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文檔簡介

1、三年級英語上冊Module4Unit1教課設計1準備五張彩紙，需要紅色、黃色、綠色、黑色和藍色。拿起不一樣顏色的紙說出它們的英文，讓學生重復。把不一樣顏色的紙放在教室不一樣的地方。告訴學生老師將說出顏色，他們要指出正確的紙片來。舉例：老師：Yellow。生：指黃色的紙。老師：Blue。生：指藍色的紙。多舉幾個例子?；顒?：聽音指圖1指著師書上不一樣顏色的花朵，教授每個顏色的單詞。指著花朵讓學生說出不一樣的顏色。對每種顏色都做幾次練習。讓學生兩人一組練習，每朵花都講了一遍此后讓他們互換角色。放錄音，讓學生邊聽邊指出相應的圖片。指著Panpa說：“panda?！弊寣W生重復一次，并讓他們猜猜單詞的中

2、文意思。要使學生理解“panda”不是它的名字。用相同的步驟練習單詞chameleon?；顒?：聽聞說明老師將會說出某種顏色，讓學生指出故事里正確的物件來。舉例：老師：Itsgreen.2學生：（指綠色的花或綠色的變色龍）多做幾次練習。讓學生兩人一組做練習，當此中一人提到全部的顏色后互換角色?；顒?：指圖說顏色1說明老師將會指著書上不一樣顏色的油漆罐，要他們說出是什么顏色。舉例：老師：（指向黃色的油漆罐）學生：Itsyellow.多做幾次。讓學生兩人一組做練習，當此中一人提完全部的顏色后互換3角色。教課技巧：告訴學生當他們做兩人練習或小組練習的時候，假如聽到老師說“Change”，就馬上互換角色。增補活動：老師說出一些顏色，學生要指出教室里有相同顏色的物件來。確認教室里這些物件的顏色學生部已經學過了。讓學生在桌上放一些有顏色的鋼筆、鉛筆、課本。他們會用到紅色、黃色、藍色、綠色和黑色的物件。此刻說出某種顏色，而后，讓學生拿起

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