《以確定的價值觀面對不確定的未來》國旗下的講話范文

1、以確定的價值觀面對不確定的未來國旗下的講話范文尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：早上好！今天國旗下講話的主題是：以確定的價值觀面對不確定的未來。睜開眼，不管你期不期待，新的一天就來了，對在校園內(nèi)的我們而言，今天可能是尋常的一天，對全球而言今天可能是記入史冊的一天。以昨天為例，91年前的昨天，“九一八”事件爆發(fā)，抗日戰(zhàn)爭拉開序幕。14年抗戰(zhàn)期間，3500多萬同胞傷亡、930余座城市被侵占無數(shù)中華兒女為保衛(wèi)河山浴血奮戰(zhàn)。從屈辱到奮起，從苦難到輝煌，今日中國，早已不是當(dāng)初的中國，原以為山河無恙，你我皆安。2022年1月1日至今，我國共發(fā)生三級以上地震533次，其中6.0級以上10次。說到地震，同學(xué)們感觸

2、更深的可能是疫情。自2019年12月31日湖北省武漢市衛(wèi)健委首次通報新冠狀肺炎病例以來，全球都在防疫抗議，世界衛(wèi)健委點贊中國的防疫政策讓民眾得到最大程度的保護(hù)。最新疫情：全國新冠累計確診24.8萬例累計接種新冠疫苗超34.35億劑次。2020年年底，我們誰也沒有想到未來的三年甚至更長時間我們需要和新冠斗爭，口罩成為日常，沒有核酸寸步難行。我們政府做了大量的工作，如網(wǎng)格化管理、疫苗接種等，盡管沒有完全避免感染，到卻大大降低了感染率、重癥率和病死率，這也是不確定事件中的確定性。地震、車禍、核酸、戰(zhàn)爭各種各樣的信息接踵而來，需要強(qiáng)大的內(nèi)心定力，在這巨變時代，只能把握當(dāng)下，做好應(yīng)該做的事情，來應(yīng)對越來

3、越不確定的世界。你們生在紅旗下，長在春風(fēng)里，你們是幸福的一代人。開放的視野、活躍的思維、創(chuàng)造的活力、廣泛的興趣、多樣的才藝、優(yōu)渥的物質(zhì)、獨立的思想、鮮明的個性、話語權(quán)的彰顯和互聯(lián)網(wǎng)的文化，讓你們充滿了生長力。用我們時髦的話講，是星辰大海，未來可期。在最美的年華里，我們不僅要知道幸福是怎么來的，我們還要知道未來是不確定的，我們要具有面對未來不確定的能力，這首先要解決思想問題。2014年2月12日，人民日報頭版刊登二十四字“社會主義核心價值觀”，迄今已有8個年頭，24字核心價值觀已經(jīng)深入人心。無論是國家層面的富強(qiáng)民主文明和諧，社會層面的自由平等公正法治，還是個人層面的愛國敬業(yè)誠信友善，都已經(jīng)成為我

4、們的共識。于我們學(xué)校、于我們同學(xué)而言，我也希望大家有三點共識：一、學(xué)校、老師、家長和學(xué)生從本質(zhì)上我們是一致的。沒有學(xué)校不想把學(xué)辦好，沒有老師不想把學(xué)生教好，沒有家長不想把孩子培養(yǎng)好，也沒有學(xué)生故意不學(xué)好。但是立場不同，經(jīng)歷不同，我們的認(rèn)識和我們看到的世界也不一樣。家長一方面希望你成為龍上龍鳳上鳳，另一方面又心疼你們的辛苦；老師看過太多學(xué)生成長的案例，希望你們有更高的標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校在遵循教育規(guī)律的同時希望你們獲得最好的發(fā)展；而無論是哪個年級的你們，都在經(jīng)歷著從未有過的經(jīng)歷。在這個過程中，你們面對壓力會焦慮，甚至有些抱怨，這都正常，但我們要確信“發(fā)展學(xué)生”是我們的共識，有了共識才有協(xié)商的可能，也希望你

5、們能合理表達(dá)訴求，在你們能夠承受的壓力中做最好的自己。二、幸福是奮斗出來的，成績是拼搏出來的。開學(xué)以來，我們明顯感受到了你們的變化，高三年級學(xué)生不斷要求調(diào)整作息，于是早餐的時間就越調(diào)越早；初三年級又想爭取挑燈夜讀的機(jī)會；其他年級也根據(jù)自己的特點爭取更好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境。河源中學(xué)吳佑寬校長講過，我們河源山區(qū)的孩子尤其要學(xué)會吃苦，吃衡水中學(xué)學(xué)生能吃的苦，吃珠三角孩子不能吃的苦。還有最熟悉的華坪女子高中，每天五點起床，每周三小時假期，每次吃飯不超過十分鐘這可能不是最科學(xué)的備考方案，但對于大山里的孩子來講，這就是最好的。三、你的幸福不僅僅取決于事實本身，更取決于你看待事務(wù)的態(tài)度。剛剛高三9班的李佳宜同學(xué)在發(fā)言中感恩老師們?yōu)閷W(xué)子創(chuàng)造了優(yōu)美、整潔、詩意的校園。對于一個真正要讀書的學(xué)子而言，在一個環(huán)境優(yōu)美又不被打擾的校園里讀書、有一批并肩作戰(zhàn)又互相鼓勵的同學(xué)、有一群靜心教書潛心育人的老師，是何等的幸福。當(dāng)一個學(xué)生把精力投入到學(xué)習(xí)中去的時候，其他的問題也就變得