八年級(jí)物理下學(xué)期工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)八年級(jí)物理下學(xué)期工作計(jì)劃教科書采納了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，援助同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。二、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求1、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)進(jìn)展中的重要作用;2、培育同學(xué)初步的觀測(cè)、試驗(yàn)技能，初步的分析、概括技能和應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)約問(wèn)題的技能;3、培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好、實(shí)事求是的科學(xué)立場(chǎng)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教

2、學(xué)對(duì)同學(xué)進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育。三、學(xué)情分析1.同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀測(cè)、實(shí)踐、思索，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛(ài)好，理解所學(xué)的物理知識(shí)，獲得相應(yīng)的技能。2.要留意討論同學(xué)的心理特征，了解他們的知識(shí)、技能基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且依據(jù)他們的反應(yīng)實(shí)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。四、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能A、初步認(rèn)識(shí)力學(xué)的基本內(nèi)容。B、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)進(jìn)展歷程的艱辛與曲折。2、過(guò)程和方法：A、經(jīng)受觀測(cè)物理現(xiàn)象的過(guò)程，能簡(jiǎn)約描述所觀測(cè)的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀測(cè)技能。B、通過(guò)參加科學(xué)

3、探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)討論方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理技能。3、情感立場(chǎng)與價(jià)值觀：A、能保持對(duì)自然的新奇，初步體味自然現(xiàn)象中的美好與和諧，對(duì)大自然有親近，喜愛(ài)和諧相處的情感。B、具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探究自然界和日常生活中的物理道理。五、教學(xué)措施：1、鼓舞科學(xué)探究的教學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學(xué)這方面良好素養(yǎng)的形成。2、援助同學(xué)盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過(guò)程中要援助同學(xué)自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí)，同學(xué)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)覺(jué)問(wèn)題才是至關(guān)重要的。3、愛(ài)護(hù)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)

4、的聯(lián)系。八班級(jí)物理下學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想八班級(jí)下學(xué)期物理是整個(gè)中學(xué)物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)感到特別吃力，如何把本學(xué)期的課程上好，讓同學(xué)學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心。我依據(jù)上學(xué)期的期末成果分析狀況制定了工作計(jì)劃。二、目標(biāo)要求：1.培育同學(xué)科學(xué)探究的試驗(yàn)技能，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.更新教學(xué)觀念，鉆研教材教法，拓寬同學(xué)視野，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。3. 繼續(xù)培育同學(xué)尊敬科學(xué)、喜愛(ài)科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。三、教材分析：八班級(jí)物理下冊(cè)主要學(xué)習(xí)力學(xué)。本冊(cè)共分六章。第七章力 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 第九章 壓強(qiáng) 第十章浮力 第十一章 功和機(jī)械 第十二章 簡(jiǎn)約機(jī)械。每章的導(dǎo)入提起了同學(xué)對(duì)本章的愛(ài)好

5、，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點(diǎn)。本書在每章安排了大量的探究性試驗(yàn)，充分表達(dá)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。四、同學(xué)狀況分析；物理是同學(xué)剛接觸的一門學(xué)科，一些基礎(chǔ)較好、思維敏捷、接受性強(qiáng)、自學(xué)技能強(qiáng)的同學(xué)能根據(jù)老師的要求完成任務(wù)成果較好。另一些同學(xué)在不同方面不同層次上有很大的差距。有的同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不用心聽(tīng)講，不仔細(xì)做筆記，課前沒(méi)預(yù)習(xí)，課后沒(méi)有按時(shí)復(fù)習(xí)，結(jié)果不能按時(shí)按量的獨(dú)立完成作業(yè)；有的同學(xué)對(duì)物理這門學(xué)科沒(méi)有愛(ài)好，這方面女同學(xué)較多；還有的同學(xué)在學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)方法上不正確，死記硬背不利于同學(xué)在各方面的提高。針對(duì)以上各種狀況老師要仔細(xì)制定措施并督導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培育同學(xué)的愛(ài)好提高自己的成果。五、措施：1、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分析同學(xué)不能學(xué)好的一個(gè)重要緣由是沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無(wú)法形成系統(tǒng)的物理知識(shí)結(jié)構(gòu)，久而久之同學(xué)就失去了信心。因此，本學(xué)期開(kāi)學(xué)起，就要很下功夫培育同學(xué)良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、培育學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好。常言道“愛(ài)好是最好的老師”，有了愛(ài)好就可以變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。其中多做有趣的物理試驗(yàn)和多講物理科學(xué)故事肯定程度上能激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，平常教學(xué)語(yǔ)言要多變和適當(dāng)增加幽默感，加強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。3、加大備課力度。備課備得好與否，徑直關(guān)系到課堂教學(xué)的效