小學(xué)英語 四年級下冊 第二模塊第四單元第四課時 4BU4P4 教學(xué)設(shè)計

1、附件1:微課例教學(xué)設(shè)計模板單元教學(xué)設(shè)計框架課題：4B Unit4 Subjects設(shè)計人/單位：福田區(qū)小學(xué)英語核心團(tuán)隊一、學(xué)情分析.經(jīng)過三年多的英語學(xué)習(xí)，四年級的學(xué)生具備較豐富的語言儲藏，能夠并樂于 與人提供自己的信息和情緒。.四年級的學(xué)生具有一定的分析能力，能夠進(jìn)行較深層的思考和分析。.四年級處于學(xué)習(xí)寫作的初期，學(xué)生對完整語段的書寫還不夠熟練。二、教材分析.本單元是 Module 2 My favourite things 第一單元。學(xué)生對 My favourite. 這個話題很熟悉,能夠用I like sth.和I like doing sth.來表述自己喜 歡的事物。.在前幾年的英語學(xué)習(xí)

2、中，沒有出現(xiàn)關(guān)于Subjects話題的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。但是側(cè)面 學(xué)習(xí)過相關(guān)學(xué)科下的課堂活動的單詞和短語。.本單元文本以介紹一天的課表為核心內(nèi)容，要求學(xué)生能夠掌握文本介紹的條 理性。三、單元設(shè)計思路和依據(jù)在本單元整體設(shè)計中，我們以來自倫敦的小朋友Jack在新學(xué)校了解和提供 課程為主線，通過問答、角色扮演、口頭介紹等課堂活動，在情境的推動中引導(dǎo) 學(xué)生完本錢單元核心詞匯、句型的學(xué)習(xí)，并能夠進(jìn)行完整的介紹以及表達(dá)自己的 觀點。四、單元教學(xué)安排課時話題素材內(nèi)容第一課時Jacks new school subjectsListen and say Look and learn Learn the sounds第

3、二課時Jacks favourite subjectsListen and say Do a survey Learn the sounds第三課時Jacks timetableLook and read Think and write第四課時Jacks drcam timetableKey words and structures五、單元教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：.全體學(xué)生能夠正確地朗讀含字母組合ck的單詞;.全體學(xué)生能夠正確、熟練地認(rèn)讀核心詞匯Chinese, Maths, English, Science, Music, Art, PE.并能在語境中正確地介紹學(xué)校課程和自己喜歡的課程。.全體學(xué)生

4、能夠正確地認(rèn)讀核心句型What lessons do we have today? We have.和What subjects do you like? T like.并能運用核心句型在語境中 結(jié)合相關(guān)知識開展交際對話，讀音正確，語義正確。能力目標(biāo)：.全體學(xué)生能夠在語境中通過閱讀，獲取完整的課表信息。.大局部學(xué)生能夠根據(jù)課表，進(jìn)行完整的介紹。.大局部學(xué)生能夠根據(jù)設(shè)計符合自己實際情況的周末興趣班課表，并能表達(dá)相 關(guān)理由和原因。情感目標(biāo)：.全體學(xué)生能夠了解不同國家有不同的課程設(shè)置時間、課程內(nèi)容，感受不同文 化下課程的差異。第四課時課時話題：Jack、drcam timetable教學(xué)內(nèi)容：綜合運

5、用本課語言，語用提升教學(xué)目標(biāo)：1.能夠在幫助Jack制定周六興趣班課表的語境中自然運用Unit4 的核心詞匯和句型進(jìn)行完整表述；.能夠在相同語境下表述制定該課表的原因；.能夠掌握制定課表的基本要求。教學(xué)重點：1. Unit4核心詞匯和句型；.如何制定一個科學(xué)、合理的課表。教學(xué)難點：如何設(shè)定一個科學(xué)、合理的課表。由于在校課表是學(xué)校統(tǒng)一制定，學(xué) 生對制定課表的基本原那么和方法不夠明確，容易造成信息差。本課時通過Jack 制定周六興趣班課表的語境，在三次修改課表中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注如何選擇課程、如 何合理安排時間等，引導(dǎo)學(xué)生掌握制定課表的基本方法。教學(xué)過程:步驟目的師生活動組織教學(xué)及復(fù)習(xí).復(fù)習(xí)舊知.復(fù)習(xí)核

6、心詞匯Let s review.復(fù)習(xí)Jack的基本信息。Listen, look and choose幫助Jack的朋友Dora收拾書包復(fù)習(xí)本課核心詞匯。新知呈現(xiàn)與歸納.呈現(xiàn)情境，運用核 心語言進(jìn)行表述.學(xué)習(xí)如何表達(dá)自 己選擇課程的原因.從實際出發(fā)，分析 課程安排的合理性， 完成語用任務(wù)Look and say閱讀Dora周六課表,說一說她的課 程安排。What lessons do you have today? I have . in the morning.Listen and think聽Dora的自述，了解她選擇課程的 原因。I like. F m not good at. I need to work hard on.Read and think閱讀選課的要求，幫助Jack調(diào)整課 程安排。新知鞏固與活用6.運用語言，完整輸出6. Read and say對照J(rèn)ack的課程表,進(jìn)行口頭完整 介紹。小結(jié)7.歸納總結(jié)，合理制 定時間表7. 了解其他國家的 課表、課程情況，文 化感知7.Summarize根據(jù)Jack制定周末時間表的過程, 梳理出如何科學(xué)地制定自己的時間 表8.Look and watch閱讀