模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)教案

1、云南民族大學(xué)教課設(shè)計(jì)課程名稱:模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)講課班級(jí):12級(jí)電子信息類1班、12級(jí)電子信息類2班、12級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程班、12級(jí)電氣類1班、12級(jí)電氣類2班任課教師:王霞職稱:助教課程性質(zhì):專業(yè)必修課講課學(xué)期:2013-2014學(xué)年第一學(xué)期云南民族大學(xué)教課設(shè)計(jì)一、解說(shuō)章節(jié)名稱：第一章、半導(dǎo)體器件半導(dǎo)體的特征二、本章節(jié)講課時(shí)間：第一周的周二12節(jié)講課學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)三、本章節(jié)講課教師姓名：王霞職稱：助教四、本章節(jié)教課目的和教課要求：1、使同學(xué)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)模擬電路的重要性；2、掌握半導(dǎo)體導(dǎo)電的機(jī)理。五、教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：1、本征半導(dǎo)體的特征；2、雜質(zhì)半導(dǎo)體導(dǎo)電特征；3、多子和少子的觀點(diǎn)。六、聯(lián)合教課內(nèi)容選擇的主

2、要教課方法和教課手段：教課方法：解說(shuō)法、議論法、問(wèn)題教課法、實(shí)例教課法教課手段：黑板板書和多媒體教課相聯(lián)合，以教師解說(shuō)為主，聯(lián)合學(xué)生的講堂練習(xí)和議論。七、部署的作業(yè)及復(fù)習(xí)思慮題：本次課無(wú)作業(yè)。八、采納教材和主要參照書：教材：模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)簡(jiǎn)潔教程(第三版)，楊素行主編，北京：高等教育出版社，2006年5月第3版。主要參照書：童詩(shī)白,華成英主編.模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)?.北京：高等教育第一版社,2006.羅桂娥主編.模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(電類).長(zhǎng)沙：中南大學(xué)第一版社，2005.九、教課主要內(nèi)容及教課安排：1、學(xué)習(xí)模擬電路基礎(chǔ)課程的目標(biāo)：（1）掌握模擬電子技術(shù)的基本觀點(diǎn)，基來(lái)源理和基本剖析方法。（2）初

3、步學(xué)習(xí)從實(shí)質(zhì)電路上漲為“模型電路”的方法。（3）為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。（4）培育學(xué)生剖析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?？傊抢砉た齐婎悓I(yè)學(xué)生的培育過(guò)程中最主要的課程之一。2、課程特色：1）內(nèi)容更靠近工程實(shí)質(zhì)。2）發(fā)展十分快速的課程。（3）實(shí)踐性很強(qiáng)的課程所以，模擬技術(shù)電子基礎(chǔ)是研究實(shí)質(zhì)電子元器件的性能，研究由實(shí)質(zhì)電子元器件構(gòu)成的實(shí)質(zhì)電路的剖析方法和電路設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。模擬電路是一門工程型、技術(shù)型、適用型課程。3、學(xué)習(xí)方法（1）堅(jiān)固地掌握基本觀點(diǎn)、基本理論和基本剖析方法。（2）從實(shí)質(zhì)出放，抓主要矛盾，簡(jiǎn)化問(wèn)題，靈巧使用基本剖析方法解決問(wèn)題。（3）學(xué)習(xí)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)的目的是為了指導(dǎo)實(shí)質(zhì)。第一章半導(dǎo)體器件半導(dǎo)

4、體的特征復(fù)習(xí)原子構(gòu)造知識(shí)。半導(dǎo)體的定義本征半導(dǎo)體一、本征半導(dǎo)體的構(gòu)造特色本征半導(dǎo)體：完好純凈的、構(gòu)造完好的半導(dǎo)體晶體。本征半導(dǎo)體中的自由電子極少，所以本征半導(dǎo)體的導(dǎo)電能力很弱。二、本征半導(dǎo)體的導(dǎo)電機(jī)理1.載流子、自由電子和空穴2.本征半導(dǎo)體的導(dǎo)電機(jī)理本征半導(dǎo)體中存在數(shù)目相等的兩種載流子，即自由電子和空穴。在其余力的作用下，空穴吸引鄰近的電子來(lái)填充，這樣的結(jié)果相當(dāng)于空穴的遷徙，而空穴的遷徙相當(dāng)于正電荷的挪動(dòng)，所以能夠以為空穴是載流子。三、本征半導(dǎo)體中電流由兩部分構(gòu)成：自由電子挪動(dòng)產(chǎn)生的電流?？昭ㄅ矂?dòng)產(chǎn)生的電流。四、半導(dǎo)體與金屬導(dǎo)體導(dǎo)電原理的差別：導(dǎo)體：載流子自由電子半導(dǎo)體：載流子自由電子和空穴溫

5、度越高，載流子的濃度越高。所以本征半導(dǎo)體的導(dǎo)電能力越強(qiáng)，溫度是影響半導(dǎo)體性能的一個(gè)重要的外面要素。雜質(zhì)半導(dǎo)體在本征半導(dǎo)體中摻入某些微量的雜質(zhì)，就會(huì)使半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能發(fā)生顯著變化。其原由是混雜半導(dǎo)體的某種載流子濃度大大增添。1、N型半導(dǎo)體(Negative)：自由電子濃度大大增添的雜質(zhì)半導(dǎo)體，也稱為電子型半導(dǎo)體。2、P型半導(dǎo)體(Positive)：空穴濃度大大增添的雜質(zhì)半導(dǎo)體，也稱為空穴型半導(dǎo)體。3、雜質(zhì)半導(dǎo)體中多子和少子數(shù)目的決定要素，多子和少子數(shù)目比較。發(fā)問(wèn)：1，一塊孤立的半導(dǎo)體不論是本征半導(dǎo)體、N型半導(dǎo)體或P型半導(dǎo)體將它們用導(dǎo)線連結(jié)成回路，回路中有電流嗎？【教課方法】本課程的導(dǎo)入利害對(duì)同學(xué)

6、可否下信心學(xué)好起了必定的作用，磨刀不誤砍柴功，花一點(diǎn)時(shí)間，對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)本門課程提出要求，介紹學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)戰(zhàn)勝恐懼心理，學(xué)好本課程。用簡(jiǎn)短，同學(xué)們易懂的語(yǔ)言，不惜時(shí)間講清楚半導(dǎo)體內(nèi)部導(dǎo)電的物理觀點(diǎn)。特別是與外面特征相關(guān)的內(nèi)部導(dǎo)電機(jī)理?！局v堂小結(jié)】本課主要議論了本征半導(dǎo)體的特征，雜質(zhì)半導(dǎo)體導(dǎo)電特征以及多子和少子的觀點(diǎn)。本節(jié)中的相關(guān)觀點(diǎn)：本征半導(dǎo)體、雜質(zhì)半導(dǎo)體自由電子、空穴N型半導(dǎo)體、P型半導(dǎo)體多半載流子、少量載流子施主原子、受主原子【講堂議論】為何雜質(zhì)半導(dǎo)體中多子多之又多？少子少之又少？云南民族大學(xué)教課設(shè)計(jì)一、解說(shuō)章節(jié)名稱：第一章、半導(dǎo)體器件半導(dǎo)體二極管二、本章節(jié)講課時(shí)間：第一周的周四12節(jié)

7、講課學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)三、本章節(jié)講課教師姓名：王霞職稱：助教四、本章節(jié)教課目的和教課要求：1、嫻熟掌握PN結(jié)的單導(dǎo)游電性，二極管的伏安特征；2、掌握二極管的主要參數(shù)，穩(wěn)壓二極管的性能和穩(wěn)壓原理。五、教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：1、PN結(jié)的單導(dǎo)游電性；2、二極管的伏安特征；3、穩(wěn)壓二極管的性能和穩(wěn)壓原理。六、聯(lián)合教課內(nèi)容選擇的主要教課方法和教課手段：教課方法：解說(shuō)法、議論法、問(wèn)題教課法、實(shí)例教課法教課手段：多媒體與黑板板書相聯(lián)合七、部署的作業(yè)及復(fù)習(xí)思慮題：P34-38：習(xí)題與思慮題1-7、1-8八、采納教材和主要參照書：教材：模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)簡(jiǎn)潔教程(第三版)，楊素行主編，北京：高等教育出版社，2006年5月第3

8、版。主要參照書：童詩(shī)白,華成英主編.模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)?.北京：高等教育第一版社,2006.羅桂娥主編.模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(電類).長(zhǎng)沙：中南大學(xué)第一版社，2005.九、教課主要內(nèi)容及教課安排：半導(dǎo)體二極管PN結(jié)及其單導(dǎo)游電性結(jié)中載流子的運(yùn)動(dòng)PN結(jié)的單導(dǎo)游電性加正向電壓加反向電壓PN結(jié)處于正導(dǎo)游通(on)狀態(tài)，正向等效電阻較小。反向電流特別小，PN結(jié)處于截止(cut-off)狀態(tài)。結(jié)論：PN結(jié)擁有單導(dǎo)游電性：正導(dǎo)游通，反向截止。二極管的伏安特征1.二極管的構(gòu)造2.二極管的種類3.二極管的伏安特征（1）正向特征（2）反向特征二極管的主要參數(shù)1.最大整流電流IF2.最高反向工作電壓UR3.反向電流IR

9、4.最高工作頻次fM5.勢(shì)壘電容Cb6.擴(kuò)散電容Cd二極管單導(dǎo)游電舉例1穩(wěn)壓管結(jié)反向擊穿機(jī)理解說(shuō)2.穩(wěn)壓管的主要參數(shù)3.穩(wěn)壓管的穩(wěn)壓原理1）穩(wěn)壓管一定工作在反向擊穿區(qū)2）穩(wěn)壓管應(yīng)與負(fù)載RL并聯(lián)，3）一定限制流過(guò)穩(wěn)壓管的電流IZ4.舉例說(shuō)明怎樣選擇限流電阻R增補(bǔ)內(nèi)容：二極管的等效電路（或稱為等效模型）1）理想模型：即正向偏置時(shí)管壓降為0，導(dǎo)通電阻為0；反向偏置時(shí)，電流為0，電阻為。合用于信號(hào)電壓遠(yuǎn)大于二極管壓降時(shí)的近似剖析。2）簡(jiǎn)化電路模型：是依據(jù)二極管伏安特征曲線近似成立的模型，它用兩段直線迫近伏安特征，即正導(dǎo)游通時(shí)壓降為一個(gè)常量Uon；截止時(shí)反向電流為0。3）小信號(hào)電路模型：即在細(xì)小變化范圍

10、內(nèi)，將二極管近似當(dāng)作線性器件而將它等效為一個(gè)動(dòng)向電阻rD。這類模型僅限于用來(lái)計(jì)算疊加在直流工作點(diǎn)Q上的微小電壓或電流變化時(shí)的響應(yīng)?！窘陶n方法】利用PPt的圖形顯示，設(shè)計(jì)一些動(dòng)繪圖形解說(shuō)PN結(jié)的單導(dǎo)游電原理。用舉例方法介紹二極管單導(dǎo)游電，穩(wěn)壓管的典型應(yīng)用。【講堂小結(jié)】本節(jié)解說(shuō)了PN結(jié)的單導(dǎo)游電性，二極管的伏安特征，穩(wěn)壓二極管的性能和穩(wěn)壓原理；【講堂議論】有兩個(gè)穩(wěn)壓管VD1和VD2，它們的穩(wěn)壓值為UZ1=6V，UZ2=8V，正導(dǎo)游通壓降均為UD=，將它們串連可獲得幾種穩(wěn)壓值。云南民族大學(xué)教課設(shè)計(jì)一、解說(shuō)章節(jié)名稱：第一章、半導(dǎo)體器件雙極結(jié)型三極管二、本章節(jié)講課時(shí)間：第二周的周二12節(jié)講課學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)

11、三、本章節(jié)講課教師姓名：王霞職稱：助教四、本章節(jié)教課目的和教課要求：1、掌握三極管的構(gòu)造，三極管內(nèi)部載流子的運(yùn)動(dòng)和電流分派關(guān)系。2、嫻熟掌握三極管的特征曲線和三極管的主要參數(shù)。五、教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：1、三極管內(nèi)部載流子的運(yùn)動(dòng)和電流分派關(guān)系；2、三極管的特征曲線。六、聯(lián)合教課內(nèi)容選擇的主要教課方法和教課手段：教課方法：解說(shuō)法、議論法、問(wèn)題教課法、實(shí)例教課法教課手段：多媒體與黑板板書相聯(lián)合七、部署的作業(yè)及復(fù)習(xí)思慮題：P34-38：習(xí)題與思慮題1-9、1-13、1-14、1-15八、采納教材和主要參照書：教材：模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)簡(jiǎn)潔教程(第三版)，楊素行主編，北京：高等教育出版社，2006年5月第3版。

12、主要參照書：童詩(shī)白,華成英主編.模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)?.北京：高等教育第一版社,2006.羅桂娥主編.模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(電類).長(zhǎng)沙：中南大學(xué)第一版社，2005.九、教課主要內(nèi)容及教課安排：雙極結(jié)型三極管三極管的構(gòu)造三極管中載流子的運(yùn)動(dòng)和電流分派關(guān)系三極管內(nèi)部載流子的運(yùn)動(dòng)過(guò)程：1.發(fā)射在發(fā)射結(jié)正偏電壓作用下，發(fā)射區(qū)大批電子向基區(qū)發(fā)射。復(fù)合和擴(kuò)散電子在基區(qū)中邊擴(kuò)散邊復(fù)合，因基區(qū)混雜濃度近少，被復(fù)合的電子極少，絕大部分?jǐn)U散到集電極邊沿。3.采集在集電極反偏壓作用下，將擴(kuò)散過(guò)來(lái)的電子采集到集電極，成為集電極電流的主要部分。同時(shí)形成反向飽和電流ICBO。三極管的特征曲線輸入特征iBfuBEuCE常數(shù)輸出特

13、征iCfuCEiB常數(shù)截止區(qū)：放大區(qū)：發(fā)射結(jié)正偏、集電結(jié)反偏I(xiàn)C=IB飽和區(qū)：發(fā)射結(jié)和集電結(jié)都正偏，UCE較小，IC基本不隨IB而變化。當(dāng)UCE=UBE時(shí)，為臨界飽和；當(dāng)UCEUBE時(shí)過(guò)飽和。3.晶體管工作在三種不一樣工作區(qū)外面的條件和特色工作狀態(tài)NPN型PNP型特色截止?fàn)顟B(tài)E結(jié)、C結(jié)均反偏E結(jié)、C結(jié)均反偏I(xiàn)C0VV、VVCVV、VVCBEBBEBE結(jié)正偏、C結(jié)均反偏E結(jié)正偏、C結(jié)均反偏放大狀態(tài)CBVCVBVEVCVBVEIIE結(jié)、C結(jié)均正偏E結(jié)、C結(jié)均正偏飽和狀態(tài)VCEVCESVBVE、VBVCVBVE、VBVC三極管的主要參數(shù)電流放大系數(shù)反向飽和電流極限參數(shù)【教課方法】1，利用PPt的圖形

14、顯示的長(zhǎng)處，充分利用圖解說(shuō)明三極管內(nèi)部載流子的運(yùn)動(dòng)和電流分派關(guān)系。2，必定要把物理觀點(diǎn)求情楚。3，利用外因經(jīng)過(guò)內(nèi)因起作用的辯證法，說(shuō)明三極管的工作原理。剖析問(wèn)題時(shí)，突出三極管的內(nèi)部制造工藝特色，在外面發(fā)射結(jié)正偏和集電結(jié)反偏電壓的共同作用下三極管內(nèi)部載流子的運(yùn)動(dòng)和電流分派關(guān)系，從而決定三個(gè)電極的電路電流?！局v堂小結(jié)】本節(jié)解說(shuō)了三極管的構(gòu)造，三極管內(nèi)部載流子的運(yùn)動(dòng)和電流分派關(guān)系和三極管的特征曲線和三極管的主要參數(shù)。這節(jié)課所講內(nèi)容是有源半導(dǎo)體器件的核心?！局v堂議論】用兩個(gè)一般二極管背靠背連結(jié)起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)所謂的三極管，這個(gè)三極管能實(shí)現(xiàn)放大嗎？為何？云南民族大學(xué)教課設(shè)計(jì)一、解說(shuō)章節(jié)名稱：第二章、放大電

15、路的基來(lái)源理和剖析方法放大的觀點(diǎn)放大電路的主要技術(shù)指標(biāo)單管共射極放大電路二、本章節(jié)講課時(shí)間：第二周的周四12節(jié)講課學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)三、本章節(jié)講課教師姓名：王霞職稱：助教四、本章節(jié)教課目的和教課要求：1、掌握放大的基本觀點(diǎn)；放大電路主要技術(shù)指標(biāo)的含義。2、嫻熟掌握單管共射極放大電路的構(gòu)成和工作原理。五、教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：1、放大的基本觀點(diǎn)；2、單管共射極放大電路的構(gòu)成和工作原理。六、聯(lián)合教課內(nèi)容選擇的主要教課方法和教課手段：教課方法：解說(shuō)法、議論法、問(wèn)題教課法、實(shí)例教課法教課手段：多媒體與黑板板書相聯(lián)合七、部署的作業(yè)及復(fù)習(xí)思慮題：P101-111：習(xí)題與思慮題2-1、2-3、2-4八、采納教材和主要參

16、照書：教材：模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)簡(jiǎn)潔教程(第三版)，楊素行主編，北京：高等教育出版社，2006年5月第3版。主要參照書：童詩(shī)白,華成英主編.模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)?.北京：高等教育第一版社,2006.羅桂娥主編.模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(電類).長(zhǎng)沙：中南大學(xué)第一版社，2005.九、教課主要內(nèi)容及教課安排：放大的觀點(diǎn)放大的實(shí)質(zhì):是實(shí)現(xiàn)能量的控制。放大作用:是小能量對(duì)大能量的控制作用。放大的對(duì)象:是變化量。放大電路的核心元件:是雙極型三極管和場(chǎng)效應(yīng)管。放大電路的主要技術(shù)指標(biāo)1.放大倍數(shù)2.最大輸出幅度無(wú)顯然失真的最大輸出電壓(或電流)，一般指電壓的有效值,以Uom(或Iom)表示。3.非線性失真系數(shù)全部的諧波總量

17、與基波成分之比:輸入電阻輸出電阻通頻帶放大倍數(shù)在高頻和低頻段分別降落至中頻放大倍數(shù)的倍時(shí)所包含的頻次范圍,用BW表示。最大輸出功率與效率輸出功率:無(wú)顯然失真時(shí)的最大輸出功率，用Pom表示。單管共射極放大電路單管共射放大電路構(gòu)成VT是放大電路的核心，VCC供給輸出信號(hào)能量，RC將iC的變化量轉(zhuǎn)變?yōu)閡CE的變化量，Rb和VBB供給發(fā)射結(jié)偏置電壓UBE和靜態(tài)基極電流IB。單管共射放大電路的工作原理1.定性剖析:在輸入端加一ui將挨次產(chǎn)生uBE、iB、iC、CE和o適入選擇參數(shù)，uo可比uuui大得多，從而實(shí)現(xiàn)放大作用。2.放大電路構(gòu)成原則：(1)三極管一定工作在放大區(qū)，ui能夠傳遞到三極管的基極回路

18、,產(chǎn)生相應(yīng)的iB，iC能夠轉(zhuǎn)變?yōu)閡CE,并傳遞到放大電路的輸出端。3.原理電路弊端:(1)需要兩路直流電源,既不方便也不經(jīng)濟(jì)。(2)輸入、輸出電壓不共地。4.單管共射放大電路的改良電路C1、C2是隔直或耦合電容，RL是放大電路的負(fù)載電阻，省去了基極直流電源VBB。戰(zhàn)勝了原理電路的弊端,比較適用?！窘陶n方法】為了嫻熟掌握單管共射放大電路的構(gòu)成和工作原理一定增強(qiáng)練習(xí)，練習(xí)到同學(xué)們深入理解構(gòu)成基本放大器的每個(gè)元件的作用為止?！局v堂小結(jié)】本節(jié)解說(shuō)了放大的基本觀點(diǎn)單管共射極放大電路的構(gòu)成和工作原理，要求同學(xué)們嫻熟掌握單管共射放大電路的構(gòu)成?！局v堂議論】分組議論習(xí)題21云南民族大學(xué)教課設(shè)計(jì)一、解說(shuō)章節(jié)名稱

19、：第二章、放大電路的基來(lái)源理和剖析方法直流通路和溝通通路靜態(tài)工作點(diǎn)的近似估量圖解法二、本章節(jié)講課時(shí)間：第三周的周二12節(jié)講課學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)三、本章節(jié)講課教師姓名：王霞職稱：助教四、本章節(jié)教課目的和教課要求：1、嫻熟畫出單管放大電路的直流通路和溝通通路；2、嫻熟用近似估量法計(jì)算出放大器的靜態(tài)工作點(diǎn)；3、掌握用圖解法求工作點(diǎn),進(jìn)行動(dòng)向剖析。五、教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：1、畫直流通路和溝通通路的原則，正確地畫出直流通路和溝通通路；2、靜態(tài)工作點(diǎn)的近似估量方法。六、聯(lián)合教課內(nèi)容選擇的主要教課方法和教課手段：教課方法：解說(shuō)法、議論法、問(wèn)題教課法、實(shí)例教課法教課手段：多媒體與黑板板書相聯(lián)合七、部署的作業(yè)及復(fù)習(xí)思慮題

20、：P101-111：習(xí)題與思慮題2-2、2-5、2-7八、采納教材和主要參照書：教材：模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)簡(jiǎn)潔教程(第三版)，楊素行主編，北京：高等教育第一版社，2006年5月第3版。主要參照書：童詩(shī)白,華成英主編.模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)?.北京：高等教育第一版社,2006.羅桂娥主編.模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(電類).長(zhǎng)沙：中南大學(xué)第一版社，2005.九、教課主要內(nèi)容及教課安排：放大電路的基來(lái)源理和剖析方法直流通路與溝通通路1.直流通路與溝通通路直流通路的作用：用于放大電路的靜態(tài)剖析。畫直流通路的原則：電容相當(dāng)于開路、電感相當(dāng)于短路溝通通路溝通通路的作用：用于放大電路的動(dòng)向剖析。畫溝通通路的原則：電容和理想電

21、壓源相當(dāng)于短路，電感和理想電流源相當(dāng)于開路。靜態(tài)工作點(diǎn)的近似估量靜態(tài)剖析(估量靜態(tài)工作點(diǎn))議論對(duì)象是直流成分。靜態(tài)工作點(diǎn)：外加輸入信號(hào)為零時(shí)，三極管的IBQ，ICQ，UBEQ，UCEQ，在輸入輸出特征曲線上對(duì)應(yīng)一個(gè)點(diǎn)Q點(diǎn)。UBEQ可近似以為：硅管UBEQ=()V鍺管UBEQ=()V估量方法：由圖中的直流通路，可求得單管放大電路的靜態(tài)工作點(diǎn)的值為：靜態(tài)工作點(diǎn)設(shè)置的必需性：對(duì)放大電路的基本要求一是不失真，二是能放大。只有保證在溝通信號(hào)的整個(gè)周期內(nèi)三極管均處于放大狀態(tài)，輸出信號(hào)才不會(huì)產(chǎn)生失真。故需要設(shè)置適合的靜態(tài)工作點(diǎn)。Q點(diǎn)不單電路能否會(huì)產(chǎn)生失真，并且影響放大電路幾乎全部的動(dòng)向參數(shù)。圖解法圖解法即可

22、剖析靜態(tài)，也可剖析動(dòng)向。過(guò)程一般是先靜態(tài)后動(dòng)向。1.圖解法剖析靜態(tài)IBQ，ICQ和UCEQ。任務(wù)：用作圖法確立靜態(tài)工作點(diǎn)，求出因?yàn)檩斎胩卣鞑灰渍_測(cè)得，一般用近似估量法求IBQ和UBEQ。輸出回路的圖解法。輸出回路的等效電路：直流負(fù)載線和靜態(tài)工作點(diǎn)的求法：依據(jù)輸出回路方程uCE=VCCiCRc作直流負(fù)載線，與橫坐標(biāo)交點(diǎn)為VCC，與縱坐標(biāo)交點(diǎn)為VCC/Rc，斜率為-1/RC，是靜態(tài)工作點(diǎn)的挪動(dòng)軌跡。直流負(fù)載線與特征曲線Ib=IBQ的交點(diǎn)即Q點(diǎn)，如圖示。圖解法剖析動(dòng)向動(dòng)向剖析(估量動(dòng)向技術(shù)指標(biāo))議論對(duì)象是溝通成分。溝通負(fù)載線方程：uCEiC(RC/RL)溝通負(fù)載線：描繪放大電路的動(dòng)向工作狀況。用溝

23、通負(fù)載線研究放大器動(dòng)向范圍(2)用圖解法求放大電路的放大倍數(shù)用圖解法剖析非線性失真用圖解法估量最大輸出幅度3.圖解法的步驟（1）畫輸出回路的直流負(fù)載線；（2）估量IBQ，確立Q點(diǎn)，獲得ICQ和UCEQ；（3）畫溝通負(fù)載線；（4）求電壓放大倍數(shù)。4.直流負(fù)載線和溝通負(fù)載線由放大電路輸出回路電壓方程所確立的直線稱為負(fù)載線。由直流通路確立的負(fù)載線為直流負(fù)載線；由溝通通路確立的負(fù)載線為溝通負(fù)載線，可經(jīng)過(guò)Q、UI(R/R),0BCEQCQcL兩點(diǎn)作出。關(guān)于放大電路與負(fù)載直接耦合的狀況，直流負(fù)載線與溝通負(fù)載線是同一條直線；而關(guān)于阻容耦合放大電路，只有在空載狀況下，兩條直線才合二為一。1、溫故而知新，從復(fù)習(xí)

24、電路剖析掌握的電容、電感、電壓源的基本特征引出畫直流通路和溝通通路的原則。2、用多媒體教課的突出長(zhǎng)處圖形教課的方法解說(shuō)圖解法。3、采納提出問(wèn)題解決問(wèn)題的教課法?！局v堂小結(jié)】本節(jié)解說(shuō)了畫直流通路和溝通通路的原則，正確地畫出直流通路和溝通通路，用近似估量方法計(jì)算靜態(tài)工作點(diǎn)。用圖解法剖析了放大器的動(dòng)向性能，特別是研究放大器的動(dòng)向范圍、非線性失真、最大輸出幅度等特征，用圖解法是最簡(jiǎn)短的方法?！局v堂議論】為何共射極放大器的輸出電壓與輸入電壓是反相的？云南民族大學(xué)教課設(shè)計(jì)一、解說(shuō)章節(jié)名稱：第二章、放大電路的基來(lái)源理和剖析方法微變等效電路法二、本章節(jié)講課時(shí)間：第三周的周四12節(jié)講課學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)三、本章節(jié)講課

25、教師姓名：王霞職稱：助教四、本章節(jié)教課目的和教課要求：1、嫻熟地畫出h參數(shù)微變等效電路。2、清楚的知道h參數(shù)微變等效電路各參數(shù)的物理實(shí)質(zhì)和rbe的近似計(jì)算。3、嫻熟掌握用微變等效電路計(jì)算單管共射放大電路的電壓放大倍數(shù)和輸入、輸出電阻。五、教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：要點(diǎn)：畫出h參數(shù)微變等效電路和用微變等效電路計(jì)算單管共射放大電路的電壓放大倍數(shù)和輸入、輸出電阻。難點(diǎn)：h參數(shù)微變等效電路各參數(shù)的物理實(shí)質(zhì)和rbe的近似計(jì)算。六、聯(lián)合教課內(nèi)容選擇的主要教課方法和教課手段：教課方法：解說(shuō)法、議論法、問(wèn)題教課法、實(shí)例教課法教課手段：多媒體與黑板板書相聯(lián)合七、部署的作業(yè)及復(fù)習(xí)思慮題：P101-111：習(xí)題與思慮題2-1

26、0、2-14八、采納教材和主要參照書：教材：模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)簡(jiǎn)潔教程(第三版)，楊素行主編，北京：高等教育出版社，2006年5月第3版。主要參照書：童詩(shī)白,華成英主編.模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)?.北京：高等教育第一版社,2006.羅桂娥主編.模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(電類).長(zhǎng)沙：中南大學(xué)第一版社，2005.九、教課主要內(nèi)容及教課安排：微變等效電路法合用條件：細(xì)小溝通工作信號(hào)，(ube5mV)，三極管工作在線性區(qū)。解決問(wèn)題：辦理三極管的線性問(wèn)題。等效：三極管在放大器中能夠看為一個(gè)雙端口器件，按電路基礎(chǔ)中等效的觀點(diǎn)，能夠用一個(gè)雙端口電路來(lái)等效它。求這個(gè)雙端口等效電路就成了研究放大器的核心問(wèn)題。1、簡(jiǎn)化的h參數(shù)微

27、變等效電路（以共射接法三極管為例）（1）三極管的等效電路由以上剖析可得三極管的微變等效電路rbe的近似估量公式此中:rbb?是三極管的基區(qū)體電阻,若無(wú)特別說(shuō)明,可以為rbb?約為300,（2）簡(jiǎn)化的h參數(shù)微變等效電路（以共射接法三極管為例）先畫出放大電路的溝通通路，再將三極管用等效電路代替。2、微變等效電路法的應(yīng)用（1）輸入電阻：uiRiRb/rbeii（2）輸出電阻：R0u0R0i0ui0Ri（3）電壓放大倍數(shù)：3、等效電路法的步驟（1）確立放大電路的靜態(tài)工作點(diǎn)Q，（2）求出Q點(diǎn)處的和rbe，（3）畫出放大電路的微變等效電路，（4）列出電路方程并求解。4、舉例解說(shuō)微變等效電路法的應(yīng)用小結(jié):圖

28、解法長(zhǎng)處:即能剖析靜態(tài),也能剖析動(dòng)向工作狀況；直觀形象；適合剖析擁有特別輸入/輸出特征的管子；適合剖析工作在大信號(hào)狀態(tài)下的放大電路。弊端:特征曲線存在偏差；作圖麻煩,易帶來(lái)偏差；沒法剖析復(fù)雜電路和高頻小工作信號(hào)。微變等效電路法長(zhǎng)處:1.簡(jiǎn)單方便；2.合用于剖析任何基本工作在線性范圍的簡(jiǎn)單或復(fù)雜的電路。弊端:只好解決溝通重量的計(jì)算問(wèn)題；不可以剖析非線性失真；不可以剖析最大輸出幅度?！窘陶n方法】1、重要內(nèi)容必定要講細(xì)，講透：變等效電路法是剖析單元電路的基本方法，同學(xué)們一定掌握的方法。為此，依據(jù)電路剖析中掌握電路的等效觀點(diǎn)，抓住決定三極管性能的實(shí)質(zhì)要素，從物理實(shí)質(zhì)求出三極管等效電路。2、增強(qiáng)練習(xí)，掌

29、握微變等效電路法的應(yīng)用。【講堂小結(jié)】本節(jié)詳盡地解說(shuō)了畫h參數(shù)微變等效電路的方法和用微變等效電路計(jì)算單管共射放大電路的電壓放大倍數(shù)和輸入、輸出電阻。頻頻舉例說(shuō)了然微變等效電路法的應(yīng)用。【講堂議論】微變等效電路法的應(yīng)用范圍，以及微變等效電路法長(zhǎng)處和弊端。云南民族大學(xué)教課設(shè)計(jì)一、解說(shuō)章節(jié)名稱：第二章、放大電路的基來(lái)源理和剖析方法靜態(tài)工作點(diǎn)的穩(wěn)固問(wèn)題共集電極放大電路二、本章節(jié)講課時(shí)間：第周圍的周二12節(jié)講課學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)三、本章節(jié)講課教師姓名：王霞職稱：助教四、本章節(jié)教課目的和教課要求：1、掌握溫度怎樣對(duì)靜態(tài)工作點(diǎn)的影響；2、嫻熟掌握分壓式靜態(tài)工作點(diǎn)穩(wěn)固電路；3、掌握共集電極放大電路的基本特征和特征的計(jì)

30、算方法。五、教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：要點(diǎn)：分壓式靜態(tài)工作點(diǎn)穩(wěn)固電路難點(diǎn)：共集電極放大電路的基本特征。六、聯(lián)合教課內(nèi)容選擇的主要教課方法和教課手段：教課方法：解說(shuō)法、議論法、問(wèn)題教課法、實(shí)例教課法教課手段：多媒體與黑板板書相聯(lián)合七、部署的作業(yè)及復(fù)習(xí)思慮題：P101-111：習(xí)題與思慮題2-15、2-16八、采納教材和主要參照書：教材：模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)簡(jiǎn)潔教程(第三版)，楊素行主編，北京：高等教育出版社，2006年5月第3版。主要參照書：童詩(shī)白,華成英主編.模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)?.北京：高等教育第一版社,2006.羅桂娥主編.模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(電類).長(zhǎng)沙：中南大學(xué)第一版社，2005.九、教課主要內(nèi)容及教課安

31、排：靜態(tài)工作點(diǎn)的穩(wěn)固問(wèn)題溫度對(duì)靜態(tài)工作點(diǎn)的影響溫度高升,靜態(tài)工作點(diǎn)移近飽和區(qū)，使輸出波形產(chǎn)生飽和失真。惹起靜態(tài)工作點(diǎn)顛簸的原由：外因：環(huán)境溫度的變化。內(nèi)因：三極管自己所擁有的溫度特征。解決舉措：(1)保持放大電路的工作溫度恒定。(2)從放大電路自己解決。分壓式靜態(tài)工作點(diǎn)穩(wěn)固電路最常用的靜態(tài)工作點(diǎn)穩(wěn)固電路是分壓式工作點(diǎn)穩(wěn)固電路。Rb1ubVCCRR若iBfL1，fH180丙類（C），導(dǎo)通角180丁類（C），導(dǎo)通角180互補(bǔ)對(duì)稱式功率放大電路電路構(gòu)成和工作原理OTL乙類互補(bǔ)對(duì)稱電路R1和R2確立放大電路的靜態(tài)電位。調(diào)整R1和R2的值，使靜態(tài)時(shí)兩管的發(fā)射極電位為VCC/2,電容C2兩頭的電壓也等于V

32、CC/2,動(dòng)向時(shí)電容兩頭的電壓保持的數(shù)值基本不變。OTL甲乙類互補(bǔ)對(duì)稱電路R、VD1和VD2為兩管供給了靜態(tài)基極電流IB1和IB2，iC1和iC2不為零，防止了ui較小時(shí)兩管同時(shí)截止，減小了交越失真。OCL甲乙類互補(bǔ)對(duì)稱電路OCL電路存在的主要問(wèn)題：兩個(gè)三極管的發(fā)射極直接連到負(fù)載電阻上，假如靜態(tài)工作點(diǎn)失調(diào)或電路內(nèi)元器件破壞，將造成一個(gè)較大的電流長(zhǎng)時(shí)間流過(guò)負(fù)載，可能造成電路破壞。為了防備出現(xiàn)此種狀況，實(shí)質(zhì)使用的電路中，經(jīng)常在負(fù)載回路接入熔斷絲作為保護(hù)舉措?！窘陶n方法】充分利用圖解法的直觀形象的長(zhǎng)處，說(shuō)明幾種主要的功率放大器的優(yōu)弊端。【講堂小結(jié)】本節(jié)地解說(shuō)了功率放大電路的主要特色和互補(bǔ)對(duì)稱式功率放大的構(gòu)成和工作原理?！局v堂議論】乙類互補(bǔ)對(duì)稱電路為何會(huì)產(chǎn)生交越失真。云南民族大學(xué)教課設(shè)計(jì)一、解說(shuō)章節(jié)名稱：第四章、功率放大電路互補(bǔ)對(duì)稱電路重要參數(shù)的估量復(fù)合管的接法及其和rbe二、本章節(jié)講課時(shí)間：第六周的周二12節(jié)講課學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)三、本章節(jié)講課教師姓名：王霞職稱：助教四、本章節(jié)教課目的和教課要求：1、認(rèn)識(shí)互補(bǔ)對(duì)稱電路重要參數(shù)的估量。2、掌握復(fù)合管的構(gòu)成原則和