2022開學(xué)第一課主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)5篇

1、 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)5篇開學(xué)第一課教案1 開場(chǎng)白：同學(xué)們，大家好，在火熱的八月看到火熱的你們，我由衷感到興奮和感動(dòng)。今日是新學(xué)期第一節(jié)課，我有個(gè)習(xí)慣，第一節(jié)課我喜愛隨便聊聊。我想，大家最關(guān)懷的就是我這個(gè)新老師是一個(gè)什么樣的老師，那我就先自報(bào)家門了。 一：自我介紹(略) 二：澄清語文的概念 提問：同學(xué)們，我們從學(xué)校就開頭學(xué)習(xí)語文學(xué)問了，那門大家誰能說說，語文是什么，語文究竟要學(xué)習(xí)什么? 流行的幾種說法: 1.語言和文學(xué) 2.聽說讀寫 3.葉圣陶：口語和書面語 高中語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù)：把握語言基礎(chǔ)學(xué)問，具備初步的文學(xué)觀賞力量和寫作力量。能閱讀淺易的文言文。另外在如今應(yīng)試教育體制下，同學(xué)們還

2、要把握好應(yīng)試的技能。 三：如何學(xué)好語文 古人講人的修為時(shí)，主見“仁義禮智信”，我這個(gè)話題，可以用“緣趣意信方”來概括。 緣，中國(guó)有句俗話“十年修得同船渡”，是指緣分的奇妙和難得。通常，人們喜愛用蠟燭來比方老師，燃燒自己照亮了別人。古詩有云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對(duì)老師職業(yè)的贊美，而我更喜愛把老師職業(yè)比成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批同學(xué)就送走一批渡客。老師，同學(xué)，水手，渡客，這就是緣分。這就是老師今日講的第一方面：惜緣。接下來和同學(xué)聊了自己一些故事 趣，愛好是最好的老師，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去體驗(yàn)和發(fā)掘語文的樂趣。這里我任憑談?wù)劇?1.音趣。我們通常會(huì)被電影中精彩的對(duì)白和大師精彩

3、的朗誦所折服，在這里我們觀賞一曲散文朗誦野馬度，感受一下語文的魅力。(打開論壇，播放朗誦) 2.字趣。語言中的每個(gè)字或者是每個(gè)標(biāo)點(diǎn)的變化都會(huì)幻化無窮的樂趣。 a.外國(guó)記者諷刺說:對(duì)牛彈琴。周恩來回敬道:“對(duì)，牛彈琴!” b.歧義之趣：“叔叔親了我媽媽也親了我”實(shí)際講課中刪除了此例子 c.一字詩：清代王禎題秋江獨(dú)釣圖“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤，一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋”舉重若輕，輕描淡寫就繪就一幅漁人秋江獨(dú)釣的勝景。 d.茶壺的四周有“可以清心也”五個(gè)字，看看有多少種讀法，有什么特點(diǎn)。 3.句趣。觀賞“年年歲歲花相像，歲歲年年人不同” 劉希夷由于此詩此句而出名?！澳昴隁q歲”“歲歲年年

4、”不僅排沓回蕩，音韻美麗，更在于強(qiáng)調(diào)了時(shí)間消逝的無情事實(shí)和聽天由命的無奈心情。花卉盛衰有時(shí)而人生青春不再，耐人尋味 4.篇趣。好文章許多，膾炙人口的佳篇比比皆是。 介紹王勃的滕王閣序成篇故事。 王勃著滕王閣序，時(shí)年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣。及從紙筆巡讓來賓，勃不辭讓。公大怒，拂衣而去，專會(huì)人伺其下筆。第一報(bào)云：南昌故郡，洪都新府。公曰：亦是老生常談。又報(bào)曰：星公翼軫，地接衡廬。公聞之，沈吟不言。又云：落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。公矍然而起曰：此真天才，當(dāng)垂不朽矣!遂亟請(qǐng)宴所，極歡而罷。” 意。指學(xué)習(xí)語文的意義。 作為基礎(chǔ)語言工具，把握好語文這門工

5、具有非比尋常的意義，首先是交際需要語文，更重要的是語文可以提升人格魅力。(雅和俗) 以還珠格格中表達(dá)愛情的語言和漢樂府上邪比較。 “上邪，我欲與君相知，長(zhǎng)命無絕衰。山無棱，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕” 信。指學(xué)好語文的信念。(略) 方。指學(xué)好語文的方法。 首先，我要求同學(xué)們有民主的觀念。在我的課堂上，同學(xué)之間，師生之間是地位是公平的，對(duì)于學(xué)習(xí)上的問題，我們共同探討。要敢于發(fā)言,說出你的理解。 其次，大家要有鉆研精神。相對(duì)大家而言，我接受教育比你們?cè)纾瑢?duì)于許多問題，我已經(jīng)形成了我的一套看法。對(duì)于學(xué)習(xí)上的問題，我的觀點(diǎn)確定帶有我自己思想的影子。孟子說的好，“盡信書不如無書”，對(duì)

6、于別人的觀點(diǎn)、書上的既成觀點(diǎn)，大家要自己思索不要人云亦云。(舉例子略) 再次，留意積累。文章本天成，妙手偶得之。要達(dá)到這樣的狀態(tài)，需要多讀，多寫，多積累，厚積薄發(fā)。積累的多了自然就會(huì)有感悟。 詳細(xì)的作業(yè)要求： a.一個(gè)星期一篇隨筆，佳作將發(fā)到校內(nèi)文學(xué)網(wǎng)，精品會(huì)發(fā)到守望刊物。 b.堅(jiān)持摘抄。內(nèi)容比如：名言名句、詩詞、美麗文段、新奇的觀點(diǎn)等等。 c.堅(jiān)持作筆記，日常積累不行少。 總之，我視教書為事業(yè)，視語文為藝術(shù)，請(qǐng)大家放心，我會(huì)竭盡全力上好每一節(jié)課，同大家一起游覽五彩繽紛的文學(xué)殿堂。我盼望等大家走出我的課堂后，能像章士釗在挽百里中說的：“談兵稍帶儒酸氣，入世偏留狷介風(fēng)”，不管什么時(shí)候，你們都能首

7、先擁有一種儒酸之氣，像一個(gè)“讀書人”，同時(shí)肯定要有自己的共性，不要與世俗同流合污，在如今的簡(jiǎn)單社會(huì)迷失方向。 最終送大家產(chǎn)代語文教育家李鎮(zhèn)西的一句話：“追求永久不會(huì)圓滿”! 四.語文學(xué)習(xí)的要求： 三要求：一預(yù)習(xí)的要求閱讀全文給課文標(biāo)段落找出課文生字詞(注解)，借助工具書(現(xiàn)代漢語詞典(商務(wù)印書館出版) 二上課的要求圈點(diǎn)勾畫寫批注 (板書抄在書本就可以) 三課后的要求周記本(每周一篇，不少于800字，可以自選題目，自由發(fā)揮，但字跡必需整齊。過于潦草者要授罰，抄字帖三張。)作文(每?jī)芍芤淮?文海拾貝(上課前由輪值的同學(xué)抄寫讀后感，并利用課前三分到講臺(tái)上讀給大家聽。這是為了提高同學(xué)們的寫作、演講力量

8、而設(shè)的。)練習(xí)冊(cè) 我會(huì)課代表各一張作業(yè)登記表。結(jié)果會(huì)按肯定比例記入學(xué)期結(jié)束的成果單中，未上交作業(yè)的要向我說明理由。三次以上未交，我會(huì)通知班主任。 孔子把人分為三種：先知先覺，后知后覺與不知不覺。前兩種人不必去說，由于他們知道自己是自己的仆人。而第三種人卻稀里糊涂地活著，沒有，也找不著找北。他們的主動(dòng)性的生活狀態(tài)，大抵只要看當(dāng)時(shí)流行的社會(huì)風(fēng)尚就是了。其甚者唯恐到了彌留之際還弄不清晰自己要的是什么。而大多數(shù)人都屬第三種，我不盼望自己更不盼望自己的同學(xué)也成為渾渾噩噩的人。三.學(xué)習(xí)讀書三境界： 國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在人間詞話里提到：“古今之成大事業(yè)，高校問者，必經(jīng)過三種境界。” (1)“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上

9、高樓，望盡天際路?！?晏殊蝶戀花) (2)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”(柳永蝶戀花) (3)“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”(辛棄疾青玉案) (1)是說做學(xué)問成大事業(yè)者雖然環(huán)境不好，但應(yīng)當(dāng)?shù)歉哌h(yuǎn)眺，樹立大志。假如立志考浙大，縱然考不上，溫大也必唾手可得。 (2)是說做學(xué)問成大事業(yè)不是輕而易舉的，必需經(jīng)過辛勤勞動(dòng)的過程，“為依消得人憔悴”，就是說要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不懊悔。 態(tài)度打算結(jié)果。 情商重于智商。 語文學(xué)習(xí)重在日積月累。別忽視自己平常比別人少學(xué)一點(diǎn)。平常小小的差距會(huì)使你莫名其妙地落后。要重視自己比別人多一份努力，信任量變肯定會(huì)達(dá)到質(zhì)變

10、。 (3)是說經(jīng)過反復(fù)追尋，討論，究竟取得了勝利?？梢姷缆肥乔鄣模巴臼枪饷鞯?。 開學(xué)第一課教案2 一.談話導(dǎo)入: 1.師:暑假已經(jīng)結(jié)束了,我們重返校內(nèi),暑假的喧鬧和歡樂已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,我們要盡快地調(diào)整自己的心情,投入到新的學(xué)習(xí)之中。在暑假里,有什么事情、事物或是什么人給你留下了深刻的印象?(同學(xué)談感受) 2.師:新的學(xué)期到來了,小伴侶們又長(zhǎng)大了一歲,作為一名二班級(jí)的同學(xué),在新的學(xué)期里面,你有什么準(zhǔn)備呢?(同學(xué)談準(zhǔn)備) 二.培育良好習(xí)慣,從一日常規(guī)做起 1.師:要成為一名優(yōu)秀的學(xué)校生,我們畢竟該怎么做呢?來,一起看看學(xué)校生一日常規(guī)。 2.老師出示學(xué)校生一日常規(guī)。 (一)、起床美妙的一天從起

11、床開頭。要做到: 1.按時(shí)起床,不睡懶覺。 2.起床后要整理好床鋪,刷牙洗臉,佩戴好?；铡⑿↑S帽、紅領(lǐng)巾。 3.檢查學(xué)習(xí)用品,整理好書包,與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西(玩具、卡片、飲料、零食等)不要帶到學(xué)校。 (二)、到校: 1.按時(shí)到校,不任憑缺課,因病(事)不能到校,要寫請(qǐng)假條。 2.上學(xué)路上不玩耍,不逗留,不吃零食,自覺遵守交通規(guī)章,靠右邊行走,過公路,要左顧右看。 3.上學(xué)路上,或到校后,見到老師要主動(dòng)問好。 4.進(jìn)出校門時(shí)不得奔跑。 (三)、兩操: 1.仔細(xì)做廣播操和眼保健操,因病(事)不能做操要事先請(qǐng)假。 2.排隊(duì)要做到快、齊、靜。 3.帶隊(duì)同學(xué)要保持行走速度,不能過快或者過慢,隊(duì)伍后面的同學(xué)

12、要跟緊隊(duì)伍。 4.做操時(shí)要聽口令,動(dòng)作要精確、整齊。 (四)、課堂常規(guī): 1.課前預(yù)備:每節(jié)課前首先要把書和文具放在桌子的右上角,要求桌椅前后一條線,文具擺放一條線,同學(xué)坐成一條線。 2.上課鈴響后有秩序地進(jìn)入教室,寧?kù)o坐好。小當(dāng)家要帶頭領(lǐng)讀古詩和課文 3.上課遲到,要先喊“報(bào)告”,經(jīng)老師許可后,才能進(jìn)入教室。 4.上課時(shí)要坐端正,用心聽講,樂觀思索,仔細(xì)回答老師提出的問題。 5.爭(zhēng)取回答問題或向老師發(fā)問時(shí),要先舉手,回答問題時(shí)要立正站好。 6.下課鈴響后,等老師走后,再寧?kù)o下課。 (五)、課間: 1.下課后,要走出教室做有意義的活動(dòng)。不追趕打鬧,不大聲喧嘩。 2.不隨地吐痰,不亂扔廢紙。 3

13、.進(jìn)辦公室要先喊“報(bào)告”得到允許后才能入內(nèi)。 (六)、校內(nèi)文明與安全: 1.不得在校內(nèi)墻壁上亂涂亂畫,不得用腳蹬或踩墻壁,不亂刻畫,不攀折花草樹木。 2.在校內(nèi)內(nèi),不隨地吐痰,不亂扔廢紙?？吹接欣?要撿起。 3.不得到施工地點(diǎn)玩耍。 4.樓道內(nèi)不得奔跑。 特殊提示: 1.課間不打鬧,不狂亂追跑,不玩水,鋪張水資源;不亂扔垃圾,要愛護(hù)好自己。 2.對(duì)待同學(xué)要寬容,不卑視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),不說損害同學(xué)自尊的話,同學(xué)有困難要即使伸手關(guān)心。 3.學(xué)會(huì)自己處理與同學(xué)之間的關(guān)系,與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)先在自己身上找不對(duì)之處,盡量少指責(zé)他人或不求實(shí)際的告狀,當(dāng)遇到自己解決不了的問題時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)向小當(dāng)家或老師反

14、映。 三.課堂小結(jié) 師:小伴侶們,假如你們都能做到并做好這些,老師信任你們肯定能成為最秀的學(xué)校生,成為最讓老師和爸爸媽媽傲慢的孩子! 開學(xué)第一課教案3 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過與同學(xué)溝通課程綱要，了解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評(píng)價(jià)。 2.通過了解老師對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 【教學(xué)重點(diǎn)】 通過學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法。 【教學(xué)難點(diǎn)】 1.通過課程綱要的共享，了解本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并了解英語學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，并養(yǎng)成習(xí)慣. 2.圍繞課程綱要綻開爭(zhēng)論，就自己感愛好的地方進(jìn)行思索，樂觀發(fā)表自己的見解和建議。 【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)

15、【教學(xué)預(yù)備】課前同學(xué)依據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué)，老師預(yù)備課件。 【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】 通過課堂指名說、課堂溝通等形式對(duì)同學(xué)溝通狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。 【學(xué)習(xí)活動(dòng)方案】 一、談話導(dǎo)入 1、同學(xué)們，今日的課堂上老師要帶領(lǐng)大家熟悉一位新伴侶，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo)，理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、了解學(xué)習(xí)支配，真正成為學(xué)習(xí)的小仆人，它就是課程綱要。(板書課題) 二、新授 1、怎樣才能做學(xué)習(xí)的小仆人呢?首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請(qǐng)大家打開名目，看一看本冊(cè)書我們總共分為幾個(gè)單元，附錄頁又有哪些部分構(gòu)成? 2、那這些內(nèi)容我們?cè)趺春侠碇淠?(PPT出示一單元學(xué)習(xí)時(shí)間支配) 3、名目就像路標(biāo)一樣，指

16、引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語音組合。(出示PPT，指生說) 4、請(qǐng)大家打開其次單元，想想這本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示PPT，指生說) 5、下面我們分成四人小組合作學(xué)習(xí)，分大組分別完成剩余四個(gè)單元?(四人小組合作學(xué)習(xí)) 6、小組匯報(bào)(PPT出示) 7、同學(xué)們，通過剛才大家的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間支配，那么我們本學(xué)期通過學(xué)習(xí)要把握哪些本事呢?(PPT出示學(xué)習(xí)目標(biāo))指生讀 8、為了更好地把握以上本事，我們又要怎樣逐步實(shí)施的。接下來是董老師對(duì)你們的期望，

17、盼望你們通過努力達(dá)成一個(gè)個(gè)目標(biāo)。(課程評(píng)價(jià)推介) 三、回顧梳理 孩子們，這節(jié)課我們已經(jīng)把課程綱要共享完了，你們的仔細(xì)思索、合作共享，真是一個(gè)個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。那么，最終誰情愿再同大家共享共享你在這節(jié)課學(xué)到了什么，又有什么收獲呢? 【板書設(shè)計(jì)】 課程綱要 學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 開學(xué)第一課教案4 教育目的： 1、堅(jiān)固樹立安全第一思想，時(shí)刻把安全記心頭。 2、連續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固我校的關(guān)于同學(xué)安全的規(guī)章制度，使每一個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守學(xué)校的紀(jì)律，確保在校安全。 教育內(nèi)容： 一、同學(xué)安全管理制度 1、在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇，課間活動(dòng)要有秩序。 2、在體育、自然試驗(yàn)課和課外活動(dòng)時(shí)，要按老師要

18、求正確進(jìn)行或操作。 3、不要把刀、匕首等危急物品帶到學(xué)校。 4、不經(jīng)老師允許不準(zhǔn)擅自離開教室或離開校內(nèi)，到校后不準(zhǔn)出校內(nèi)。 5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設(shè)備，不要帶校外人員到校滋事。 6、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧、嬉戲廳、舞廳、歌廳、臺(tái)球社。 7、按規(guī)定時(shí)間到校、離校，不要跟生疏人走，放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留。 8、不準(zhǔn)把小食品帶進(jìn)學(xué)校，要吃衛(wèi)生合格的食物，不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點(diǎn)就餐 9、因事不能到校上課，要準(zhǔn)時(shí)和班主任老師請(qǐng)假，并告之緣由及去向。 10、遵守交通安全法規(guī)，增加自我愛護(hù)意識(shí)，堅(jiān)固樹立安全第一思想，健康成長(zhǎng)。 二、同學(xué)課間活動(dòng)安全制度 1、全校同學(xué)要堅(jiān)固樹立安全第一的思想

19、，把握必要的安全常識(shí)，增加自我愛護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)本事; 2、任何時(shí)間在教學(xué)樓里行走都要右側(cè)通行，都要穩(wěn)步輕快，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)玩耍打鬧，不準(zhǔn)追攆推搡;遇有意外狀況，要聽從老師指揮; 3、同學(xué)在課間要做有意義的、安全的活動(dòng)、嬉戲，嚴(yán)禁同學(xué)在操場(chǎng)上追趕攆打，體育活動(dòng)不做危急的動(dòng)作。 4、課間不準(zhǔn)吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用。 三、同學(xué)乘車規(guī)定 1、乘車同學(xué)必需在指定地點(diǎn)候車，遵守乘車時(shí)間，憑票排隊(duì)上車，不準(zhǔn)擁擠、推搡，文明乘車，不準(zhǔn)搶座，高班級(jí)的同學(xué)要多關(guān)懷照看、多謙讓低班級(jí)同學(xué); 2、車未停穩(wěn)不準(zhǔn)跟隨車跑或爭(zhēng)搶上車，到站時(shí)車停穩(wěn)后，方可下車; 3、上車后，聽從司機(jī)的管理

20、，愛惜車上設(shè)施，有意損壞要按價(jià)賠償; 4、不準(zhǔn)在車上大聲喧嘩、打鬧，更不準(zhǔn)尋釁滋事，打架斗毆; 5、不準(zhǔn)在車上吃食物或喝飲料，不準(zhǔn)在車上亂扔垃圾; 6、上車后不準(zhǔn)將頭、手伸出車外，以免發(fā)生危急; 7、乘車同學(xué)必需聽從跟車?yán)蠋熀托￡?duì)長(zhǎng)的管理，聽從指揮; 8、乘車同學(xué)的表現(xiàn)將參加本班每周流淌紅旗的評(píng)比。 開學(xué)第一課教案5 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過師生之間的溝通，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。 2、通過師生溝通和爭(zhēng)論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。 3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己

21、而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都打算著自己將來的進(jìn)展。 4、通過教材的梳理讓同學(xué)對(duì)本學(xué)期所學(xué)學(xué)問有一個(gè)明確的熟悉，激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好。 二、教學(xué)過程： (一)說說自己暑假中的見聞。 師：大家在暑假里確定過得特別開心，特別充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。 同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。 (二)講故事，讓同學(xué)知道態(tài)度打算自己的將來 。 講故事木匠的房子。 “一個(gè)上了年紀(jì)的木匠預(yù)備退休了。他告知雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加閑適的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的酬勞，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到特別惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了。可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上，他不僅手藝退步， 而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，懇切地對(duì)他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到非常震動(dòng)，太丟人了要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€(gè)木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。最終，你驚訝的發(fā)覺，你將