師徒的培訓(xùn)總結(jié)

1、第 第 頁師徒的培訓(xùn)總結(jié)我從事教育事業(yè)2022年，在2022年前教過歷史，而我有幸和教歷史的季春驍老師結(jié)成對子，這讓我有點犯難。既然結(jié)成了對子，就要把這項工作做好，就不能只干面子上的活。在本學(xué)期的結(jié)對子活動中，我和季老師相互學(xué)習(xí)，相互援助，努力提高自身素養(yǎng)。一、結(jié)合實際狀況，制訂師徒計劃。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我仔細(xì)分析季老師的優(yōu)缺點，對于她好的地方，提出來大家一起學(xué)習(xí)，對于不足的地方，相互援助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到肯定的進(jìn)展、進(jìn)步，最末依據(jù)這些特點，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對計劃，并依據(jù)計劃開展一系列的活動。二、虛心學(xué)習(xí)。雖然我是師傅，但我是教化

2、學(xué)學(xué)科的，她是教歷史的，一理一文，所以我需要虛心學(xué)習(xí)，把共同提高素養(yǎng)作為本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我常常向其他幾位歷史骨干老師請教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在季老師上匯報課、觀摩課時，一起備課研課、然后聽課學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記錄、仔細(xì)進(jìn)行評課，使自己在評課方面有肯定進(jìn)步。再次，在平常的休息時間里，我常常查找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。三、師徒結(jié)對子工作主要活動之一是聽課、備課、評課。這些活動是雙向的，不是單向的。季老師有充足的精力，有好學(xué)的熱忱，有豐富的知識，有創(chuàng)新的技能。而作為師傅的我更愿意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能

3、不斷完善自己，取人之長，補己之短。在本學(xué)期和季老師共同備歷史課4節(jié)，其中一節(jié)是匯報課，課題是寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴，一節(jié)是新秀觀摩課，課題是內(nèi)戰(zhàn)烽火，聽課后，進(jìn)行了仔細(xì)的評課，對教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息材料、上課時涌現(xiàn)的一些不足都進(jìn)行了改善。經(jīng)過研課后，盡是把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動呈現(xiàn)給同學(xué)，讓她在各個方面有所提高。在本學(xué)期的師徒結(jié)隊活動中，自己微薄的教學(xué)理論、技能方面的閱歷，與季老師共同共享、探討討論，同時督促自己不斷地更新理念知識和提高教育教學(xué)技能?！皫熗健迸嘤?xùn)總結(jié)范文又是一年在勞碌和焦灼中過去了。今年，學(xué)校給我安排了徒弟*我們雖然名為師徒關(guān)系，我覺得我們更是合作中的好伙伴。我們不

4、斷追求、不斷創(chuàng)新，在教學(xué)工作中相互援助，相互促進(jìn)。*用兩個字來形容就是“勤奮”，她勤勉嚴(yán)謹(jǐn)，虛心好學(xué)，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)立場，劇烈的進(jìn)取精神，對同學(xué)都既細(xì)心，又有耐煩，主動地完成活動中的.各項組織工作,并始終抱著求真的立場完成教學(xué)任務(wù)*老師剛踏上工作崗位，面對講臺下一張張求知的小臉，面對著一大堆的教育教學(xué)工作，新老師都會感到手足無措，對課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)掌握不好，缺乏課堂教學(xué)機(jī)敏。但是*老師工作熱忱很高，她總是聽課時仔細(xì)記住上課時的問題，課后一起爭論，課上課后一心投入到教育教學(xué)中，這對于提高同學(xué)的素養(yǎng)是很有好處的。我主動指導(dǎo)她開展日常教學(xué)工作，我們商定兩個人輪番上課，相互聽課，每次聽課后相互溝

5、通聽課心得，我就詳細(xì)的課例對她進(jìn)行指導(dǎo)。在教學(xué)中，我常常聽她的課，手把手地教她如何上好課，如何組織好課堂教學(xué)，把多年來積累的教學(xué)閱歷毫無保留的傳授給她;還將上課遇到的需要留意的問題和肯定要講的知識點實時的告知她;有時想到了更深一層，還引申開來與其他老師爭論商量;為了援助她找到不足，我聽課時特別仔細(xì)，每一個環(huán)節(jié)她都做了具體的記錄，盡量為她找出需要改進(jìn)的地方;課余時間，我們還常常就作業(yè)、同學(xué)個別輔導(dǎo)等狀況進(jìn)行爭論溝通*老師在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進(jìn)步很快，她在仿照、琢磨中提高了自己的設(shè)計技能，課堂教學(xué)的組織、調(diào)控技能漸漸嫻熟起來，已經(jīng)能掌控了中學(xué)物理課堂教學(xué)的一

6、些教學(xué)常規(guī)做法，掌控了上課時的一般模式，在課堂教學(xué)方面取得了長足的進(jìn)步，教學(xué)業(yè)務(wù)技能得到了大幅度的提高，成效顯著。這年，在與*老師共事的過程中，我感覺我們更像是一對親切的合作伙伴,這次師徒結(jié)對的經(jīng)受讓我領(lǐng)悟到教與學(xué)的關(guān)系真正應(yīng)當(dāng)是像這樣的教學(xué)相長的。新課程改革對我們老師提出了很多新的要求，帶來了新的壓力，我也要不斷改造自己的觀念，豐富自己的思想，不斷充盈自己的知識，提高自己的技能，為引導(dǎo)徒弟、培育同學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。師徒的培訓(xùn)總結(jié)二時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間我與三位老師師徒結(jié)對已經(jīng)又一個學(xué)期了。通過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，相互學(xué)習(xí)，相互援助

7、，努力提高自身素養(yǎng)，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進(jìn)行總結(jié)：一、 結(jié)合老師的原有水平，制訂師徒計劃每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我仔細(xì)分析三位老師的優(yōu)缺點，對于她們好的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，對于不足的地方，援助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到肯定的進(jìn)展、進(jìn)步。最末依據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃，并依據(jù)計劃開展一系列的活動。二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞?，許多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素養(yǎng)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我常常向其他老師請教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在

8、其他老師上公開課時，我總是盡量安排出肯定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記錄、仔細(xì)評課，使自己在評課方面有肯定進(jìn)步。再次，在平常的休息時間里，我常常查找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有肯定的提高。三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分預(yù)備，不管是教具、教學(xué)過程都會細(xì)心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟們。在指導(dǎo)徒弟們時，我常常讓她們闡述備課的構(gòu)思，所以她們備課時會特別留意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動。我一旦發(fā)覺她們教學(xué)設(shè)計有問題就會援助她實時改正，從而使她的備課水平有了提高。指導(dǎo)她們上匯報課或公開課時，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，細(xì)心設(shè)

9、計有層次有彈性的作業(yè)，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過聽課、評課援助她發(fā)覺一些自己難以留意到的問題，實時改正。我給她們評課時，會反饋許多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她們上課時和同學(xué)互動、小組爭論、關(guān)注全體同學(xué)等比較好等優(yōu)點我都予以確定;對她們的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間安排得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能愿意接受，并虛心改正。通過一個學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我感到這三位老師特別好學(xué)、比較有潛力，她們不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他班級、其他同學(xué)的老師學(xué)習(xí)取經(jīng)，并且利用業(yè)余時間和休息時間

10、進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，她們教育教學(xué)水平有了明顯的提高，我真為她們感到興奮。青年老師都有充足的精力，有好學(xué)的熱忱，有豐富的知識，有創(chuàng)新的技能。而我們作為師傅應(yīng)當(dāng)愿意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。今后我們還將共同經(jīng)受學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生。骨干老師師徒結(jié)對培訓(xùn)總結(jié)本學(xué)期我有幸成為馬老師的師傅，在師徒結(jié)對活動中，我們相互學(xué)習(xí)，相互援助，努力提高自身素養(yǎng)。對于本學(xué)期的師徒結(jié)對工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、 結(jié)合老師的原有水平，制訂師徒計劃每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我仔細(xì)

11、分析馬桂蘭老師的優(yōu)缺點，對于她好的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，對于不足的地方，相互援助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到肯定的進(jìn)展、進(jìn)步，最末依據(jù)這些點，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對計劃，并依據(jù)計劃開展一系列的活動。二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)雖然我是師傅，但我還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素養(yǎng)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我常常向其他老師請教，努力使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出肯定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記錄、仔細(xì)評課，使自己在評課方面有肯定進(jìn)步。再次，在平常的休息時間里，我常常查找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，是自己的專業(yè)理論也有肯定的提高。三、做好示范，共同提高在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分預(yù)備，不管是教具、教學(xué)過程都會細(xì)心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給大家。在指導(dǎo)徒弟的匯報課時，我也盡力幫他查找好的教材，設(shè)計出科學(xué)合理教案，并指導(dǎo)他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育