新體育老師工作總結(jié)

1、第 第 頁新體育老師工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)負(fù)的是初四712班的體育教學(xué)工作，面對(duì)新的中考形式，我努力使自己適應(yīng)新的中考要求。積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷查找機(jī)會(huì)與去年帶畢業(yè)班的高老師溝通學(xué)習(xí)，從班主任那里了解同學(xué)的身體狀況及體育課表現(xiàn)，力爭(zhēng)做到有的放矢。同時(shí)我利用課余時(shí)間積極學(xué)習(xí)中國學(xué)校體育田徑等教學(xué)刊物，同時(shí)在網(wǎng)上與全國各地的中學(xué)體育老師進(jìn)行溝通從刊物中吸取營(yíng)養(yǎng)，體味教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的勝利閱歷，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底轉(zhuǎn)變陳舊和落后的教育觀念，達(dá)到事半功倍的效果。二、教學(xué)工作我的體育教學(xué)工作應(yīng)從三點(diǎn)來總結(jié)。1. 重視中同學(xué)培育體育課的愛好。愛好是最好的老師。但是面臨中考的體育測(cè)

2、，體育課更多的是承受肯定得運(yùn)動(dòng)負(fù)荷盡心枯燥乏味的訓(xùn)練，這樣體育課對(duì)于同學(xué)來說就失去了原先的吸引力。在體育課上我盡量運(yùn)用游戲的方式加強(qiáng)同學(xué)各方面的身體素養(yǎng)同時(shí)習(xí)得肯定得運(yùn)動(dòng)技能。在加強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì)的同時(shí)有助于中同學(xué)“終身體育”觀念的形成。2. 遵守中同學(xué)運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律。體育教學(xué)要讓同學(xué)學(xué)會(huì)和掌控肯定得運(yùn)動(dòng)技能，而運(yùn)動(dòng)技能的形成要經(jīng)受一個(gè)由會(huì)到不會(huì)、又不嫻熟到嫻熟、由不鞏固到鞏固的進(jìn)展過程。體育課安排不可能明顯地表達(dá)和精確地劃分出動(dòng)作技能的三個(gè)階段，但從一個(gè)動(dòng)作技能掌控的長(zhǎng)鏈架構(gòu)上看，仍要遵循運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律的。3. 多聽課，提高自身素養(yǎng)。剛從高校走出來就走進(jìn)有60余人的課堂上心里不免惴惴擔(dān)心

3、。適應(yīng)了這樣的環(huán)境之后考慮的就是怎樣讓自己的課更加流暢、高效、生動(dòng)，怎樣讓自己在課堂上游刃有余、信手拈來。帶著這樣的問題我開始到老老師的.課堂上去聽課，不但聽新授課就連復(fù)習(xí)課我也不放過。不但聽老老師的授課方式、組織方法更著重中老老師在課堂上的語言等等環(huán)節(jié)。 十余節(jié)課聽完之后我對(duì)于自己在教學(xué)上的不足有了比較充分的認(rèn)識(shí)，加上老老師特別仔細(xì)的指導(dǎo)真讓我有種茅塞頓開、醍醐灌頂?shù)目旄小?.特長(zhǎng)生訓(xùn)練工作。本學(xué)期我還擔(dān)負(fù)了一部分體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練工作。經(jīng)過多年體育訓(xùn)練學(xué)習(xí)之后應(yīng)當(dāng)說對(duì)于特長(zhǎng)生訓(xùn)練還是比較有把握的。但是剛開始只是把以前教練訓(xùn)練自己的訓(xùn)練方法用在我的同學(xué)身上，經(jīng)過我不斷的閱讀一些中同學(xué)訓(xùn)練雜志，上網(wǎng)搜集一些資料，漸漸的也形成了自己的一些東西。應(yīng)當(dāng)說在這個(gè)學(xué)期我和我的特長(zhǎng)生都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。三、存在的問題及今后努力的方向在我的第一個(gè)學(xué)期雖然沒有太大的漏洞也取得了肯定的進(jìn)步但是究竟年輕不當(dāng)之處是許多的，主要表達(dá)在：1、備課不實(shí)時(shí)，有時(shí)候備完課沒有形成教案，印象不深，在課堂上易涌現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。2、備課不充分，對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、課堂組織形式、時(shí)間安排等方面都做得不好。3、在宏觀上沒有做好學(xué)期計(jì)劃，有許多假期等因素沒有考慮進(jìn)去，致使教學(xué)進(jìn)程很不順暢。4、每節(jié)課上完之后沒有課后小結(jié)，這樣6節(jié)課上完之后一點(diǎn)提高也沒有。5、特長(zhǎng)生的課時(shí)教案沒有實(shí)時(shí)跟上課堂。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素