教科版八年級(jí)上冊(cè)物理(光的折射(第2課時(shí)))教學(xué)課件

1、經(jīng)典 專業(yè) 用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用第四章 在光的世界里4.光的折射 第2課時(shí) 折射形成的奇異現(xiàn)象導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解生活中常見的折射現(xiàn)象。（重點(diǎn)）2.會(huì)解釋生活中常見的折射現(xiàn)象的原理。（重點(diǎn)）導(dǎo)入新課 清澈的池底看起來很淺，但實(shí)際要比它深一些。為什么？折射形成的奇異現(xiàn)象一講授新課A 從池底A點(diǎn)的光，從水中斜射入空氣，折射角大于入射角，眼睛逆著光線看去，好像從B點(diǎn)射來。B看到的深度小于實(shí)際深度空氣水B是A的虛像，比A點(diǎn)高。因此池水看起來變淺了。講授新課 人在水上看到物體的像，比實(shí)際物體位置偏上，感覺水比較淺。講授新課看到的深度小于實(shí)際深度池水看起來比實(shí)際的要_，這是由于

2、光從_射入_時(shí)發(fā)生的光的_造成的，看到的是實(shí)際池底的_像。淺水中空氣中折射虛切記：當(dāng)你打算進(jìn)入沒安全措施的水中游泳時(shí)，不能貿(mào)然下水！講授新課思考：我們從水下看岸上的物體，它變高還是變矮呢？答：變高。講授新課海市蜃樓講授新課鉛筆彎折你見過下面的現(xiàn)象嗎？如何解釋？講授新課海市蜃樓的成因講授新課海市蜃樓是：由于空氣疏密不均勻使光線發(fā)生折射造成的。 由于空氣疏密發(fā)生變化而折射，逐漸向地面彎曲（如下圖），進(jìn)入觀察者眼中，于是就看到地平線以外的景物了。思考：海市蜃樓是光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)折射形成的嗎？講授新課SS 太陽光經(jīng)過大氣層到達(dá)地球，空氣疏密不均勻光線發(fā)生了彎折。講授新課鉛筆為什么會(huì)彎折？法

3、線講授新課一只青蛙枯井看天，下雨了“天上怎么一會(huì)兒長出棗樹了？”講授新課 我們平時(shí)看到的許多商品廣告有的忽視了科學(xué)性。如下圖中有一處科學(xué)性錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤的地方，并說明它違背了什么物理規(guī)律。違背了光的折射規(guī)律講授新課利用光的折射解釋現(xiàn)象早晨見到的太陽筷子變折.池水變淺海市蜃樓（公路上的海市蜃樓）小結(jié)講授新課2.下列現(xiàn)象中，不屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ）A盛了水的碗，看上去碗底變淺了B晴天看見“白云”在水中飄動(dòng)C一端放入水中的鉛筆看起來在水面被折斷了D透過一張透明塑料紙上的水珠看到字放大了B1.下列各現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ）A我們能從不同方向看見本身不發(fā)光的物體B人站在湖邊看到湖中的魚C

4、黑板某部分“反光”看不清上面的字D夜晚，在路燈下出現(xiàn)人的影子B隨堂訓(xùn)練3.以前漁民用魚叉叉魚，有經(jīng)驗(yàn)的漁民總是將魚叉對(duì)準(zhǔn)（ ）A、魚的上面一些B、魚的下面一些C、看到的魚B4.古詩詞中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩句，如“潭清疑水淺”說的就是光的_現(xiàn)象；“池水映明月”說的就是光的_現(xiàn)象。折射反射隨堂訓(xùn)練5.古詩中有“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的壯美詩句，詩人觀察到的落日并不是太陽的實(shí) 際位置，而是光線經(jīng)過不均勻大氣時(shí)發(fā)生了_而成的像，如圖所示 ，太陽實(shí)際在圖中_位置（選填“甲”或“乙”）折射乙隨堂訓(xùn)練6.如圖，有一束光斜射到一個(gè)空杯子底的A點(diǎn)上，當(dāng)加入水后，杯子底的光斑將（ ）A.仍在A點(diǎn)B.在A點(diǎn)的左邊C.在A點(diǎn)的右邊D.無法判斷BA隨堂訓(xùn)練OAAB7.如圖所示，小陽在公園水面上玩水上滾球的游戲，人處于充足