是嚴(yán)重慢性疲勞癥患者，應(yīng)該全面加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)和休息，有條件者最好休息幾天以驅(qū)除疲勞，恢復(fù)健康。 2.你的身體健康嗎？凡是3的倍數(shù)題，答“是”者得4分；其余各題，答“否”者得4分

43、，既不答“是”，也不答“否”者得2分，滿分100分，最少0分。得80分以上者，說明身體健康狀況優(yōu)秀；60-79分，說明身體健康狀況良好；40-59分，說明身體健康狀況一般；39分以下，說明身體健康狀況較差。 3.你患有緊張癥嗎?凡是4的倍數(shù)題，答“否”者得4分；其余各題，答“是”者得4分，既不答“是”，也不答“否”者得2分，滿分100分，最少0分。40分以下，為輕度緊張，一般人均可能產(chǎn)生；41-80分，為中度緊張癥，要進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，松弛緊張狀態(tài)，參加一些體育活動(dòng)或興趣愛好；81分以上為重度緊張癥，有條件者應(yīng)停止一段時(shí)間工作，并請(qǐng)心理醫(yī)師進(jìn)行治療。二、素質(zhì)測(cè)評(píng) 1. 基本智力因?yàn)橐浴肮奔o(jì)年是

44、公元后的人使用的，公元前的真古董不會(huì)鑄上“公元前”三個(gè)字的。50%虧0.50元。一只雞買進(jìn)花了5元，另一只雞買進(jìn)花了7.5元他在說謊，因?yàn)闆]有一個(gè)說謊者會(huì)說自己是說謊者順地球旋轉(zhuǎn)方向的那枚火箭更快一些12111孫樂、朱英、王明、李威、趙山31。前一個(gè)數(shù)2+1=下一個(gè)數(shù)20小時(shí)18天。因?yàn)樗雅莱鼍?，不再下滑。旋轉(zhuǎn)很急的是熟蛋，旋轉(zhuǎn)不穩(wěn)的是生蛋，因?yàn)樯笆且后w，旋轉(zhuǎn)時(shí)有慣性。芹菜炒海蝦、萵苣炒粉絲、白斬雞變成平行四邊形評(píng)分規(guī)則：答對(duì)一題得1分，20分鐘內(nèi)答完加1分，18分鐘內(nèi)答完加2分，15分鐘內(nèi)答完加3分。12分以上者較優(yōu)秀；10-11分為中上；8-9分為中下；7分以下為智力較差。即使你測(cè)得

45、結(jié)果不理想也不要擔(dān)心或自卑，加強(qiáng)有關(guān)方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練就會(huì)迎頭趕上的。 2. 性格計(jì)算你圈出的每種字母的個(gè)數(shù)。得11個(gè)以上A者的評(píng)價(jià)。你可能雄心勃勃，凡事盡可能做得盡善盡美，你較喜歡去干一些可望而不可即的事情，可能由于你對(duì)某些事情了解不夠，因此很容易見異思遷，較缺乏持之以恒的精神，往往會(huì)落個(gè)“竹籃打水一場(chǎng)空”的結(jié)果。你較喜歡夸夸其談，缺少一些求實(shí)精神，因此老是擺脫不了失敗的陰影，你應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地地去努力，你的雄心大志才能早日實(shí)現(xiàn)。得9個(gè)以上B者的評(píng)價(jià)。你是一位理想主義者，但是你缺乏必要的知識(shí)，性格也略顯急躁。你有興趣，也有一些經(jīng)驗(yàn)，但虛榮心較強(qiáng)。你喜歡過平凡人的生活，但似乎缺少點(diǎn)熱情和沖

46、動(dòng)。你是一個(gè)好人，信奉“各人自掃門前雪”，你應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，勉勵(lì)自己不斷進(jìn)取，為社會(huì)盡可能多作一點(diǎn)貢獻(xiàn)。得9個(gè)以上C者的評(píng)價(jià)。你為人熱情，富于想象力，很誠(chéng)懇，很浪漫，富有正義感、人情味和求實(shí)精神。你能審時(shí)度勢(shì)、實(shí)事求是、愛思考、喜歡生活在和睦、舒暢、富有創(chuàng)造力的環(huán)境之中，你有較多的知心朋友。你是一位幸運(yùn)者，你為他人，他人為你，你會(huì)愉快而滿足地走完人生之路。得8個(gè)以上M者的評(píng)價(jià)。你生活的準(zhǔn)則是實(shí)用和安全，你對(duì)生活中的任何問題都能應(yīng)付自如。你渴望得到關(guān)懷和同情，你對(duì)人生充滿信心。同時(shí)，你并不沉溺于任何幻想和空洞的假象之中，你總是從生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并能影響你周圍的人。得7個(gè)以上V者的評(píng)價(jià)。你很有才氣，很有理想。你往往能盡一切努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。但有時(shí)當(dāng)你完全沉浸在幸福之中時(shí)，你會(huì)得意忘形。你能在勝利時(shí)乘勝追擊，但一定要注意不要在逆境自暴自棄。你有能力調(diào)動(dòng)周圍人們的干勁，但不要脫離群眾，否則極可能一事無成。得7個(gè)C上X者的評(píng)價(jià)。你是一個(gè)很實(shí)惠的人，你對(duì)自己、對(duì)他人都始終如一，你不富于幻想，也不狂熱，相對(duì)你較保守，對(duì)外界的事情反應(yīng)不夠靈敏。機(jī)會(huì)對(duì)你十分重要，如果你能抓住機(jī)會(huì)把自己推銷出去，你會(huì)獲得成功。反之，有可能平平而過。得5個(gè)以Z者的評(píng)價(jià)。你很忠誠(chéng)，但缺乏變通性，你很冷靜，但較固執(zhí)，你喜歡有人來指揮你，不太愿意自己靠自己。你是一個(gè)平常的人，生活也較平靜。