2012學(xué)年第一學(xué)期301家長會

1、真心的付出會心的微笑翁垟三小三1班家長會榮耀榜語文成績優(yōu)異 施銀宇、李智湘、孫惠可、陳梓怡、 陳姿彤、陳文毓、洪正格、林億曦數(shù)學(xué)成績優(yōu)異 陳姿彤、孫惠可、陳文毓、何胤樺、謝科晉、羅以卓、童圳煜、施銀宇、林億曦成績進步 李智湘、謝科晉、陳海洲、王冰涵、朱長春、金鑫城、劉陽、王浩陽工作積極負(fù)責(zé) 陳姿彤、施銀宇、金鑫城、童柯伊、 陳梓怡、文建、謝科晉、林樂靜、馬德宇如何減少差異一是重視聽講與理解二是抓作文三是抓閱讀重方法答案就在原文中四是抓寫字、及時改錯認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。 無論會不會都認(rèn)真聽，一是修養(yǎng)的表達，二能取長補短。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣。 畫出關(guān)鍵詞培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真獨立完成作業(yè)和自覺檢查的習(xí)慣。

2、如何來教育孩子共同探討孩子最不喜歡聽到的10句話是你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。下次再這樣的話你怎么連這種題目也不會做。我不管你了。你腦子出問題了，是不是？你真不如學(xué)習(xí)好。嗯、嗯。下次你就給我滾。你寫得太差了！2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時應(yīng)注意的問題:家庭教育 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易到達的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。5、訂

3、下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。家庭教育給家長們的幾點參考：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人交朋友。4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！給家長們的幾點參考： 控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間. 嚴(yán)格控制孩子的零花錢3. 雙休日期間盡量不把孩子單獨留在家中外出，

4、多帶孩子親近自然，觀察生活中的人或事。4. 加強與班主任、任課老師的聯(lián)系需要家長配合的方面：5.積極配合學(xué)校及班級的工作，與老師步調(diào)一致在學(xué)校學(xué)到的知識和做人的道理，由于家長的要求和學(xué)校的要求不一致，學(xué)校教育的成果喪失殆盡！5+2=0周末接受的家長教育，回到學(xué)校拋到腦后，家庭教育的效果等于零！2+5=0家校合作，共促進步 為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？ 無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原那么和技巧 招數(shù)一：身教重于言傳 教育無他，典范而已 招數(shù)二：“斥責(zé)要有的放矢 批評要到達效果很重要的原那么是

5、弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢 招數(shù)三：重結(jié)果更重過程 有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有缺乏，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)憂不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的長進，結(jié)果可想而知。 招數(shù)四：保持一致，始終如一 家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作

6、吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。 招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實施 無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的方案，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。 招數(shù)六：保護孩子的自尊心 真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩

7、子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。 愛是家庭教育的前提和根底。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的鼓勵下成長起來的。 相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。 應(yīng)該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。 招數(shù)七：會愛孩子家長應(yīng)注意：希望家長多了解子女的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過程！在假期、周六、周日，家長應(yīng)催促孩子多看書，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。具體可從如下方面催促孩子：學(xué)有目標(biāo) 提前預(yù)習(xí) 完成作業(yè) 及時復(fù)習(xí)認(rèn)真聽講 標(biāo)準(zhǔn)書寫 經(jīng)常閱讀 樂于練筆 孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！ 個別有問題一會探討對家長提一些建議還是要正確看待分?jǐn)?shù)，我們需要培養(yǎng)的是一個 身心健康全面開展的孩子。聯(lián)系老師：了解孩子情況、了解對學(xué)生的根本 要求。創(chuàng)立良好的家庭環(huán)境，多與孩子交流，多鼓勵，讓他們自信，有良好的人生態(tài)度認(rèn)真、耐性、執(zhí)著。經(jīng)常帶孩子外出，了解社會、生活體育鍛