部編版五年級上冊道德與法治-4選舉產(chǎn)生班委會第一課時教案 2

1、文檔編碼 : CK1N8T3Q4C6 HN6J9K10B2T10 ZF9Z2O7D6I6課題其次單元我們是班級的主人課時 2-1 日期4、選舉產(chǎn)生班委會1、熟識到班委會的職責是承擔班級建設中的日常工作,并負責組織參加學 校的一些活動,為班級和同學服務；2、明白班委會的組成,知道班委會由班委會委員組成,他們依據(jù)分工各司 其職,開放工作,共同承擔任務；教學目標 3、知道班委會成員之間要相互協(xié)作,形成合力,才能和同學們一起推動班 級進步；4、明白班委會的作用,知道班委會要幫忙老師承擔一些班級治理工作；5、引導同學樹立班級主人翁的意識, 熟識到班級的每個成員都要相互合作,共同治理班級,才能推動班級進步

2、；教學重點教學難點教學預備聯(lián)系生活實際,明白班委會的職責、組成以及作用；熟識到無論是班委會委員, 仍是其他一般同學, 都要相互合作, 這樣才能管 理好班級,一起推動班級進步；多媒體課件,課本插圖等等；觀看班級的班委會, 初步明白班委會的職責、 組成以及在班級工作中所起的 預習要求 作用；回憶 4 年來本班班委會組織的一些活動；教學過程旁注一、導入新課1、同學們,你們知道我們班級工作都是誰在做,班級是誰在治理的嗎？ （學生有的回答是老師,有的回答是同學,答案不唯獨；）2、其實,班級是大家的,我們是班級的一份子,班級的工作也有我們的份；不過,在班級治理中,班委會起著特殊重要的作用,今日這節(jié)課,我們

3、就來 談一談班委會這個話題；3、板書課題： 4、選舉產(chǎn)生班委會 二、班委會的職責（一）明白班委會的職責 1、你們知道班委會的職責是什么嗎？同學依據(jù)自己的懂得回答疑題,老師小結： 班委會承擔著班級建設中的很多日常工作,并負責組織參加學校的一些活動,為班級和同學服務；2、具體來說,班委會為班級做哪些事情呢？第一我們來看一看五（1）班的 班委會為班級開展的工作 . 出示課本 26 頁的 4 幅插圖,同學看一看,并讀一讀下面的說明文字,明白 五（ 1）班的班委會 4 年來在班級中開展的工作；預設：圖 1：體育委員組織趣味運動會；圖 2：宣揚委員依據(jù)不同活動主題組織同學設計板報；圖 3：學習委員在班級建

4、立了圖書角 圖 4：勞動委員組織大家參加了很多公益勞動；3、五（1）班的班委會開展的工作真多呀,活動內(nèi)容真豐富呀！請同學們回 憶一下我們五（ 2）班的班委會 4 年來開展了哪些活動和工作呢？同學分小組爭辯, 共享自己印象最深刻的一次由班委會組織的活動,然后由小組推選代表在全班溝通；預設：三年級的時候,班委會組織我們班和三（1）班進行了拔河競賽；四年級六一兒童節(jié)的時候, 班委會組織大家舉辦了一次別開生面的慶祝六一 兒童節(jié)的活動；去年重陽節(jié),班委會在征得老師同意之后,老人表演節(jié)目；組織大家到敬老院探望老人,為老師小結：看樣子,我們班的班委會也很棒,開展了很多富多彩的活動,這 些活動也豐富了大家的生

5、活；4、辨析題有同學說： 有的活動是某個班委一個人組織的；你的理由；這個觀點你是否贊同？說說5、同學發(fā)表自己的觀點,老師相機引導：班級是大家的,全部的活動也都 是大家共同完成的,不存在某個活動由某個班委一個人組織這樣的說法；（二）班委會的組成和分工 1、班委會是一個組織,由好幾個人共同組成,他們依據(jù)分工各司其職,開 展工作,共同承擔責任； 那么,班委會中有哪些崗位呢？每個崗位又要履行哪些職責呢？2、出示課本 27 頁的插圖,同學仔細看一看,明白插圖中列出了班委會的哪 些崗位？這些崗位分別要履行哪些職責？預設：班長負責班級溝通和諧工作；學習委員組織班級開展學習活動；體育委員組織班級開展體育運動；

6、3、除了這幅圖中列舉的班長、學習委員,體育委員這三個崗位之外,班委 會仍有哪些崗位？他們又要履行哪些職責呢？全班溝通,預設：宣揚委員組織班級開展宣揚工作,稿件等等；如設計黑板報、活動園地、校廣播站勞動委員組織班級開展勞動工作,保持班級的衛(wèi)生潔凈；文娛委員組織班級開展文娛活動,包括音樂、美術、舞蹈等方面的活動；安全委員主要關注班級的安全工作,排查安全隱患,保證同學們的安全；生活委員班級各項工作活動的后勤保證,益活動的后勤保證等等；如運動會的后勤保證、 班級公4、老師小結：同學們,麻雀雖小,五臟俱全,班級雖然只有四十幾個人,但是要想班級工作正常開放, 班委會的崗位就要設置完整； 班委會的成員之 間

7、就要相互協(xié)作,形成合力,與同學們一起推動班級的進步；5、出示課本 27 頁的“ 閱讀角” 體育委員在履職這篇文章,同學自由讀 一讀,明白這篇文章的內(nèi)容, 想一想在這篇文章中,體育委員為班級組織了哪些活動？為什么要組織這些活動？在體育委員的組織下,哪些作用？這些活動起到了6、老師小結：由此看來,班委會的作用仍是挺大的；作為班委會成員,他們必需時刻關注同學們在班級的情形,關注同學們的學習生活狀態(tài), 然后采取相應的措施,使同學們的學習和生活都能處在一個良好的狀態(tài)之中；（三）班委會的選舉 1、老師引導：班委會要幫忙老師承擔一些班級治理工作,這些工作不僅需要班委具有確定的治理才能,更需要他們寵愛集體,的

8、意識和奉獻精神,所以無論是選舉他人當班委,有為同學、為班級服務 仍是自己去競選班委,我們都要對不同崗位的要求有充分的熟識,就拿我們大家熟識的班長來說吧,作為班長,要具備怎樣的條件呢？我們先來讀一篇文章；2、同學自由讀一讀課本 28 頁活動園的我選誰這篇文章,想一想假如你 是王小鵬,你會選誰來做班長呢？你認為當選班長需要具備哪些條件呢？3、全班溝通,同學自由發(fā)表看法,說一說自己會選誰當班長？為什么選他 當班長？特殊強調： 這里,同學們選擇誰當班長都有他自己的道理,不必強調答案的唯獨性,只要同學們說出自己的理由,確定；并且這個理由是正值的,都應當值得4、老師引導：班長是一個班的靈魂,在班級工作中起著特殊重要的作用,因此班長選擇的要求特殊高； 擔任班長究竟需要哪些條件呢？你們認為哪個 條件最重要呢？請你們?yōu)橐韵聴l件排排序；出示課本 28 頁列舉出的十大條件, 同學讀一讀, 選出自己認為重要的條件,并依據(jù)自己的懂得,為他們排序；同學仔細摸索,獨立完成這道排序題,序,并說一說這自己這樣排序的想法；然后全班溝通,說一說自己的排列順5、老師引導同學懂得選擇班長比較重要的條件應當是辦事講原就,組織能 力強,熱心為同學服務,工作責任心強,善于與人溝通,能發(fā)揚民主作風等 等；而與自己關系好,學習成果好等條件并不是擔任班長的必要條件；三、課堂總結 同